Question

如何看待职业教育在国内的发展前景？

湖南日报12月10日讯（全媒体记者 邓晶琎 孙敏坚 刘笑雪）10日上午，全省职业教育大会在长沙召开。

Answer 1

多的职场年轻人愿意花钱学习提升自我，也进一步催热了职教市场。随着“双减”政策的落地，不少原本专注学科类培训的教育机构，纷纷开始转型，其中部分机构就将转型方向瞄准了成人职业教育。今年上半年，职业教育共发生38笔融资，总金额突破50亿元。

职业教育市场规模预测

目前一线城市为各大职业教育培训机构的主要市场，但随着各大职业教育培训机构在一线城市的布局逐渐完善，未来一线城市仍因职业产业的不断发展拥有较大的市场空间，但增长将会趋于平稳;武汉、郑州、南京、合肥、成都、西安等二线城市由于聚集了较多的高校和专科学校，毕业生及就业需求人群庞大，市场空间较大且增速较快，是职业教育培训机构扩张的重要方向;三四线城市目前尚未成为职业教育培训机构的关注重点。

职业教育的相关政策利好仍在释放，职业教育市场规模虽然可期，新玩家想成功掘金却并非易事。据测算，2018年中国职业教育市场整体规模已超过5000亿元，学历职教和非学历职教分别占比37%和63%。到2023年，学历职教市场规模将接近3000亿元，非学历职教市场规模可能超过6000亿元。

Answer 2

我认为大力发展职业教育能够帮助更多的职场人来完成岗位升级，从而在一定程度上解决在产业结构升级过程中出现的就业难问题。所以，从这个角度来看，职业教育的意义还是非常大的，目前职业教育也确实获得了更多的关注，很多行业资源也在向职业教育领域汇集。

由于职业教育的人才培养目标主要以技能型人才为主，所以职业教育的生源必然会更加复杂，既有应届的高中生、初中生，也会有下岗职工、复员军人等等，所以职业教育本身的教育难度还是相对比较大的，尤其是管理难度会更大一些。
站在职业教育发展的角度来看，未来职业教育也是职场人进行终身教育的一个选项，把职业教育常态化是不断提升职场人职场价值的重要方式，所以职业教育也应该从传统的职前教育向职后教育覆盖，让更多的职场人可以借助于职业教育来不断获得岗位升级。实际上，很多行业的职场人都会由于知识结构陈旧的问题而陷入到职场发展的瓶颈当中，比如在IT行业这一问题就比较突出。
最后，站在学习者的角度来看，参加职业教育也是提升自身职场竞争力的重要手段之一，职业教育本身的教育门槛相对比较低，而且职业教育更注重对于学生动手实践能力的培养，所以职业教育也是比较实用的教育方式。

Answer 3

职业教育是我国教育事业的一个重要的组成部分，在今后有非常大的发展空间。
因为职业教育代表的是一个未来发展的方向，他是算一个新兴的职业。因为现在的大环境就是很多人找工作找不到，这是因为他没有相关的工作素养，这需要通过职业教育培养。

Answer 4

随着我国四个现代化建设，职业教育的重要性和重要越来越凸显出来，而发展现代职业教育势在必行、刻不容缓，既符合职业技术技能人才的需求，也适应现代社会高速发展的现实。人们如何看待现代职业教育，华律网对此也非常关注。

华律网

一、现代职业教育是传统和现代相结合的产物

现代职业教育是包罗广泛的教育体系，随着现代职业涉及的领域日益广阔以及高新技术的不断开发、应用，职业教育必然要建立相适应的体系。传统的职业教育是从简单的从业需要之角度来确立职业教育原则，让接受职业教*者掌握一门技能。这种教育思想没有看到当今世界发展之迅速，技能人才不断提高自己之重要意义，从而忽视了培养全面发展型人才的迫切性，以往单一的教育模式已不可能跟上时代前进的步伐。但现代职业教育决不等于放弃传统，放弃已有的好东西。传统的职业教育也有可取之处，例如，它可以为学生打下扎实的基本功，可以使学生在学习阶段不至于盲从于流行趋向。因此，现代职业教育是传统和现代的结合，用“继往开来”形容现代职业教育是比较确切的。

二、采用职业教育信息化，实现开放式职业教育

现代职业教育体系是一个综合门类的教育体系，单靠一两所学校的力量想要完全建立这种体系，是一件既费力又难以实现的事情。而封闭自守、固步自封，不与外界交流学习也难以将教育搞好。因而公开资源、增进交流并且及时地吸收其它学校以至国外优秀的教育经验是现代职业教育开放式的教育思想的体现。计算机网络技术的飞速发展为实现开放式的职业教育提供了技术和手段，职业教育必须登上信息网络技术的快车，尽快实现职业教育信息化。职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础，是基于现代信息网络技术的一个全新的教育体系。职业教育信息化不是计算机、网络、职业教育的简单相加，而是职业教育、教学、管理、学习与现代信息网络技术的有机融合，从而形成包括教育思想、教育内容、教育组织、教育模式、技术手段、教育评价的动态系统。应进行总体规划、科学设计，以校园网建设和总体网建设为依托，建立电子政务、信息交流、资源共享、远程教育等为主体功能的信息网络化平台，服务于学校、学生和社会，并面向世界，为职业教育的改革发展提供技术支撑。

三、以人为本的教育模式

我国职业教育大多是由普通教育改制而来，城市与县级职教中心目前是我国中等职业教育的主体，具有明显的普通教育的特性，教学组织形式主要延续普通教育的模式，主要采用传递─接受教学模式，教师的职能是“传道授业解惑”，而其他类型的教学模式都是辅助的，教师是主角，学生是配角。现代职业教育教学方法的内核是强调学生的中心地位，教师的作用是指挥、引导、协调。职业教育本身就是一个内容丰富、涉及广泛的综合学科，并且每一个学生因其天资、学识、生活经历的不同，在学习兴趣与能力上就自然产生了千差万别的表现。因此，因势利导，使学生学有所长，不以同样的标准要求每一个学生，使其能够在有专长或有兴趣的方面尽情地发挥，成为有用之人，就成为现代职业教育的重点。

四、转变传统教育观念、积极培养学生的综合职业能力

职业教育的培养对象直接是面向市场、面向社会的。因此，人才的培养一定要与市场挂钩，与社会接轨，满足社会各行业的需要。因此现代职业教育必须注意培养学生的综合职业能力(如人际交往能力、创业能力、自学能力等)和提高学生的全面素质(如思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质等)，促进学生健康活泼地成长。让学生主动参与积极思考，亲身实践，培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识;培养学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。这样有着综合职业能力的学生才能在经济大潮中立于不败之地。为此职业学校就应根据人才市场需求的多样性和层次性来调整、规划专业结构以及课程的设置，做到人才培养的速度、规模与市场的需求相适应。

五、终身学习是面向未来的桥梁

世界正在朝着以信息为基础的经济转变，在这种经济中一个企业或国家的效益是由它所提供的产品和服务的质量所决定的。以新技术为基础的生产体系具有更高的生产效率和灵活性，要求所有职工不断更新、提高他们的技能，并且更富有创业、进取精神。现有证据清楚地表明生产力最强的国家都有一个共同的特点，他们的劳动力训练有素而且机动灵活，拥有丰富的技能，不同技能搭配得很好，而且职工的技能终身不断提高。因此，我国的现代职业教育应顺应发展的潮流，为受教*者提供终身学习的机会，让他们的技能不断提高，始终在经济潮流中不被淘汰。

有关学者认为职业教育直接决定着决定着劳动力大军的素质水平，也间接决定着国民经济生产和服务的总体水平，甚至决定着科学技术转化为现实生产力的综合竞争力。未来的世界是人才竞争的世界，是综合能力较量的世界。华律网认为人们更应该用发展的眼光看待现代职业教育。

Answer 5

政策利好，国家重磅政策频发，引入社会资本发挥作用

说明：无论是学历职业教育还是非学历职业教育，政府 都是职教体系的rule maker，所以管你是哪个细分赛道，都得按政策来布局。

整体感观上，职业教育近五年发展非常迅速。14年可以说是职业教育发展的重要节点，一方面是国务院等相继出台《加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020）》等政策，另一方面，“互联网”开始冲击各行各业，中国教育产业开始从“线下”开始走向“线上”，职业教育也不例外。