高一的学生在学习上,有必要像高三学生一样拼命吗?
俗话说的好:磨刀不误砍柴工!只要在高一的时分把根底打好打牢,高三温习的时分才会轻松。
第一、了解为主,记忆为辅。
初中学问相比照较粗浅,更易于控制,经过重复练习,进步了纯熟水平,即可进步成果。高中课程的理论性、笼统性强,就需求在对学问的了解上下功夫,要多考虑、多研讨,以探求的观念看待每一个问题。
第二、养成自学才能。
在初中大局部同窗是在教师的催促检查下学习的,没有自学习气,但进入高中后教师对学生的个别催促检查明显减少,而代之的是学法的指导。这就需求同窗们盲目增强自学的才能。
第三、上课认真听讲。
要在自学(或预习)的根底上带着问题来听课,在急于想找到问题答案的愿望的差遣下听课效率一定会很高;第二,留意做好课前的物质准备和肉体准备。第三,就是听课要全神贯注。
第四、养成做笔记的习气。
你一定要记住一句话:好忘性不如烂笔头。记下讲课的要点以及本人的感受或有创新思想的见解;记典型的例题和重要的思想办法;当时没了解的问题。总之把听课中的要点,思想办法等作出简单扼要的记载,以便温习、消化、考虑。
第五、学会总结归结。
做好及时的温习。听完课的当天,必需做好当天的温习,学习一个单元后应停止阶段温习。并且做好单元小,对本章内本人做错的典型问题应有记载,剖析其缘由及正确答案。
第六、有方案的学习。
方案一定要有,有长方案,还必需有短布置。要分离本人的实践,要有详细目的,要留意任务的轻重缓急。避免每天都做,每天都不能完成的现象。抓落实要记账。
只需认真,认真学,认真练,不会的就问,根底学问打捞,高中三年很苦,高一要做的就是找到本人擅长的科目,把它学好,不积跬步无以致千里,恰当放松,我说的是恰当!也有利于之后的学习。