《数学原来可以这样学》读后感
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《数学原来可以这样学》读后感
《数学原来可以这样学》为我们展现了一个奇妙的数学世界。它的作者是日本作家野口哲典。
本书分为四个大块:
一、数和计算;
二、享受计算的乐趣;
三、打造数学头脑;
四、强化逻辑思维。其中,我最喜欢“强化逻辑思维”这一块。
“强化逻辑思维”这一大快主要讲了悖论、推理以及一些生活中的数学问题。最吸引我的非悖论莫属。
悖论中讲了“诚实村和谎言村”:
“诚实村和谎言村”这个故事主要讲了:从前有两个村子,分别是“诚实村”和“谎言村”。诚实村里的人们从来不会说谎,而谎言村里的人们从来不会说实话。有个人想到诚实村,而他只能问一个人一个问题,他该怎么问?我认为应该问“到你住的村子怎么走?”如果他是诚实村的人,他就会指诚实村的方向;如果他是谎言村的人,他也会指着诚实村的方向。
《数学原来可以这样学》这本书给我呈现了一个多姿多彩、有意思的数学王国。
《数学原来可以这样学》为我们展现了一个奇妙的数学世界。它的作者是日本作家野口哲典。
本书分为四个大块:
一、数和计算;
二、享受计算的乐趣;
三、打造数学头脑;
四、强化逻辑思维。其中,我最喜欢“强化逻辑思维”这一块。
“强化逻辑思维”这一大快主要讲了悖论、推理以及一些生活中的数学问题。最吸引我的非悖论莫属。
悖论中讲了“诚实村和谎言村”:
“诚实村和谎言村”这个故事主要讲了:从前有两个村子,分别是“诚实村”和“谎言村”。诚实村里的人们从来不会说谎,而谎言村里的人们从来不会说实话。有个人想到诚实村,而他只能问一个人一个问题,他该怎么问?我认为应该问“到你住的村子怎么走?”如果他是诚实村的人,他就会指诚实村的方向;如果他是谎言村的人,他也会指着诚实村的方向。
《数学原来可以这样学》这本书给我呈现了一个多姿多彩、有意思的数学王国。
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