常用的地理知识记忆口诀
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地理这一文理相间和传统的非主干学科，学习任务繁重，涉及需要记忆的内容非常庞杂，同学们记忆起来就相对困难。你有什么好的记忆方法吗?下面由我给你带来关于，希望对你有帮助!
1.在地球侧检视中晨昏线的判读： “左夜晨，右夜昏”
即在地球侧检视中，晨昏线的左侧为夜半球，则该线为晨线;晨昏线的右侧为夜半球，则该线为昏线。
2.在地球公转图中“二分二至日”的判读： “左斜左冬，右斜右冬”侧为冬至日。只要判读出冬至日，就可根据地球公转方向判断出春分、夏至、秋分三个节气。
3.地方时区时的计算：“求出时差，东加西减”
经度不同，地方时不同。由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，因此时刻要更早一些。计算的方法分两步：1根据经度每隔 15°时间相差1 小时，经度每隔1′时间相差4 分钟，求出两地的时间差;2未知时间=已知时间±时差。若未知时间在已知时间的东面，则相加;若未知时间在已知时间的西面，则相减。
4.气压高低的比较：“上低下高，高高低低”
垂直方向气压高低的比较，符合“上低下高”原则，即越往上，海拔越高，空气越稀薄，气压越低;越往下，气压越高。水平方向气压高低的比较，看等压面的弯曲状况，符合“高高低低”原则，即等压面向高处弯曲为高压，向低处弯曲为低压。
5.大洋环流的运动方向：“两个 8 字，上逆下顺”
全球大洋环流分为两大环流：一是以副热带为中心的中低纬环流，二是以副极地为中心的中高纬环流。可在南北半球各写一个“8”字来掌握其运动方向，两个“8”字以赤道为界。每个“8”字，上面那个圈呈逆时针方向旋转，可表示北半球的中高纬环流和南半球的中低纬环流的运动方向;下面那个圈呈顺时针方向旋转，可表示北半球的中低纬环流的运动方向。
6.北印度洋季风环流运动方向：“夏 p 冬 b，夏顺冬逆”在北印度洋海区，受季风的影响，形成季风洋流。夏季吹西南季风，洋流呈顺时针方向流动，像字母“p”;冬季吹东北季风，洋流呈逆时针方向流动，像字母“b”。用字母的线段表示季风的风向，用弧线表示洋流的流向，形象直观，便于理解掌握。
7.等高线图的判读：“凸高则低，凸低则高”
“凸高则低”是指一组等高线由数值低处凸向数值高处，则该地区地势比相邻地区更低，为山谷：“凸低则高”是指一组等高线由数值高处凸向数值停薪留职处，则该地区地势比相邻地区更高，为山脊。
8.在等温线图中气温高低的判读： “高低低高”
即与同纬度相比，等温线向数值高的方向凸出，表示温度比同纬度低;等温线向数值低的方向凸出，表示温度比同纬度高。运用“高低低高”的口诀在等高线地形图中判读山脊、山谷时同样也可实用。即：在等高线地形图中，等高线数值向高处数值大的方向凸出的为山谷，等高线数值向低处数值小的方向凸出的为山脊。
9.两条等值线之间的闭合等值线内数值的判读： “大于大的，小于小的”
即闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值，则其内侧数值大于大值;若数值等于两条等值线中的小值，则其内侧数值应小于小值。
10.洋流对等温线影响的判读：“寒低暖高”低、高指纬度而言即寒流使等温线向低纬弯曲，暖流使等温线向高纬弯曲。
常用的地理知识记忆方法
类比记忆法
根据地理知识的因果关系或地理要素相同或相近，其地理特点必然相同或相近的原理，把所学知识加以归纳总结的一种记忆方法。如，①把同属人稠地狭山地多平地少的日本和香港，其对资源环境的利用、经济特点亦相近;②同属热带地区的巴西、东南亚、台湾省、海南省等类比其物产相同或相近;③凡符合南北纬30-40度地区的大陆西岸，必然是地中海式气候;则必然主要分布在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部、澳大利亚西南部等地。类比记忆法有助于培养学生纵横联络、举一反三、触类旁通的发散思维能力。
对比记忆法
运用对比手段，把类似或相反的一些地理事物的特点，通过归纳后画成表格加以对比。如，把经线和纬线，秦淮一线南北，巴拿马和苏伊士运河、世界重要国家等列表进行对比。对比记忆法优点是，对比专案异同点一目了然、思维清晰、避免混淆。
1.在地球侧检视中晨昏线的判读： “左夜晨，右夜昏”
即在地球侧检视中，晨昏线的左侧为夜半球，则该线为晨线;晨昏线的右侧为夜半球，则该线为昏线。
2.在地球公转图中“二分二至日”的判读： “左斜左冬，右斜右冬”侧为冬至日。只要判读出冬至日，就可根据地球公转方向判断出春分、夏至、秋分三个节气。
3.地方时区时的计算：“求出时差，东加西减”
经度不同，地方时不同。由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，因此时刻要更早一些。计算的方法分两步：1根据经度每隔 15°时间相差1 小时，经度每隔1′时间相差4 分钟，求出两地的时间差;2未知时间=已知时间±时差。若未知时间在已知时间的东面，则相加;若未知时间在已知时间的西面，则相减。
4.气压高低的比较：“上低下高，高高低低”
垂直方向气压高低的比较，符合“上低下高”原则，即越往上，海拔越高，空气越稀薄，气压越低;越往下，气压越高。水平方向气压高低的比较，看等压面的弯曲状况，符合“高高低低”原则，即等压面向高处弯曲为高压，向低处弯曲为低压。
5.大洋环流的运动方向：“两个 8 字，上逆下顺”
全球大洋环流分为两大环流：一是以副热带为中心的中低纬环流，二是以副极地为中心的中高纬环流。可在南北半球各写一个“8”字来掌握其运动方向，两个“8”字以赤道为界。每个“8”字，上面那个圈呈逆时针方向旋转，可表示北半球的中高纬环流和南半球的中低纬环流的运动方向;下面那个圈呈顺时针方向旋转，可表示北半球的中低纬环流的运动方向。
6.北印度洋季风环流运动方向：“夏 p 冬 b，夏顺冬逆”在北印度洋海区，受季风的影响，形成季风洋流。夏季吹西南季风，洋流呈顺时针方向流动，像字母“p”;冬季吹东北季风，洋流呈逆时针方向流动，像字母“b”。用字母的线段表示季风的风向，用弧线表示洋流的流向，形象直观，便于理解掌握。
7.等高线图的判读：“凸高则低，凸低则高”
“凸高则低”是指一组等高线由数值低处凸向数值高处，则该地区地势比相邻地区更低，为山谷：“凸低则高”是指一组等高线由数值高处凸向数值停薪留职处，则该地区地势比相邻地区更高，为山脊。
8.在等温线图中气温高低的判读： “高低低高”
即与同纬度相比，等温线向数值高的方向凸出，表示温度比同纬度低;等温线向数值低的方向凸出，表示温度比同纬度高。运用“高低低高”的口诀在等高线地形图中判读山脊、山谷时同样也可实用。即：在等高线地形图中，等高线数值向高处数值大的方向凸出的为山谷，等高线数值向低处数值小的方向凸出的为山脊。
9.两条等值线之间的闭合等值线内数值的判读： “大于大的，小于小的”
即闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值，则其内侧数值大于大值;若数值等于两条等值线中的小值，则其内侧数值应小于小值。
10.洋流对等温线影响的判读：“寒低暖高”低、高指纬度而言即寒流使等温线向低纬弯曲，暖流使等温线向高纬弯曲。
常用的地理知识记忆方法
类比记忆法
根据地理知识的因果关系或地理要素相同或相近，其地理特点必然相同或相近的原理，把所学知识加以归纳总结的一种记忆方法。如，①把同属人稠地狭山地多平地少的日本和香港，其对资源环境的利用、经济特点亦相近;②同属热带地区的巴西、东南亚、台湾省、海南省等类比其物产相同或相近;③凡符合南北纬30-40度地区的大陆西岸，必然是地中海式气候;则必然主要分布在地中海沿岸、美国加利福尼亚州的沿岸、南美洲智利沿海、南非的南部、澳大利亚西南部等地。类比记忆法有助于培养学生纵横联络、举一反三、触类旁通的发散思维能力。
对比记忆法
运用对比手段，把类似或相反的一些地理事物的特点，通过归纳后画成表格加以对比。如，把经线和纬线，秦淮一线南北，巴拿马和苏伊士运河、世界重要国家等列表进行对比。对比记忆法优点是，对比专案异同点一目了然、思维清晰、避免混淆。
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