在我国古代，哪些教育方式值得我们借鉴？
中国古代有一些教育方式是值得我们借鉴的。
第一种：环境熏陶对教育的重要性。
孟母三迁的故事大家都知道。战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血，先后从墓地旁边，集市旁边搬到了学校附近，从此，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
那么在当今社会中这种教育方式是同样适用的，孩子们生下来就如一张白纸，日后的作品是一幅美丽的山水画，还是一幅淡雅的水墨画都会受到后天环境的影响，所以家长们在教育孩子时也常常过问孩子交的朋友，身边都是爱学习上进的朋友，自家孩子也会积极向上，身边若是一群不学无术的朋友，自家孩子也就无心学习了。所谓“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，
第二种：言传身教。
意思是一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。所谓父母是孩子的第一任老师讲的就是这个道理，父母在家不仅要跟孩子讲道理，更重要的是积极做示范，好的示范能让孩子形成良好的生活习惯和性格，相反，消极的示范不利于孩子的健康成长。
一位坐在后座的孩子，高兴地玩着自己的玩具。接着孩子把玩具上的一个小图钉随手就扔出了窗外，父亲随即下车，仔细地寻着被孩子扔掉的小图钉，找了许久，终于找到了。父亲捡了起来，回到了车上。在父亲还没开口教育孩子的时候，孩子已经羞愧得低下了头。这正说明，与其长篇大论地说道孩子，还不如言传身教。相反，如果一位家长不爱护环境，随手扔垃圾，那么，有一天孩子手上有垃圾，也会随手扔的，因为父母是这样示范的。
第三种：注重素质教育
古代的人对素质这块非常的重视，而且他们的功利心没有那么强，很多人都是苦读十年，可能最后才考上状元，但他们不抱怨，不会为了功名急功近利，在现在的教育中，由于各种原因，家长和老师对于分数过于看重，从而忽视了素质教育，也导致社会上出现了很多只会读书不会生活的“书呆子”。
第四种：因材施教。
因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，现今，因材施教对于教师、家长、学校等都具有现实意义，不同的受教群体采取不同的方式方法，能在最大程度上激发人的潜能，充分利用教学资源。
