适合初中生的课外读物
初中生推荐的课外读物如下：
七年级必读书目：《繁星•春水》 《爱的教育》 《伊索寓言》 《安徒生童话》 《我们没有富爸爸富妈妈》 《上下五千年》 《男生贾里》 《女生贾梅》。
八年级必读书目：《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《呐喊》 《边城》 《假如给我三天光明》 《契诃夫短篇小说集》。
九年级必读书目：《傅雷家书》 《水浒传》 《培根随笔》 《儒林外史》 《哈姆雷特》 《平凡的世界》 《格列佛游记》 《简•爱》。
与家庭消费支出的变化相一致，课外读物市场近些年日趋活跃，市场提供的中小学课外读物日益增多。北京有媒体在对少儿英语市场进行报道时曾用“战国纷争”来形容竞争的激烈程度。
中小学生课外读物作为青少年儿童成长过程中必备的精神食粮，在中小学教育教学过程中占有不容忽视的重要地位，对广大中小学生的成长具有重要的影响。
一）结论
1．中小学生课外读物的现状具有如下特点：中小学生的课外读物的拥有量较多且存在年级段差异，课外读物的种类和构成比较丰富，课外读物的来源渠道比较多样，课外读物的使用方式比较趋同，但呈一定的年级和性别差异，且使用效果良好，课外读物质量基本有保障。
2．中小学生课外读物也存在一些不容忽视的问题，包括：“应试”类课外读物偏多，影响素质教育的推行，削弱“减负”政策的实际效果，部分课外读物的质量特别是非教辅类课外读物的质量有待在力提高。
课外读物的教育效果的提高还有待教师、家长和学生的共同努力，对非教辅类课外读物的认识和使用还存在需要提高之处，等等。
3．中小学生课外读物作为青少年儿童成长过程中必备的精神食粮，在中小学教育教学过程中占有不容忽视的重要地位，对广大中小学生的成长具有重要的影响。
而且，课外读物对中小学生的影响比较复杂，既有正面、积极的，也有负面、消极的，特别是其中存在的一些比较严峻的问题，应该引起我们的高度重视。
