Question

学校进行校园生活手抄报活动有什么好处？

Answer 1

学校进行校园生活手抄报的好处首先，做手抄报可以培养学生的书写能力。精心制作的手抄报，凝聚着学生的心血。这些心血中，就包括学生认真书写手抄报中的每一个字。在认真书写的过程中，学生能感受到中国汉字的形体之美，进而在今后的作业中认真书写每一个汉字。

其次，做手抄报可以培养学生的绘画能力。学生绘画能力的培养，其实也是学生艺术细胞的积累过程。一个艺术细胞异常发达的孩子，无论今后走上哪个工作岗位，都会是单位里的“香饽饽”。

第三，做手抄报可以培养学生的创新能力。能否巧妙地排版、设计花边、斟酌主题字等细节，对于学生的创新思维及创新能力的培养是大有裨益的。同时，手抄报的文字内容也可以是学生自己独自撰写的作文。文章的思想光芒和排版的独具匠心相得益彰，孩子的思维只会越来越敏捷，学习能力只会越来越强悍。

在做手抄报的过程中，学生的动手实践能力得到最大限度的发挥，学生的很多优点，包括学生搜集资料、整合资料、优化资料的能力，几乎都汇聚在一张手抄报上。如果手抄报让家长“代劳”，那么孩子的这么多优点和能力的培养，都会成为一句空话；“学生手抄报”如果演变成“家长手抄报”，那只会开作业之“倒车”，蚕食的是学生良好的学习态度，伤害的是家校之间的“血肉联系”，破坏的是家庭与学校之间的教育生态，对学生的发展和成长是极其不利的。
丰富学生的课余生活，充分调动在校学生学习、生活兴趣，培养更多优秀人材。学生生活是丰富多彩、五彩缤纷地。让学生充分利用现有材质、从小养成勤俭、节约的良好风气，发挥他们的热爱生活、热爱学习、头脑灵活、善于发现，大胆创作，煅炼提高目的。办报的思路、理念到自己亲自动手，积极参与其中，寻求学习生活的乐趣。一是发动大学齐动手。为了让更多的同学参与进来，要请班级里的各类行家里手，积极建言献策。调动大家的积极性，班里有特长的同学也会积极要求参加，做好宣传发动工作。树立班里的板报就是大家的板报、是体现全班最高水平的一个作品，代表全班的最高水平，所以要集思广义，众志成诚、众人拾柴火焰高

Answer 2

锻炼孩子的思维能力，锻炼孩子的书写能力，锻炼孩子的布局能力，锻炼孩子的画画能力
学校进行校园生活手抄报活动，他对孩子有许多的好处，手抄报要进行设计，教孩子动脑筋思考该怎样做，在做的过程中，要进行书写，要进行布局，要进行画画，并且要着色，这样的手抄报做出来才比较的美观，并且在选内容的时候，让学生也能够进行精心的阅读，因此好处很多，希望能够帮助到你，敬请采纳，谢谢

Answer 3

手抄报对于学生意义重大。

①搜集信息材料，选择内容，重点，趣点。

②版面设计，布局，定稿。

③色彩与主题，绘画涂色，花边装饰。通过手抄报，学生潜能的发挥，了解平时如何集累资料，分类分层的整理所学知识，观摩其他同学的手抄报内容，取长补短。色彩的运用，提高审美观，绘画技艺提升会有助于学生动手能力的提高，也为生活添了情趣。通过手抄报的制作，增添了学生交流的机会，讨论的话题，相互促进的沟通，为了个人与团队的荣誉，争先创优，增加了集体的凝聚力，互帮互学，更加使学生团结，爱护自己，爱护班级！

Answer 4

办手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

相关说明

使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

Answer 5

手抄 报是一种可以传 阅、观赏 性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里，尤其是小学，是校本课程的一种很好的活动形式。学生们一般用水彩笔和蜡笔制作手抄 报。和黑板 报一样，手抄 报也是一种群众 性 的宣传 工具。
办手抄 报是一项综合 实践 活动，它能培养学生的动 手 动 脑能力，激 发学生的创 新意识和求 知 欲 望，还能提高学生搜 集信息、美术 设计、书法写字等综 合 素 养。
如何使一张手抄 报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版 面设计又精 彩美 观呢？这不单纯是技 巧问题，对编者来说，组 稿、编 辑、排 版、插 图、书写，这是一个全 神：贯 注、脑 手 并 用的创 造过程，是他的文化修 养、生活情 趣、精神风 貌和艺术修 养的综合体 现。这对一个学生来说，无疑是发展个 性 才能的广 阔天地。
办手抄 报，从总体上考虑，首先要确立主 题思 想。一期手抄 报，版 面很有限，要办出特 色，必须在内容上突出一个主 题，做到主 题 突 出，又丰富多 彩。版 面编 排和美 化 设计，也要围 绕着主 题，根据主 题和文章内容决定形式的严 肃与活 泼，做到形 式与内容的统一。