遇到胡搅蛮缠的家长老师应该怎么办?
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一、和家长“共情”理解家长的心情。
站在对方的角度考虑问题,这是最为关键的。无论家长多么恶劣,多么野蛮,我们都要保持克制,保持冷静,理解家长的心理。我们一定要知道,这种类型的家长,他们都有一个共同的心理特点,就是他仅仅是站在自己的角度考虑问题,根本没有考虑别人的感受。所以,一旦遇到这样的家长,当老师的应该面带微笑,端凳子让他坐下来,倾听他的话,表现出对他的激动甚至冲动非常理解的表情。
二、保持冷静和克制。
一旦遇到冲动的家长,此时,需要我们老师冷静、从容面对,既不能慌了手脚,又不能害怕,还不能和家长针锋相对,更不能在他数落你或自己的孩子的时候,你还在和他一句一句对质,甚至争辩。所以,此时需要我们老师不要和家长一般见识,要冷静的同时,还要等家长把表达的说完,不要接话,更不能急于解释。当然,此时更不能生气。因为此刻,老师如果生气了,就不知接下来要干什么了,也就谈不上冷静了,从另一个角度说,老师此时生气了,也说明修养不够,这是原则问题。
那么,遇到这样的情况,接下来班主任要怎么办呢?
一、老师,尤其是班主任老师,要提高自身的管理水平和治理班级的能力
生活中,有很多班主任,遇到一点事情,动不动就请家长,这是最不应该的。因为家长也有各自的工作,也不是说来学校就能及时来的。
我们可以试想一下,若一遇上事就请家长,时间一长,不但家长有怨言,学生也不会拿“请家长”当回事了,因为起不到作用了。如果我们老师有足够的教育管理艺术和能力,遇到棘手的和学生有关的问题,都能很好地解决,我们不需要请家长,也就避免了很多的麻烦,也不会遇到情绪激动或者胡搅蛮缠的家长了。那么,问题的关键在哪?就是我们要提高自身的管理水平、治理班级的能力以及教育学生的水平。
站在对方的角度考虑问题,这是最为关键的。无论家长多么恶劣,多么野蛮,我们都要保持克制,保持冷静,理解家长的心理。我们一定要知道,这种类型的家长,他们都有一个共同的心理特点,就是他仅仅是站在自己的角度考虑问题,根本没有考虑别人的感受。所以,一旦遇到这样的家长,当老师的应该面带微笑,端凳子让他坐下来,倾听他的话,表现出对他的激动甚至冲动非常理解的表情。
二、保持冷静和克制。
一旦遇到冲动的家长,此时,需要我们老师冷静、从容面对,既不能慌了手脚,又不能害怕,还不能和家长针锋相对,更不能在他数落你或自己的孩子的时候,你还在和他一句一句对质,甚至争辩。所以,此时需要我们老师不要和家长一般见识,要冷静的同时,还要等家长把表达的说完,不要接话,更不能急于解释。当然,此时更不能生气。因为此刻,老师如果生气了,就不知接下来要干什么了,也就谈不上冷静了,从另一个角度说,老师此时生气了,也说明修养不够,这是原则问题。
那么,遇到这样的情况,接下来班主任要怎么办呢?
一、老师,尤其是班主任老师,要提高自身的管理水平和治理班级的能力
生活中,有很多班主任,遇到一点事情,动不动就请家长,这是最不应该的。因为家长也有各自的工作,也不是说来学校就能及时来的。
我们可以试想一下,若一遇上事就请家长,时间一长,不但家长有怨言,学生也不会拿“请家长”当回事了,因为起不到作用了。如果我们老师有足够的教育管理艺术和能力,遇到棘手的和学生有关的问题,都能很好地解决,我们不需要请家长,也就避免了很多的麻烦,也不会遇到情绪激动或者胡搅蛮缠的家长了。那么,问题的关键在哪?就是我们要提高自身的管理水平、治理班级的能力以及教育学生的水平。
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一、和家长“共情”理解家长的心情。
站在对方的角度考虑问题,这是最为关键的。无论家长多么恶劣,都要保持克制,保持冷静,理解家长的心理。家长仅仅是站在自己的角度考虑问题,根本没有考虑别人的感受。一旦遇到这样的家长,当老师的应该面带微笑,端凳子让他坐下来,倾听他的话,表现出对他的激动甚至冲动非常理解的表情。
二、保持冷静和克制。
一旦遇到冲动的家长,此时,需要我们老师冷静、从容面对,既不能慌了手脚,又不能害怕,还不能和家长针锋相对,更不能在他数落你或自己的孩子的时候,你还在和他一句一句对质,甚至争辩。
所以,此时需要我们老师不要和家长一般见识,要冷静的同时,还要等家长把表达的说完,不要接话,更不能急于解释。当然,此时更不能生气。因为此刻,老师如果生气了,就不知接下来要干什么了,也就谈不上冷静了。
四、遇到了必须要请家长的时候,老师一定要亲自打电话,不要让孩子去说
当孩子犯错了,并且是产生了不好的后果了,班主任必须要请家长时,一定要亲自和家长联系,一定不能让学生通知。班主任跟家长联系时,可在电话里简单地向家长叙述一下学生的基本情况,让家长初步了解事情真相。
和他约定好彼此的时间,有利于见面后问题的解决,通过事先的电话沟通,也避免了冲突的可能性。若让学生自己通知家长,不但孩子心里有阴影,往往会因为学生站在自己的角度叙述事情,让问题变得复杂起来,使家长受到蒙蔽,不利于问题的解决。
五、如果家长蛮横无理,老师不能把对家长的情绪发泄到学生身上
生活中有一些老师,和学生家长交流后,发现家长态度不好,蛮横霸道也不讲道理,于是就不管不问他的孩子。殊不知这也是不应该的,毕竟孩子还小,是无辜的。不应该因为家长的原因而让他得不到你对他的教育和关爱。
对于这样的学生,我们应该给予更多的关爱。他生养在如此的家庭,遇到这样的家长,一定是不幸的,家庭的温暖一定很少,当老师的更应该爱生如子,帮助他进步,教会他懂得做人的道理。同时也让做家长的,在孩子的进步中受到自我教育。
站在对方的角度考虑问题,这是最为关键的。无论家长多么恶劣,都要保持克制,保持冷静,理解家长的心理。家长仅仅是站在自己的角度考虑问题,根本没有考虑别人的感受。一旦遇到这样的家长,当老师的应该面带微笑,端凳子让他坐下来,倾听他的话,表现出对他的激动甚至冲动非常理解的表情。
二、保持冷静和克制。
一旦遇到冲动的家长,此时,需要我们老师冷静、从容面对,既不能慌了手脚,又不能害怕,还不能和家长针锋相对,更不能在他数落你或自己的孩子的时候,你还在和他一句一句对质,甚至争辩。
所以,此时需要我们老师不要和家长一般见识,要冷静的同时,还要等家长把表达的说完,不要接话,更不能急于解释。当然,此时更不能生气。因为此刻,老师如果生气了,就不知接下来要干什么了,也就谈不上冷静了。
四、遇到了必须要请家长的时候,老师一定要亲自打电话,不要让孩子去说
当孩子犯错了,并且是产生了不好的后果了,班主任必须要请家长时,一定要亲自和家长联系,一定不能让学生通知。班主任跟家长联系时,可在电话里简单地向家长叙述一下学生的基本情况,让家长初步了解事情真相。
和他约定好彼此的时间,有利于见面后问题的解决,通过事先的电话沟通,也避免了冲突的可能性。若让学生自己通知家长,不但孩子心里有阴影,往往会因为学生站在自己的角度叙述事情,让问题变得复杂起来,使家长受到蒙蔽,不利于问题的解决。
五、如果家长蛮横无理,老师不能把对家长的情绪发泄到学生身上
生活中有一些老师,和学生家长交流后,发现家长态度不好,蛮横霸道也不讲道理,于是就不管不问他的孩子。殊不知这也是不应该的,毕竟孩子还小,是无辜的。不应该因为家长的原因而让他得不到你对他的教育和关爱。
对于这样的学生,我们应该给予更多的关爱。他生养在如此的家庭,遇到这样的家长,一定是不幸的,家庭的温暖一定很少,当老师的更应该爱生如子,帮助他进步,教会他懂得做人的道理。同时也让做家长的,在孩子的进步中受到自我教育。
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遇到胡搅蛮缠的家长,老师应该怎么办?有时可以敬而远之,给他讲清了道理之后,不再搭理他
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告你一个最好的方法。遇到他来之后你就说我现在有事。遇到了什么什么问题我需要去解决。您的到来,我非常欢迎。有什么事咱们电话联系。把他支走。
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