朋友，对不起四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的朋友，对不起四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朋友，对不起四年级作文1
我的好朋跟天上的繁星一样多，我和任波翰是最要好的朋友，我们经常吵架，但我们就会很快的和好，我们经常开玩笑，但有时我们的玩笑开得很大，甚至都能吵架。
有一次我们又在开玩笑，我不小心打了任波翰一拳，任波翰就跟我说：“你为什么打我？”一气之下我们俩就吵起来，很快我们就从吵架变成了打架，我们两个的脸上气得通红，任波翰就大打出手又给了我一拳，我不是故意的打他的，但是他给了我一拳，我火冒三丈冲上去跟他扭打在一起，你一拳我一脚，打来打去。娘娘看见了，立马阻止我和任波翰打架，娘娘走了，我们又打起来 中小学生优秀作文精选_，我们打的青一块紫一块，我们打着打着都累了。
我在想我们不能再打下去了，我就跟任波翰说：“我们不要再打了！”任波翰也马上停止了了战斗，我心平气和地跟他说：“咱们和好吧！”他没有回答我我想尽一切办法给他和好，我跟他说：“我们两个是最好的朋友，我们不能为了一场吵架就绝交。”他听了这句话走到一个房间里考虑，过了一会儿任波翰从房间里出来说：“我们还是和好吧。”听了着这句话，我高兴极了。
经过这次吵架，我明白了，要对朋友尊重，这样朋友才会尊重我们自己。
朋友，对不起四年级作文2
在童年时光中，朋友之间，难免会有磕磕绊绊，如果你不好好珍惜这份友情，将会彻底的失去这个好伙伴。
记得有一次，我最好的朋友来到我家，随便聊几句就玩起来了。当时我们正在跳绳，身轻如燕，双手扬起绳子，在脚边灵活地来回穿梭着，在空中轻盈地上上下下，在空中优美地划出一个弧度，来来回回的绳子让我们都如同被包裹在一个彩色的光圈中。
但是，正当我与朋友跳的投入的时候，“啪”的一个声响引起了我们的注意，放下绳子转头一看，原来是她的绳子勾到我那刚买的漂亮的水晶瓶上，现在却只剩下残缺的碎片。那时我们都傻了眼，朋友小声地对我说：“对不起。”但我控制不住情绪，愤怒地对她说：“那是我刚买的水晶瓶，这会就变成碎片了，你觉得怎么办呢。”之后，我一直故意不理她，对她的态度也非常冷淡，我们的冷战就开始了。
看着地上那水晶瓶的碎片，我感到有点可惜。那尖锐的碎片在阳光的照耀下反射出刺眼的光芒，可能成心想破坏我们的这份友谊，让彼此之间都不知不觉失去一个重要的好朋友。
一转眼已经过去了六年，现在转念一想：既然是朋友，有什么不可以原谅的呢，况且别人已经道歉了，难道一个水晶瓶就能破坏两个朋友之间的友谊吗？
不，不能，也不会。
朋友，我想对你说：对不起！我相信，我们依然会和好如初。
朋友，对不起四年级作文3
说起这件事，就要从一年级的.时候开始说起了……
当时我还是一个很自大的小姑娘，我很骄傲，因为当时我的成绩是很好的，每次的考试都拿100分，所以当时我从来不把别人放在眼里。但就是因为我的自大，我伤害了一个我最好的朋友。她叫王琳，王琳和我从小就是好朋友。我们在幼儿园是最好的好朋友，但到了小学之后，我就开始欺负她了。
有一次中午同学发饭，我和王琳考得很近，我们都做得很好，但是发饭的同学却把饭先给了王琳，当时我就非常的气不过，因为我认为我做得才是最好的，于是，就因为这一件小事，我就和王琳吵了起来。我和她吵了好久，最后我实在忍不住了，狠狠地跺了王琳一脚，而且很鄙视的说：“哼，就你，还想和我抢，没门！”就因为这一句话，我和王琳从此有了很大的隔阂。因为这就话，我和王琳几天都没有说话。
有一天，王老师给我们讲了一篇课文——鹬蚌相争。我听了之后觉得自己当时做的很不对，我不应该认为自己成绩好久欺负别人，我要向她道歉。说来也巧，当时放学我们的家长都来，我就趁这个机会向王琳道歉。我走到她的面前，支支吾吾的说：“对不起！我……不是……故意的！你原谅我吧！”王琳听后脸上露出了笑容，对我说：“没事的，其实我早就原谅你啦！那么今后我们还是好朋友吧！”听了她的话，我的脸上也有了笑容，我们就像花朵一样。
从那以后，我们就成为了最好的朋友，再也没有争吵过。现在我知道了，原来朋友是那么的重要呀！
朋友，对不起四年级作文4
朋友，对不起。虽然这句道歉来得有些晚，但是我还是带着满满的诚意来请求你的原谅。
在我上五年级的时候，有一天我将玩具小熊带到了学校里，数学课上一直低着头玩玩具熊，都没有听到数学老师在讲什么。我的同桌看到我不仅不听课，还在玩玩具，马上提醒我，她说：“现在在上课呢，赶快收起来吧。”我说我不想听课，她又苦口婆心的劝了我好久，我都没有理她。然后她就和老师说了，下了课，数学老师叫我去办公室，狠狠地批评了我。
我又气又恼，不停地在心里埋怨她：都怪你，干嘛要和老师说啊，我不听课碍着你什么了！我一生气，就和班里的同学说她的坏话，我说她非常小心眼，爱向老师打小报告，喜欢管闲事，就因为我没有和她一起玩玩具她就和数学老师说我不听课。慢慢的，班里的同学都和她疏远了，没有人和她玩。可是，我的心里并没有很高兴，反而有些愧疚不安。
后来我渐渐想通了，她什么也没做错，课上她明明是提醒过我的，告诉老师只是为了让我不再犯这样的错，好好听课。而我却一直误会她，我想和她道歉，可是她却在这时候转学了。
朋友，对不起！
朋友，对不起四年级作文5
你有没有在不经意间伤害过自己的朋友，明明不是有意的，或者说，可能你压根儿只是在开玩笑，可是他却当了真，误会这件事情，最让人头疼了，所以不管是谁对谁错，有了误会，一定要说清楚，不然压在彼此心里慢慢的就会有了隔阂。
我有一个朋友，一直觉得心里对他是有愧疚的，虽然这件事并不是我的错，但是伤害到了他，我觉得很难过。
那是某一年的一次期末考试，应该是夏天的时候，我记得大家都还穿着短裤T恤，很清爽的样子。考试之前，学习好的同学都在卖力复习，希望可以取得一个好的成绩，拿到“三好学生”的奖状，能够得到爸爸妈妈还有老师的赞许。
可是也有一些同学，平时学习很不认真，到了考试也不复习，而是想着怎么能够投机取巧，这种同学其实是很令人讨厌的，可是我的朋友小浩，他跟我的关系一直特别要好，一直在说好话想让我帮助他，而且他告诉我，只要这次考试进步了，他爸答应他就给他买一台新的电脑。我知道，男生都是很爱玩游戏的，所以其实我也很想帮助他。但是仔细想想，现在帮助他，他以后还是会成绩下降，到时候他爸知道了他是抄来的成绩就会更加生气，于是我还是拒绝了他。
后来想起来总是会有些难过，也许我帮了他，他就会得到想要的电脑，就会很开心。所以朋友，对不起，我还是没有做错。
朋友，对不起四年级作文6
看了题目，你是否会问：“你干了什么事呢？”请不要着急，慢慢听我说。
一次数学测试，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。我做到“是轴对称图形的画“√”，并画出它的轴对称；不是的画“”。”这一题时，一共有十个图形。最后一个图形是奥运五环，我起初画了“√”，检查后才发现奥运五环右上角的圆圈比左上角的圆圈高一点，所以不是轴对称图形。我把“√”划掉，写上“”。但我心里还是不安宁，这个图形是印错了呢？还是故意这样印的呢？我反复看了看，又用尺子量了量，感觉像是又像不是。但最后我还是画了个“”。
做完试卷后，老师说：“第一组的试卷和第二组的试卷对调，第三组的试卷和第四组的试卷对调。”我们对调完毕后，老师就拿数学课代表（我最好的朋友）来评讲。老师评奖到奥运五环那个图形时，有个同学大声喊：“这个不是轴对称的图形！”然后又有几个同学喊：“是的！”教室里乱哄哄一片，老师示意大家安静下来，说：“五环是轴对称图形的！”便在数学课代表的那题画了个“√”。（数学课代表是画“√”的）
评奖完毕后，我就去收试卷。交试卷给老师时，我用尺子量给老师看，老师说：“可能是印错的，我跟其他老师讨论一下。”最后得到的结果是：那题应该画“”。
对不起了，亲爱的朋友，我不该告诉老师，害得你不得100分，但你请尊重我的选择。
