开学日记
一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是我整理的开学日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学日记 篇1
同学们，老师们：
过完喜庆热闹的春节长假，送走了寒风刺骨的冬季，我们又迎来了新学期的学习生活。xx年这个春季，我们的学校又转来了一些新同学，总校陆校长派来了三位新老师和一位校长助理。现在我一一向同学们介绍：这位张老师教三年级数学、那位许老师教六年级的数学，这位叫陈燕的老师是教英语的实习老师，这位就是上级派来的蔡校长，他们是我们分校的新成员、新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎他们。我再把原来就在这里的老师介绍一下……。好!我介绍完了，你们都认识了各位老师， 其实我介绍的目的是希望同学们在这里把我们每一位老师都当作朋友,当作知心朋友，然后我们会尽全力帮助在这里学习的每一名学生。
同学们，我们的学校是一所现代化的农村小学，有人也说她是一所有点名气的农村小学。是的，庆东小学在历史上曾经培养了许许多多的品德好成绩佳的优秀学生。就拿去年市八中的中考优秀学生来说，获得600分以上的学生中就有8名曾经是我们庆东小学的学生。所以在以后的日子里，我希望从庆东小学走出更多的一批批优秀的学生。将来成为祖国建设的栋梁之才。但是，还是那句话说得好：千里之行，始于足下。一切的成绩，一切的成就都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。这学期，请同学们要记住两句十分重要的话：
责任心，迈向成功的起点。好习惯，快乐成长的阶梯。
责任心，含义非常丰富。要做一个有责任心的人，不容易。要对自己负责，对他人负责，对社会负责。我们作为一名学生，一名东莱小学庆东分校的学生，要承担哪些责任，怎样承担责任，这些，我们要想明白，做起来!比如我们每天认真看各种好的图书、勤写读书笔记或日记;认真写具有真情实感富有童趣的作文;我们每天认真细致地完成语文、数学、英语等学科的作业 ，就是有责任性的具体表现。
好习惯，也包含了很多内容，而且就体现在我们平时的一言一行，一举一动之中，习惯虽小，意义很大，而且好习惯养成就要从小做起，从小事做起。例如： 我们每天准时到校后遇见老师主动问好，和同学亲切打招呼，不随意丢垃圾，看见校园里有丢弃的废纸等杂物就拣起来放到垃圾房里;我们每天做好预习、课前准备和课后复习等小事;认真参加每一次考试;平时多反思自己练习中的错误;每天积极参加长跑锻炼，开展丰富多彩的大课间活动等等这些良好习惯一旦养成，同学们就会一辈子受益。
同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成，还是好习惯的养成，包括各个学科的学习成绩提高和身体素质的提高，都需要持之以恒的努力。学习是很辛苦的，但这里面有更多的快乐!什么是学习的快乐?我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐!我希望每一位同学都有这种快乐，也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师，告诉你的父母，让我们一起分享你的快乐!
我也希望我们庆东的老师，给我们的学生更多的关心，更多的爱护，更多的指导，更多的宽容，每天和我们的学生一起快乐地成长!
学生的人身安全 和心理安全一直是我们全体老师时刻关注的事情，我希望我们每个小朋友注意自身的安全，上学、放学的路上要遵守交通法规，在学校里不做危险的游戏以免发生人身伤害事故。在家里不玩电、水、气，防止发生触电、溺水以及煤气中毒等事故，一切要预防为主。同学们我提的要求你们能不能做到!(能)好!
最后，我衷心祝愿同学们在xx年新的学期中学习进步、身体健康、天天快乐!也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康!天天都有好心情!
开学日记 篇2
今天开学妈妈还是第一次来接我，“我们好好聊聊天吧？妈妈二年级我要重新排名我喜欢的课程了，你猜猜我最喜欢上什么课？”“数学？”“不是，今年改了。”“蝶艺？”“蝶艺第二名。”“美术？”“美术第三”“哈哈猜不出吧？我现在最喜欢上的课是——语文课，还有还有你知道我们品社课是谁给我们上吗？也是吴老师。我觉得吴老师上品社课上的可好了，非常有意思！哦，对了。
明天就有品社课了。”“妈妈我还喜欢上书法课、英语课、国际理解、体育。这些课我都喜欢上”宝宝，你知道吗？当你兴高采烈的和妈妈说着这些话的时候，妈妈的心里是多高兴啊！
开学日记 篇3
昨天我们去学校领了新书，真高兴!我走到教室看到了我们的李老师和王老师。过了一个年，李老师变得更漂亮了，王老师也更神气了。我的小伙伴们也更可爱了!
今天早上，小闹钟一响，我马上起床。我要争取早点到学校。爸爸妈妈和我说了，在新的一年里，学习要认真点了，要更上一层楼!
开学日记 篇4
开学了，我背着书包高高兴兴的来到教室，教室里很多灰，同学们开始打扫卫生，有的扫地，有的撒水，有的拖地，有的擦桌子，把教室打扫的干干净净。上课了，同学们坐的整整齐齐，老师让我们把作业拿出来交了。
只有几个别没交，老师看后说：“我对你们的这次作业特别满意。”忽然喇叭响了，校长让我们到下面领新书，同学们听说领新书都特别高兴。新书一抱上来，老师一本本发下去。这学期的书有，品生、语文、数学、音乐、美术、书法艺术。我打开书看里面的知识很有趣.趣.这学期我们班又来了几个新同学，我很高兴。
开学日记 篇5
令人留恋的假期结束了，我迎来了开学一周。在这一周里，我从六一班转到了六三班。由于两个班的学习方式和要求不尽相同，六三班同学在假期里预习的课文我都没预习。于是，预习、读书成了我开学第一周必不可少的作业。
每天中午和下午放学回家，我第一件要做的事就是诵读课文。这件事对假期已预习过的同学来说，可谓是易如反掌，可是对于我这个连课文内容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要读七八遍才能读熟。
读书虽然是辛苦的`，却也是开心的。读书时，我总把自己相像成在玩冒险游戏。而我呢，就用我的杀手锏------字典来一个一个的去击败它。
记得有一次，我在读书时，一个生僻的字，像个强盗一样横在我面前，让我无法继续读书。我赶快拿起字典来对付这个坏蛋。我刚翻开字典就愣住了，没想到它竟有那么多读音，当时我没有多想就随便挑了个读音拼上，结果在班上朗读时就闹出了笑话。在以后的读书中，我遇到这样的事情，都会搞清楚弄明白，再也不会随意放过它了。
经过一周的预习，我“过关斩将”，一个又一个的生字被掌握了，一课又一课的课文也念熟了。我高兴极了，我觉得，我已经正式的成为六三班的一员，我再也不是那个刚到六三班的新生了。
这，就是我的开学一周。这一周我过得辛苦有快乐。
开学日记 篇6
开学了！但这次我踏进的已不再是以前的小学了，而是令人耳目一新的邾城二中。宽大的操场，耸立的楼房令人十分向往，还有那长长的塑胶跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感觉可是真正的棒！谁叫我们的小学没有这样的跑道呢？
向着教学楼的方向走去，突然，一处天花板低矮的地方出现在面前。还好我反应快，弯下腰，小心翼翼地“潜伏”过去了，也许这正是学校领导为了锻炼我们的敏捷能力吧！继续向楼上走，我发现这栋楼还真为我们初中生“着想”，每层楼竟然都有两个厕所，这可相比我们的小学多得多了。要知道，我的小学一共只有两个厕所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一样，要上厕所的话，散步一样的走几步就到，轻松搞定，彻底告别了上厕所还得与时间赛跑的小学时代！
拐个弯，再往前走几步，进了教室。我仔细瞧了瞧，新的老师，新的同学，当然也有认识了很多年的老同学。我看大家都在纸上写着什么，我立刻走过去问班主任老师，原来是开学第一天要写自我介绍。写作可是我的强项，看俺小胡去也！拿起笔，写好字，“唰！唰！唰！唰！”十分钟，写完了！我看了看，字迹还算工整，字数也不多不少，交去正好，想着想着就给交了。
到了下午，班主任又让我们用发言的方式来自我介绍，老师还要我们按顺序发言，可老师第一个就点到了我，我就觉得奇怪了，不管是从左到右的顺序，还是从前到后的顺序，都轮不到我呀！可只有硬着头皮说了，“我……叫胡……吴砥……”“怎么？没准备好？”“是的。”“好，你的同桌发言！”“我叫张睿帆……今年……十二岁……
”“你也没准备好？胡吴砥，你再说！”看这局面，我就想起个头，就勇敢地说：“我叫胡吴砥，今年十一岁……
”就在这时，下面传来了一阵阵骚动声，可能是觉得我太小了，可我还是继续说，直到说完。
开学有趣事，以后也会有趣事，希望趣事多，学习也多些快乐！
开学日记 篇7
寒假一眨眼就这么过去了，今天是我们开学的第一天。
唉，今天开学第一天，我差一点就迟到了。今天早晨，我睡的真舒服，这时妈妈推醒我对我说：“快起来!”我揉了揉眼睛问妈妈怎么了?妈妈说：“现在已经7点15了，今天是你开学第一天，快起来!”我听后赶紧从床上跳起来，手忙脚乱的穿好衣服，直奔洗脸间，刷完牙，洗完脸，连早饭都没吃就急冲冲的走了。
幸好，没迟到。幸亏老妈开车开得又快又猛，要不然我就全玩完了。我进班一看，咦，怎么这些人我怎么对都没见过呀?过了1秒钟我才反应过来，我走错班了。到了真正的班里发现同学们都忙着自己的事情，有的在收作业，有的在在补作业，还有的在嬉戏、打闹、说话，我把书包放在位置上刚坐，老师就进来了，我和其他的的同学去搬书，我搬完坐下刚要喝水，老师要让我当语文组长，让我现在去检查作业。我的天啊!还让我活不活了!因为这是老师的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，经过1个多小时的“战斗”我终于把我们组的作业检查完了，并且一起交给了老师。终于放学了，我拖着疲惫的身子回到家里。
开学的第一天，还在寒假里闲暇的日子里未晃过神来，真累啊!
开学日记 篇8
开学了许多老师都换了！现在的数学老师是一位男老师，带眼镜，长长的脸，很帅！美术黄老师换成了池老师。她可不是迟到的“迟到的就连体育也从原来的张老师变成了现在现在的沈老师。音乐史老师变成朱老师了她皮肤黑黑的个子高高的。
换了四位老师真有点不太习惯！
开学日记 篇9
开学可以学习很多东西，可以看到教你那么久的老师，可以于老师谈谈心里话，可以……
我们的老师开学不是上课本的知识而是上堂心里的课。在这堂课上我们可以交互谈着心里话，我们也可以与老师提出各种各样的问题，老师很耐心的为我们解答，当我们有不满时，也可以向老师提出来，老师也会耐心的接受意见，我们之间好像是朋友，交互说着心里话，似乎不是老师和同学之间的那份情。而是朋友无话不聊的人。这一堂课真是有趣极了，
老师问我们，为什么他要特意地抽出一节课来上这种课呢？我们异口同声回答因为老师为了帮助我们同学之间的友谊和同学和老师的理解。老师说我们理解性真好，真聪明。老师又接着问我们，以后的课上该怎么做了，知道了嘛？知道了，又是异口同声的回答又很大声，有气质。老师这会不笑了，他说，光凭嘴说不行，要是做到才行。我们又是整齐伴有节奏的说。
这节课我受益很大。
