Question

奥斯维辛没有什么新闻教学设计

Answer 1

奥斯维辛没有什么新闻教学设计：

教学目标

1、捕捉并分析作品中极具新闻价值的反差。

2、潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴和艺术价值。

3、了解奥斯维辛集中营，增强对遇难者的同情和对法西斯的痛恨；学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。

教学过程

1、反差分析一：最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

2、反差分析二：对另外一些人来说，这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

3、反差分析三：但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。

结语

余秋雨说：“人类是需要废墟的，没有皱纹的老祖母是可怕的。”同样，人类也是需要奥斯维辛的，没有伤疤的历史只会催生新的罪恶产生新的苦难。让我们谨以这样的思考纪念400万在奥斯维辛被无情摧残的生命吧。