鲁迅一生中写过三位自己的老师分别是谁?
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鲁迅一生中写过三位自己的老师:三味书屋的寿镜吾老师、革命家太炎先生、在日本留学时的藤野先生。
鲁迅回忆小时候生活都不时提到寿镜吾先生。鲁迅12岁时进三昧书屋读书。教他的老师就是寿镜吾先生。少年鲁迅看见寿镜吾的时候,是这个样子——“高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜”。寿镜吾先生方正、质朴、博学,在当时比较开明,不打骂学生,对学生既和蔼又严厉。寿镜吾的办学方针之一就是传授知识,培养有文化的国民,坚决不讲八股文。他正直、倔强、嫉恶如仇,骂世成了老先生的一大快事。鲁迅作品的种种特点,或许可以在这位启蒙先生身上找到源头。
藤野先生,是鲁迅在仙台学医时的老师,鲁迅对藤野先生充满着尊敬和怀念,他是和寿镜吾先生大为不同的老师。他是一位生活俭朴、治学严谨的学者——“戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”;“穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结”;“冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。作为一个日本的教师,最为可贵的是他没有民族偏见,正因为这,所以他能对勤奋好学的弱国学生鲁迅能一视同仁,热情教育。
在他逝世前几天,鲁迅连着写了两篇文章纪念他昔日的老师太炎先生,可见太炎先生对鲁迅的影响。太炎先生热情地参加了民族民主革命运动,反对过窃国大盗袁世凯,“以大勋章作扇坠,临总统府之门,大诟袁世凯的包藏祸心,并世无第二人”。但他“虽先前也以革命家现身, 后来却退居于宁静的学者,用自己所手造的和别人所帮造的墙,和时代隔绝了。”他的业绩,留在革命史上的,实在比在学术上还要大。鲁迅对他一生最重要业绩的评价是“先哲的精神”、“后生的楷范”。
寿镜吾先生作为鲁迅的启蒙老师,对鲁迅的作品起着很大的影响,他的骂世和他的爱国精神也同样传到了鲁迅身上。藤野先生是一个日本人,令鲁迅难忘的是他没有民族偏见,对自己一视同仁,热情的教育。太炎先生最令鲁迅敬佩的是他的革命精神,也影响了鲁迅一生。三位老师,影响着鲁迅的一生,使得鲁迅对他们终身难忘。
鲁迅回忆小时候生活都不时提到寿镜吾先生。鲁迅12岁时进三昧书屋读书。教他的老师就是寿镜吾先生。少年鲁迅看见寿镜吾的时候,是这个样子——“高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜”。寿镜吾先生方正、质朴、博学,在当时比较开明,不打骂学生,对学生既和蔼又严厉。寿镜吾的办学方针之一就是传授知识,培养有文化的国民,坚决不讲八股文。他正直、倔强、嫉恶如仇,骂世成了老先生的一大快事。鲁迅作品的种种特点,或许可以在这位启蒙先生身上找到源头。
藤野先生,是鲁迅在仙台学医时的老师,鲁迅对藤野先生充满着尊敬和怀念,他是和寿镜吾先生大为不同的老师。他是一位生活俭朴、治学严谨的学者——“戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”;“穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结”;“冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。作为一个日本的教师,最为可贵的是他没有民族偏见,正因为这,所以他能对勤奋好学的弱国学生鲁迅能一视同仁,热情教育。
在他逝世前几天,鲁迅连着写了两篇文章纪念他昔日的老师太炎先生,可见太炎先生对鲁迅的影响。太炎先生热情地参加了民族民主革命运动,反对过窃国大盗袁世凯,“以大勋章作扇坠,临总统府之门,大诟袁世凯的包藏祸心,并世无第二人”。但他“虽先前也以革命家现身, 后来却退居于宁静的学者,用自己所手造的和别人所帮造的墙,和时代隔绝了。”他的业绩,留在革命史上的,实在比在学术上还要大。鲁迅对他一生最重要业绩的评价是“先哲的精神”、“后生的楷范”。
寿镜吾先生作为鲁迅的启蒙老师,对鲁迅的作品起着很大的影响,他的骂世和他的爱国精神也同样传到了鲁迅身上。藤野先生是一个日本人,令鲁迅难忘的是他没有民族偏见,对自己一视同仁,热情的教育。太炎先生最令鲁迅敬佩的是他的革命精神,也影响了鲁迅一生。三位老师,影响着鲁迅的一生,使得鲁迅对他们终身难忘。
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