Question

小学生如何快速记单词?

Answer 1

怎样使小学生快速的记住英语单词?
1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.

求采纳
小学生如何快速背单词 5分
建议你用软件或者app来背吧，很容易记住了，你可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让你反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，我现在用的叫做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，词库很全，有小学和中学词汇的可以选，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。
小学生怎样快速记单词
我觉得首先小学生刚开始学习英文，基础一定要掌握的非常好。尤其是英标知识，我上小学的时候老师就教我们英标，还默写。当时觉得很没有必要，后来才知道小学掌握了英标是多么方便的一件事。等以后大一点了，会发现很多词汇你可以不用查字典，单看单词就能读出来，还有一些词汇光听一下就可以拼写出来，这都是熟练掌握英标知识的好处。

其次就是掌握方法，在基础比较扎实后，可以运用一些记忆方法。像谐音啊什么的，这种记忆方法在网上能找到很多。不过最好是自己找出适合自己的方法来。那样会记得更加牢固。
小学生怎么快速背单词
所有背单词的通用也是最实用的记忆方法只有一个，那就是不断重复。

背单词要懂得分配，每天背几个，不要多，背的时候看意思看例句来帮助理解记忆。第二天来个小测试，查看记忆情况。然后再重新记忆那些不熟悉的，然后再检测到全部会为止。接着间隔每一段时间复习之前背过的单词。就这样不断重复，熟能生巧，最后就会记住了。

加油！背单词不容易，贵在坚持！
小学生应该怎样快速记住英语单词
美博教育专家为您解答：

适合小学生记忆单词的方法： 1.观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如： boy toy joy line fine nine night right light 等。 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 又如：he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 2.构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法： （1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水 （2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） （3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play（玩）＋ground（场地）= playground（操场） black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 3.对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比著记忆，即省力又记得牢。例如： （1）反义词：high—low , big— *** all, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。 （2）同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。 （3）同形异义词： right（正确）—right（权利）, watch(看)—watch(手表)， well（水井）—well（好）， orange（橙色的）—orange(橙子)等 （4）同音异形异义词： sun（太阳）—son（儿子）,right（右）—write（写）, I（我）—eye（眼）， too（也）—two their(他们的)—there（那）等。 4.形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。 5.瞬时记忆法 瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，......
如何让小学生快速记忆单词?
我觉得首先小学生刚开始学习英文，基础一定要掌握的非常好。尤其是英标知识，我上小学的时候老师就教我们英标，还默写。当时觉得很没有必要，后来才知道小学掌握了英标是多么方便的一件事。等以后大一点了，会发现很多词汇你可以不用查字典，单看单词就能读出来，还有一些词汇光听一下就可以拼写出来，这都是熟练掌握英标知识的好处。

其次就是掌握方法，在基础比较扎实后，可以运用一些记忆方法。像谐音啊什么的，这种记忆方法在网上能找到很多。不过最好是自己找出适合自己的方法来唬那样会记得更加牢固。
小学生如何快速背单词？
推荐几种好用的词汇记忆法

一、合成记忆法

在英语词汇里有合成 词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕

3. overe vt. 战胜，克服〔over越过，e来；努力地越过各种障碍而来〕

4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕

3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的

注意：① 同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用词根和词缀记忆的单词，都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜 移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。

三、借梯上楼法

我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。

我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的 “汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼......
小学生如何记忆单词最有效？
“背单词真麻烦，不想背了！”“每天在家都抄写默写很多遍，还是记不下来！”…很多同学在英语学习过程中，都不可避免遇到这样一个问题，背单词真难。前几天背过的，怎么这几天又忘了，渐渐的就缺乏了对英语学习的热情，在没有掌握良好的学习方法下成绩也自然逐渐下滑。其实学习英语并不难，闯过单词关也并不像想象中那么艰辛，下面就分享给大家几个记忆单词的小窍门。1.利用Mind Map记单词：利用思维导图来记忆单词，是一个快速扩充单词的好方法，类似词群的联想记忆法，当你头脑中想到一个词时，一定会想到与它相关的同类词汇或者是与之意思相反的词等，这样在你的头脑中就形成了一张词汇网。举个例子，当你记忆skirt这个单词时，可以扩展到所有小朋友穿的衣服的种类，通过衣服又可以联想到不同的天气和季节。按照这样的方法，我们可以记住小学阶段大部分的单词。2.利用语音记单词：很多同学学过音标，但发现仍是处于看见不会的单词查字典查发音的阶段，没有很好的利用语音知识来背单词。其实利用字母尤其是字母组合的发音，能一下子记住不少单词呢！比如字母组合ee在单词中经常发/i:/ ,那么罗列出小学阶段常见的符合规律的单词，像是see/ meet/ bee/ feet/ teeth/beef等就一下都记住了。3.词根词缀记单词：对于小学生来讲词根词缀或许太难，但是一些常用的词根词缀，小学生是完全可以接受的，掌握起来也非常方便。举个例子，un-是一个常见的否定前缀，healthy--- unhealthy; happy--- unhappy; lucky--- unlucky; fortable--- unfortable; able--- unable这些都是小学必备的词汇，是不是一下子全记住啦！再比如一个动词词尾加上后缀-er,常表示一类人或职业，像是work--- worker; teach--- teacher; play---player; sing--- singer; dance---dancer; run---runner等等。这样的单词一起记忆，学习效果可以说是事半功倍。4.利用阅读记单词：很多同学埋头苦想，有什么有意思的小故事可以将今天学到的单词都记忆下来，这种联想故事的方法固然好，但是并不是适用于所有同学。通过阅读记单词，是个可以一举多得的好办法，既在阅读中掌握了生单词，又锻炼了阅读能力，还能顺便记下很多词组的固定搭配。小学的中高年级考试，十分看重学生们的阅读能力，不如让我们从现在开始，就一点一滴的培养自己的阅读能力。更重要的是，词汇在阅读中才有语境，语境可以很好的帮我们解释单词的意义和用法。最后，想提醒急于想把单词背多背好的同学们，背单词不能求多求快，一天背100个单词，还不如一天只背10个，把这10个单词的用法和常用搭配也一起看看，会比盲目记单词有效得多哦！
有没有什么办法去除头上的蝨子
去医院就可以了，我朋友锭回就是去医院了，

医院有专门的药，因为他也让我们用了，所以知道。

是一种抹在头上的药，时间太长记不清叫什么名了
小学生怎样背单词背得快英语单词
小学生背单词要用有趣的方法才行，这样才有动力。可以试试看“単词风暴”，里面有游戏和各种各样的背单词方法，很适合小学生