为了给中小学生减负,教育部都出台了哪些规定?
《通知》强调家庭要履行教育监护责任。提出了家长要树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活等4方面内容。强化家长在教育孩子、减轻学生负担工作中的责任。要求家长正确认识孩子成长规律,严格对孩子的管理,理性设置对孩子的期望值,避免盲目跟风报班;家长要言传身教,引导孩子乐观向上生活,学会控制情绪;指导孩子从小养成良好锻炼习惯,注重培养自理能力,保障休息时间。
教育改革牵一发而动全身,事关亿万学生、亿万家庭,这些改革动辄无视家长和社会诉求,如此轻率,暴露出如此严重的问题,可谓是相当任性。
以此次“最严减负令”为例,运用行政手段,强行严肃整治合法办学的培训机构,朝令夕改,缺乏政府公信力。另外,这样一刀切的减负方式,缺乏对不同层次学生的不同考量。幸福因人而异,负担也因人而异,对于学有余力的学生来说,是把高的强行削成矮子的拙劣做法,并不可取。
学生减负,分为心理减负和课业减负,而最应该受到重视的是学生心理层面的减负,中小学生正处在身心发展的关键时期,而学生的心理问题近年来十分受关注。
只有内心变得强大,才不会在遇到困难和挫折时被打垮,而减轻学生的心理压力,也需要一些专业人员进行指导。
对于学生来说,中考和高考都十分关键,如果平时不得到一定的心理训练,培养过强的心理素质,那么学生势必在考试中不能充分地发挥出自己真正的实力。
一些学生可能起跑线就在后面,如果后天再不花时间努力的话,就很难实现逆袭,这是十分现实的。