小明和小红一起去买书,小明差6元,小红差7元,两人合买,无剩余,这本书多少元?
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小明和小红一起去买书,小明差6元,小红差7元,两人合买,无剩余,这本书13元。
根据题意列算式:
6+7
=13(元)
所以这本书13元
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将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作。
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小明和小红一起去买书,小明差6元,小红差7元,两人合买,无剩余;
这本书(13)元;
6+7
=13(元)
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加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。
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小明和小红一起去买书,小明差6元,小红差7元,两人合买,无剩余;
这本书(13)元;
6+7
=13(元)
这本书(13)元;
6+7
=13(元)
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13元。
小明手里有7元,小红手里有6元。
小明手里有7元,小红手里有6元。
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6+7=13
这本书13元。
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