怎样阻止孩子早恋
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问题一:如何制止孩子早恋 青春期的恋爱通常被称为“早恋”,对青少年的校园爱情,不同的人有不同的看法,青少年学生的观念大多较为开放,有86.7%接受调查的中学生认为中学生的爱情是一种真实情感,对“早恋”不应加以指责。有63%的中学生认为能够在最美好的人生花季遇到一段刻骨铭心的爱情是美好的。而家长的态度则截然相反,80%的家长明确表示不希望孩子在中学时代谈恋爱的。而且对此也比较担心。教师对校园恋情则很无奈,担心“早恋”会影响青少年学生的学业和身心健康。那么,应该怎样对待青春期的校园恋情呢?首先我们需要对“早恋”的概念有一个清晰、正确的认识和判断。
一、对“早恋”概念的解读
一直以来众说纷纭。从字面上理解,所谓“早恋”,是指男女恋爱的时间太早,即还未达到恋爱年龄,但已经进入相恋的阶段了。
那么,根据什么来判断男女是否达到年龄呢?社会上并没有什么明确的规定或条例,不过人们习惯于参照如下的标准:一是看生活自立的程度;二是看与法定最低婚龄的差距;三是看性心理的成熟程度;四是看生理发育的完善状况。假如一个人生活尚未自立,与法定的结婚年龄还相差较远,生理,心理也未发育成熟,那么这个人的恋爱就是“早恋”。按照这些标准来衡量,则青春期学生的恋爱统统属于“早恋”。
从当前的实际情况来看,“早恋”概念已经不是一个对恋爱时间的实然判断,而是一个对青少年异 *** 往产生恋情现象的价值判断了,而且这是一个否定性、批判式的概念。即当人们在使用”早恋”这个概念来描述青春期恋爱现象时,事实上就已经对青春期恋情做出了批评和否定,就已经表明这种倾向是坏的,是错的了。所以“早恋”已经成为一种不光彩的标签了,少男少女若被贴上这个标签,就会导致社会评价的降低。
尽管承认对青春期恋爱持严厉的态度,并采取强硬的干预措施,但青少年似乎并不买账,校园恋情仍然时刻在发生,且青少年对校园恋情大多持宽容甚至是欣赏的态度,有的还十分期待。在任何地方和学校,“早恋”都是禁而不止,杜而不绝,普遍发生的。因此我们认为,有必要重新思考对于青春期恋爱的习惯看法,探讨目前的贬抑性的“早恋”概念是否科学恰当。其实,很多学者及教育实践第一线的教育工作者都已经对早恋这个概念提出过质疑。我们认为青春期恋爱是青少年性心理的外化,是性心理转化为性行为的一种实践。青少年恋爱是否过早,是否就是错误,是否应该坚决禁止,需要重新进行反思。
第一,从时间上来看,早恋就是过早的恋爱。人们反对青春期恋爱就是认为青少年年龄尚小,恋爱发生得太早了。但是,何谓“早”?时间上很难界定。换言之,在什么年龄一下谈恋爱算“早”,并没有一个统一的标准,往往随时代和社会的不同而有较大差别。
在西方社会,无所谓“早恋”,十几岁的孩子谈恋爱,甚至发生 *** 行为极为普遍。在这些国家,中学生已是避孕药具的消费者了。人们包括家长都强调尊重人的性权利,鼓励青少年的异 *** 往。对青少年的恋爱以致发生性行为,社会舆论是宽容的。
在旧中国,人们结婚、生育都很早,少女妈妈比比皆是,但人们并不认为他们年龄太小。当然,那时是父母之命,媒约之言,所以虽然结婚生子,但可能没有恋爱。新中国成立后,自由恋爱兴起,那时十七八岁恋爱结婚的很普遍,在校学生结婚生育的也不鲜见,但社会并没有谴责或禁止,更没有“早恋”一说。就是当下社会,不少青少年早早离开了校园,外出打工谋生,在工作中与异性产生了感情,堂而皇之地谈起了恋爱,但社会对这些青少年的恋爱却并不禁止、干涉,更不会给这些青少年扣上什么“早恋”的帽子,当然,这些青少年打工者生活上可以自立了,但年龄毕竟与法定婚龄还有距离,他们的年龄也就与中学生相仿。为什么青少年打工者恋爱就不是“早恋”......>>
问题二:初中的女儿早恋,怎么阻止? 看来,你是一位非常细心的家长。孩子的“早恋”问题,的确是家长十分恼火的事。
但是,我要提醒你:“早恋”不可怕,“早恋”分真假。“真性早恋”和“假性早恋”的处理方法截然不同。辨别不清,容易将事情推向反面。
我曾经有一些处理“早恋”问题的成功尝试和体会,现与你分享:
1.要尊重孩子的纯真情感,不要轻易贴“早恋”的标签。
――男女同学亲密一点,手机发几条短信,过年过节送几张别样的卡片,写上几句俏皮的“情话”,说个广义的“喜欢你”,某天晚上亲密摆谈回家很晚……于是,家长就紧张了,捕风捉影地认为是在“耍朋友”了,“早恋”了……轻易给学生贴上“早恋”的标签。使美好的纯情失去了光辉.这样,反而会把委屈的孩子推进“早恋”的泥坑――其实有许多例“早恋”的当事人,最早都是不自觉的(“假性早恋”),最后,被逼成自觉的,要吸取这些沉痛教训!。
――弄清楚喜欢在一起(即所谓“恋”)的原因是首要的:也许是一次雨中送伞留下的温馨;也许是对解答难题高手的崇拜;或许是高大帅气男子汉的丈义(或是漂亮乖巧的女孩儿的清醇)的吸引……这些都是十分纯真、纯洁、可爱的,要尊重和信任孩子之间的纯真情感,不要轻易否定。
――有的是因为学习压力大,父母老师不理解,于是自暴自弃……他们渴望有个能耐心倾听心里话的同龄朋友……
――弄清楚原因后,再顺势引导,才会以理服人。否则,“以其昏昏,使人昭昭”,只会站在孩子的对立面孤军奋战,将事情弄得更加糟糕。
2.要尊重孩子的个人隐私,用“冷处理”处理的方法处理“早恋”迹象。
――如果孩子真的出现“早恋”迹象――“假性早恋”,家长一定要冷静、宽容和理解,不能心急;
――更不能随便公开批评指责所谓“早恋”对方、扩大知情人的范围,或者,采用硬性手段拆散,结果扩大事态,会弄假成真……
――因为这些做法,无意中造成对孩子生理上负面的“性” *** ,会促使学生体内的性激素……猛增,他们的心理会更加逆反,甚至。以烂为烂,走向反面。
――有效的做法是:家长和教师要团结一致,统一口径,统一行动,采用小范围的、冷静、和谐宽容、十分耐心地“说悄悄话”的方法(不提“早恋”,只强调你影响了学习,做了“错事”……),秘密(不公开)诱导,这样既保护了孩子隐私,又尊重了孩子的人格和情感。使他感到:自己做了错事,家长老师还给我留了面子,内心会产生感动、感激、感恩……这样,有助于使学生冷静下来,听取家长和老师的意见,重新审视过去的一切。
3.分担痛苦,耐心帮助孩子走出“早恋”误区。
“早恋”的孩子一般处在四面楚歌的境地,其实,他们内心也十分苦恼,很需要有人“扶一把”――这是因为社会在高速发展,学生生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来,体内发生的奇妙变化,会让孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是亥生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐,亲情、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”。
可以根据不同程度、不同情况区别性帮扶。
――对学习成绩好的孩子要多鼓励,与他一道找准真正原因和对策。用大家熟知的故事来疏导:一个又饥又渴的旅人在山洞里歇息,意外发现洞里有个宝瓶,带走它,自己已经疲惫不堪,没有这个份能力了;放弃它,心头又觉得太先可惜了。怎么办呢?最后,他想了一个的办法:把它埋藏起来,并作好标记。等到将来有能力时,再来把它挖出来。“埋藏起来”,是个两全其美的明智办法。这个旅人的做法,难道不值得你(孩子)借鉴?同......>>
问题三:怎样阻止青春期的孩子早恋 作为长辈、 您应该很担心孩子因为早恋耽误前途
但是我想告诉您/ 早恋这个问题处理的不好也会耽误孩子一生
现在很多孩子都有早恋的现象
其实想一想
造成早恋的原因无非是两个家庭 社会
但是他们的出发点都是因为孤单 没有安全感
在父母身上得不到温暖和发泄
而早恋似乎也就成为了他们唯一的出路
早恋的孩子内心其实都会很成熟
梗的孩子应该也是这样。 你要细心观察
你会发现你的孩子有很多自己的想法。 要多沟通
嘻嘻.. 饶远了
对待孩子早恋. 首先要正确引导
不能让孩子有罪恶感
因为爱情本身就是一件美好的事情
要让孩子知道如何正确面对早恋
不能耽误学习
其次。恋爱也能让他明白什么是责任
这些都要看家长做得好不好
PS; 希望您能够好好的跟你孩子聊一聊
不要想我妈一样. 因为早恋狠狠地骂我
让我很害怕.. 觉得恋爱是一件很痛苦的事情
这样的经历会给孩子造成很大的影响.和阴影
问题四:怎样阻止孩子早恋 无法阻止,越是阻止的紧,越是好奇
问题五:怎么阻止孩子早恋 作为长辈、 您应该很担心孩子因为早恋耽误前途
但是我想告诉您/ 早恋这个问题处理的不好也会耽误孩子一生
现在很多孩子都有早恋的现象
其实想一想
造成早恋的原因无非是两个家庭 社会
但是他们的出发点都是因为孤单 没有安全感
在父母身上得不到温暖和发泄
而早恋似乎也就成为了他们唯一的出路
早恋的孩子内心其实都会很成熟
您的孩子应该也是这样。 你要细心观察
你会发现你的孩子有很多自己的想法。 要多沟通
问题六:怎样制止孩子早恋 假如孩子有所谓的早恋,你必须明白1、孩子身体正常健康2、你的家庭条件比较好3、孩子的情感世界丰富。当然不可以去鼓励孩子早恋。解决的办法有两方面:1、任其自然,孩子的早恋来得快去得快,一笑了之也行2、建立新的兴奋点,用更加有趣的东西来吸引他。最忌讳的是过于当回事甚至责骂训斥。
问题七:如何阻止孩子早恋这一问题? 其实,孩子早恋那是青春期的一种表现,有的不一定是早恋,是家长把问题看的太严重了。孩子在青春期时,对异性很好奇,而且很叛逆,家长要明知的去开导,不要对孩子大吼大叫,可以和孩子有好的天谈谈。
满意请采纳
问题八:为什么家长都会阻止孩子早恋。 孩子早恋会分心,把重心转移,导致学习成绩下降,严重的还会失去对学习的兴趣,不想上学,去外面和一些不三不四的人混,就是这样,呵呵~
问题九:孩子早恋制止不制止? 我个人觉得,不管男孩女孩,早恋没什么不好的,恋爱嘛,都是双刃剑,得看孩子们怎么看待处理了,不能什么事都要去制止,有的时候适当放松一下还是好的,至少可以增长经验,没有说什么一定是对的或者错的,控制的好就是对的,控制不好,就不怎么好了,不过得注意是和什么样的人谈,弄不好有可能会学坏,特别是女孩子。还有就是失恋的时候得多谈谈心,不要让孩子留下阴影
一、对“早恋”概念的解读
一直以来众说纷纭。从字面上理解,所谓“早恋”,是指男女恋爱的时间太早,即还未达到恋爱年龄,但已经进入相恋的阶段了。
那么,根据什么来判断男女是否达到年龄呢?社会上并没有什么明确的规定或条例,不过人们习惯于参照如下的标准:一是看生活自立的程度;二是看与法定最低婚龄的差距;三是看性心理的成熟程度;四是看生理发育的完善状况。假如一个人生活尚未自立,与法定的结婚年龄还相差较远,生理,心理也未发育成熟,那么这个人的恋爱就是“早恋”。按照这些标准来衡量,则青春期学生的恋爱统统属于“早恋”。
从当前的实际情况来看,“早恋”概念已经不是一个对恋爱时间的实然判断,而是一个对青少年异 *** 往产生恋情现象的价值判断了,而且这是一个否定性、批判式的概念。即当人们在使用”早恋”这个概念来描述青春期恋爱现象时,事实上就已经对青春期恋情做出了批评和否定,就已经表明这种倾向是坏的,是错的了。所以“早恋”已经成为一种不光彩的标签了,少男少女若被贴上这个标签,就会导致社会评价的降低。
尽管承认对青春期恋爱持严厉的态度,并采取强硬的干预措施,但青少年似乎并不买账,校园恋情仍然时刻在发生,且青少年对校园恋情大多持宽容甚至是欣赏的态度,有的还十分期待。在任何地方和学校,“早恋”都是禁而不止,杜而不绝,普遍发生的。因此我们认为,有必要重新思考对于青春期恋爱的习惯看法,探讨目前的贬抑性的“早恋”概念是否科学恰当。其实,很多学者及教育实践第一线的教育工作者都已经对早恋这个概念提出过质疑。我们认为青春期恋爱是青少年性心理的外化,是性心理转化为性行为的一种实践。青少年恋爱是否过早,是否就是错误,是否应该坚决禁止,需要重新进行反思。
第一,从时间上来看,早恋就是过早的恋爱。人们反对青春期恋爱就是认为青少年年龄尚小,恋爱发生得太早了。但是,何谓“早”?时间上很难界定。换言之,在什么年龄一下谈恋爱算“早”,并没有一个统一的标准,往往随时代和社会的不同而有较大差别。
在西方社会,无所谓“早恋”,十几岁的孩子谈恋爱,甚至发生 *** 行为极为普遍。在这些国家,中学生已是避孕药具的消费者了。人们包括家长都强调尊重人的性权利,鼓励青少年的异 *** 往。对青少年的恋爱以致发生性行为,社会舆论是宽容的。
在旧中国,人们结婚、生育都很早,少女妈妈比比皆是,但人们并不认为他们年龄太小。当然,那时是父母之命,媒约之言,所以虽然结婚生子,但可能没有恋爱。新中国成立后,自由恋爱兴起,那时十七八岁恋爱结婚的很普遍,在校学生结婚生育的也不鲜见,但社会并没有谴责或禁止,更没有“早恋”一说。就是当下社会,不少青少年早早离开了校园,外出打工谋生,在工作中与异性产生了感情,堂而皇之地谈起了恋爱,但社会对这些青少年的恋爱却并不禁止、干涉,更不会给这些青少年扣上什么“早恋”的帽子,当然,这些青少年打工者生活上可以自立了,但年龄毕竟与法定婚龄还有距离,他们的年龄也就与中学生相仿。为什么青少年打工者恋爱就不是“早恋”......>>
问题二:初中的女儿早恋,怎么阻止? 看来,你是一位非常细心的家长。孩子的“早恋”问题,的确是家长十分恼火的事。
但是,我要提醒你:“早恋”不可怕,“早恋”分真假。“真性早恋”和“假性早恋”的处理方法截然不同。辨别不清,容易将事情推向反面。
我曾经有一些处理“早恋”问题的成功尝试和体会,现与你分享:
1.要尊重孩子的纯真情感,不要轻易贴“早恋”的标签。
――男女同学亲密一点,手机发几条短信,过年过节送几张别样的卡片,写上几句俏皮的“情话”,说个广义的“喜欢你”,某天晚上亲密摆谈回家很晚……于是,家长就紧张了,捕风捉影地认为是在“耍朋友”了,“早恋”了……轻易给学生贴上“早恋”的标签。使美好的纯情失去了光辉.这样,反而会把委屈的孩子推进“早恋”的泥坑――其实有许多例“早恋”的当事人,最早都是不自觉的(“假性早恋”),最后,被逼成自觉的,要吸取这些沉痛教训!。
――弄清楚喜欢在一起(即所谓“恋”)的原因是首要的:也许是一次雨中送伞留下的温馨;也许是对解答难题高手的崇拜;或许是高大帅气男子汉的丈义(或是漂亮乖巧的女孩儿的清醇)的吸引……这些都是十分纯真、纯洁、可爱的,要尊重和信任孩子之间的纯真情感,不要轻易否定。
――有的是因为学习压力大,父母老师不理解,于是自暴自弃……他们渴望有个能耐心倾听心里话的同龄朋友……
――弄清楚原因后,再顺势引导,才会以理服人。否则,“以其昏昏,使人昭昭”,只会站在孩子的对立面孤军奋战,将事情弄得更加糟糕。
2.要尊重孩子的个人隐私,用“冷处理”处理的方法处理“早恋”迹象。
――如果孩子真的出现“早恋”迹象――“假性早恋”,家长一定要冷静、宽容和理解,不能心急;
――更不能随便公开批评指责所谓“早恋”对方、扩大知情人的范围,或者,采用硬性手段拆散,结果扩大事态,会弄假成真……
――因为这些做法,无意中造成对孩子生理上负面的“性” *** ,会促使学生体内的性激素……猛增,他们的心理会更加逆反,甚至。以烂为烂,走向反面。
――有效的做法是:家长和教师要团结一致,统一口径,统一行动,采用小范围的、冷静、和谐宽容、十分耐心地“说悄悄话”的方法(不提“早恋”,只强调你影响了学习,做了“错事”……),秘密(不公开)诱导,这样既保护了孩子隐私,又尊重了孩子的人格和情感。使他感到:自己做了错事,家长老师还给我留了面子,内心会产生感动、感激、感恩……这样,有助于使学生冷静下来,听取家长和老师的意见,重新审视过去的一切。
3.分担痛苦,耐心帮助孩子走出“早恋”误区。
“早恋”的孩子一般处在四面楚歌的境地,其实,他们内心也十分苦恼,很需要有人“扶一把”――这是因为社会在高速发展,学生生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来,体内发生的奇妙变化,会让孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是亥生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐,亲情、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”。
可以根据不同程度、不同情况区别性帮扶。
――对学习成绩好的孩子要多鼓励,与他一道找准真正原因和对策。用大家熟知的故事来疏导:一个又饥又渴的旅人在山洞里歇息,意外发现洞里有个宝瓶,带走它,自己已经疲惫不堪,没有这个份能力了;放弃它,心头又觉得太先可惜了。怎么办呢?最后,他想了一个的办法:把它埋藏起来,并作好标记。等到将来有能力时,再来把它挖出来。“埋藏起来”,是个两全其美的明智办法。这个旅人的做法,难道不值得你(孩子)借鉴?同......>>
问题三:怎样阻止青春期的孩子早恋 作为长辈、 您应该很担心孩子因为早恋耽误前途
但是我想告诉您/ 早恋这个问题处理的不好也会耽误孩子一生
现在很多孩子都有早恋的现象
其实想一想
造成早恋的原因无非是两个家庭 社会
但是他们的出发点都是因为孤单 没有安全感
在父母身上得不到温暖和发泄
而早恋似乎也就成为了他们唯一的出路
早恋的孩子内心其实都会很成熟
梗的孩子应该也是这样。 你要细心观察
你会发现你的孩子有很多自己的想法。 要多沟通
嘻嘻.. 饶远了
对待孩子早恋. 首先要正确引导
不能让孩子有罪恶感
因为爱情本身就是一件美好的事情
要让孩子知道如何正确面对早恋
不能耽误学习
其次。恋爱也能让他明白什么是责任
这些都要看家长做得好不好
PS; 希望您能够好好的跟你孩子聊一聊
不要想我妈一样. 因为早恋狠狠地骂我
让我很害怕.. 觉得恋爱是一件很痛苦的事情
这样的经历会给孩子造成很大的影响.和阴影
问题四:怎样阻止孩子早恋 无法阻止,越是阻止的紧,越是好奇
问题五:怎么阻止孩子早恋 作为长辈、 您应该很担心孩子因为早恋耽误前途
但是我想告诉您/ 早恋这个问题处理的不好也会耽误孩子一生
现在很多孩子都有早恋的现象
其实想一想
造成早恋的原因无非是两个家庭 社会
但是他们的出发点都是因为孤单 没有安全感
在父母身上得不到温暖和发泄
而早恋似乎也就成为了他们唯一的出路
早恋的孩子内心其实都会很成熟
您的孩子应该也是这样。 你要细心观察
你会发现你的孩子有很多自己的想法。 要多沟通
问题六:怎样制止孩子早恋 假如孩子有所谓的早恋,你必须明白1、孩子身体正常健康2、你的家庭条件比较好3、孩子的情感世界丰富。当然不可以去鼓励孩子早恋。解决的办法有两方面:1、任其自然,孩子的早恋来得快去得快,一笑了之也行2、建立新的兴奋点,用更加有趣的东西来吸引他。最忌讳的是过于当回事甚至责骂训斥。
问题七:如何阻止孩子早恋这一问题? 其实,孩子早恋那是青春期的一种表现,有的不一定是早恋,是家长把问题看的太严重了。孩子在青春期时,对异性很好奇,而且很叛逆,家长要明知的去开导,不要对孩子大吼大叫,可以和孩子有好的天谈谈。
满意请采纳
问题八:为什么家长都会阻止孩子早恋。 孩子早恋会分心,把重心转移,导致学习成绩下降,严重的还会失去对学习的兴趣,不想上学,去外面和一些不三不四的人混,就是这样,呵呵~
问题九:孩子早恋制止不制止? 我个人觉得,不管男孩女孩,早恋没什么不好的,恋爱嘛,都是双刃剑,得看孩子们怎么看待处理了,不能什么事都要去制止,有的时候适当放松一下还是好的,至少可以增长经验,没有说什么一定是对的或者错的,控制的好就是对的,控制不好,就不怎么好了,不过得注意是和什么样的人谈,弄不好有可能会学坏,特别是女孩子。还有就是失恋的时候得多谈谈心,不要让孩子留下阴影
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