Question

家庭教育采用的方法有哪些？

Answer 1

家庭教育采用的最主要方法就是言传身教。家长首先拥有正确的价值观和正能量的思想基础，用自己的一言一行影响自己的孩子建立正确的价值观，在头脑中树立与人为善，奉献社会的思想道德，并树立爱学习，守纪律，遵纪守法理念和行为方式。所以家庭教育采取的方法一是言传身教。二是遵纪守法理念的树立，三是团结友善，乐于助人的家庭氛围。供参考。。

Answer 2

潜移默化法、不教而教法、眼面传递法、言传身教法、营造环境法。1、潜移默化法：潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母，这就是潜移默化发挥的作用。
潜移默化法、不教而教法、眼面传递法、言传身教法、营造环境法。
潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母，这就是潜移默化发挥的作用。
不教而教法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学”的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
眼面传递法。父母在教育子女时不用其他的方式，只用眼神和面部表情的变化传递指令，使孩子服从指挥，终止当前的不正确行为，这种方法对孩子教育非常适用。
言传身教法。言传身教是指用言语来传授，用行动来示范。也指父母通过示范来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。
营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。

Answer 3

1.给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

家庭教育中的12种方法，让你的孩子受益终生
2.教导孩子关心别人

即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

3.鼓励孩子多运动

运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

家庭教育中的12种方法，让你的孩子受益终生
4.笑口常开

开怀大笑就是很好的运动。

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

5.有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

Answer 4

1，先说身教。就是在孩子面前，父母任何时候都要注意自己的行为对孩子所产生的影响。尤其是那些有负面影响的，坚决不做。而为了影响孩子，还要尽可能地做些有积极意义的，让孩子受触动的，产生情绪的举动。当然，不能让孩子看破你在做假。比如劳动，读书，写字，处理亲朋好友及邻居之间的事务，善待老人等。2，再说言教。在孩子面前，不吵架，不生气，不说粗活，不说脏话，不说他人短长，不议论是非。父母在孩子面前，要和睦相处，相敬如宾，言语和善，语言文明。而对孩子说话，即亲切，又有感召性。少说，无用话不说，说则有效，切记重复，啰嗦，唠叼，尤其是不说容易引起反感的话。3，再说外教。主要是家庭教育与学校教育相结合问题，结合好的问题。首先是找好结合点，其次是会运用，最后是切入点。孩子交给学校，不能大撒把，完全依赖学校，但又不能过多干预，以免引起孩子和学校的反感，适得其反。最后记着，家庭教育也是大学问，家长要多学习并运用有关教子方法，策略，不急燥，耐住性，沉住气，切不可三天两头心，没有恒心，过早结论，过早放弃。

Answer 5

1，先说身教。就是在孩子面前，父母任何时候都要注意自己的行为对孩子所产生的影响。尤其是那些有负面影响的，坚决不做。而为了影响孩子，还要尽可能地做些有积极意义的，让孩子受触动的，产生情绪的举动。当然，不能让孩子看破你在做假。比如劳动，读书，写字，处理亲朋好友及邻居之间的事务，善待老人等。

2，再说言教。在孩子面前，不吵架，不生气，不说粗活，不说脏话，不说他人短长，不议论是非。父母在孩子面前，要和睦相处，相敬如宾，言语和善，语言文明。

而对孩子说话，即亲切，又有感召性。少说，无用话不说，说则有效，切记重复，啰嗦，唠叼，尤其是不说容易引起反感的话。


3，再说外教。主要是家庭教育与学校教育相结合问题，结合好的问题。

首先是找好结合点，其次是会运用，最后是切入点。

孩子交给学校，不能大撒把，完全依赖学校，但又不能过多干预，以免引起孩子和学校的反感，适得其反。

最后记着，家庭教育也是大学问，家长要多学习并运用有关教子方法，策略，不急燥，耐住性，沉住气，切不可三天两头心，没有恒心，过早结论，过早放弃。