六年级的作文
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我整理的六年级的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我家楼下有一棵大梧桐树,枝粗叶茂,每年夏天,奶奶和一些老人经常在树下乘凉聊天。
一个星期天下午,我扶着奶奶下楼到树下乘凉。奶奶把一些水果和面包分给大家,她们一边吃着,一边聊得哈哈大笑。过了一会儿,我发现一群蚂蚁从洞巢里纷纷跑出来寻食,有的爬在果核上一动不动,有的东奔西走。我拿一根树枝正准备驱赶蚂蚁时,奶奶立刻阻止说:“蚂蚁是人类的良师益友,你好好观察它们,可以从中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是个教师,说出话来总是让人钦佩,怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人们不停地在谈笑,我聚精会神地观察蚂蚁。我发现一只小蚂蚁正在搬动一个比它大好几倍的面包屑。它搬不动,走开了,可走了几步后又返回来继续搬,就这样来回十多次,最后,它使出最大的力气,慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁惊讶,一只小小的蚂蚁竟然有如此大的力量和毅力!我心里想,在今后的学习生活中,只要像蚂蚁一样坚持不懈,还有什么困难克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一个比黄豆还大的小团团扔到地上,我暗暗自喜,这下可搬不动了吧。可是,惊奇的一幕出现了。有20多个蚂蚁爬在面包团上,没有一只蚂蚁在吃食,它们有的围爬在面包旁团团转,有的走来走去,不停地去和别的蚂蚁接头。不一会儿工夫,一大群蚂蚁把面包紧紧地包围住,面包团十分缓慢地在移动,在移动中,又不断地有新伙伴加入,最后,面包团全被蚂蚁群掩盖住了,而且面包团以更快的速度向洞巢移动。不一会儿,面包团不见了,一群蚂蚁又急匆匆地走出洞口寻觅其它食物了。
蚂蚁的坚强毅力、团结合作、齐心协力的种种行为,深深地触动了我的心灵。
记得五年级时,我被推选为体育委员,在全校举办的拔河比赛中,我给班级的参赛队取名为“蚂蚁队”。通过层层选拔,最后,我们的“蚂蚁队”与久负盛名曾获得二连冠的“大象队”进入决赛。赛制为三局两胜。在第一局比赛中,“大象队”很轻而易举的把我们拖得满地打滚。但我们并不灰心,采取先“顶”后“进”步步为营
的策略,打垮了“大象队”求胜心切的心态,驳回了一局。在决定胜负的第三局中,我们以先发制人、迅雷不及掩耳之势,反其道横扫了“大象队”往日的威风。
比赛结束了,但在好多日子里,全校师生仍在津津有味的谈论着拔河比赛的情景,在谈论中人们都在思考着一个问题:蚂蚁为何能战胜大象?
六年级的作文 篇2
今天,又是一个星期六。我躺在床上,半眯着眼睛,看着阳光洒在我的被子上。“砰!”房间的门被猛地推开,随之而来的是一句怒吼:“就知道睡,太阳都晒屁股了,还不起来吃饭、写作业?”我吐了吐舌头,将头埋在被子里,深深地眷恋着被子的温暖。最终,在妈妈的唠叨“炸弹”轰炸下,我不耐烦的爬起来,正想顶上两句嘴,眼睛瞟了下窗外,思绪却一下子飘到了两年前那个温暖的午后。
那天,在小鸟的叫声中,我打开了窗户,一阵微风迎面而来,顿时让人心旷神怡,风中还夹着鸟鸣、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下,我便迫不及待地跑下楼,直奔旁边的公园。一进公园,满眼的绿意,满身的轻松。找到一片阳光充足的空地坐下,看着前方水池中游来游去的小鱼,嗅着空气中醉人的花香,听着蜜蜂的低语和万物生长的声音,心里满满的都是惬意。
这时旁边传来银铃般的笑声,那么清脆,又那么欢快。扭头便看到一个四、五岁的小女孩,在公园的小广场滑轮滑,好可爱的小天使啊!圆圆的小脸儿,黑黑的大眼睛,一甩一甩的马尾辫儿,脸上都是笑,加上一身桔色的运动服,看起来充满了活力和阳光。她开心的向前滑着,两只张开的手臂,就像雏鹰的翅膀。忽然,小姑娘踉跄了一下,双手挥舞着想要抓住什么,好不容易快要站住了,却又重心不稳,一屁股坐到了地上。
“啊!”她叫了起来,旁边的妈妈身子绷紧,就要冲上去扶她,却被身边的爸爸紧紧地抓住胳膊,“自己站起来,宝贝儿,你是最棒的!”爸爸大声地说,小女孩儿慢慢爬起来,终于,在一次次的摔倒后,滑的越来越流畅。看着绕着广场来回穿梭的小女孩儿,爸爸笑着对妈妈说:“看吧,只有自己努力学习的小鹰,才能真正学会飞翔。”看着眼前幸福的一家人,我才知道,原来天下所有的父母都一样。
转回向着窗外的头,我看着眼前依然唠叨不停的妈妈,心里却充满了温暖,上前轻轻抱了一下妈妈,轻声说:“妈妈,我爱你!”便留下有些发愣的.妈妈,快步走出了房间。今天,又是一个艳阳天!
六年级的作文 篇3
期望以久的秋游已经来到,刚起床,我就风尘仆仆的赶到了秋游集合地点,当我到时,人都来了大半,而且都上了车,上了车,我就睡觉了。
不知道过了多久,我刚醒来了,就听到了冼凯奇在那说:看到了吧,我就知道了他是装的。你爱信不信!我回过头来对他说。这时,杨老师喊话:马上就到秋游地点,请各位同学收拾好自己的行李。
刚到科学馆,我们就兴致勃勃的冲了进去,一个一个区域的玩,其中最让我记忆犹新的有:有一个柜子有好几个洞口,我就把手申了进去,一个是硬的,略显冰凉,不用说,这肯定是一块鹅卵石;另一个软软的,似乎没有温度,肯定是块海绵;另一个吗,很显然是水。我绕到后面去,又发现了许多洞口,我就闻了闻,里面有股辣椒味,当时我就在想,如果是这样,那么就是说每个洞口都有不同的味道。因此,我把所有的都问了一遍,有牛奶,咖喱,咖啡
我跟着冼凯奇来到一个机器人手那,我漫不经心的看的一下规则,就是用那台上的笔在指定的路线画一圈,而且要比机器人画的快,在我看来,这只是一个再容易不过的事情,到我了,我就快速的画着,可谁知我既然碰了两次壁,才在11秒完成,开里这游戏还是深藏不露啊。
还有一个则是3D的驾车游戏,我和周浩洋玩,说实话,他实在是在撞人,刚开始跑,就东倒西歪的乱撞。到后来,才好一点。不再是乱撞而是有目标的撞2分钟后,才要到动物园,看到这样光辉的成绩令我无比尴尬。时间到了,我也终于摆脱了熬一日如熬百年的痛苦。
下午,我和谢格非他们在一起玩,到集合时间了,我不的不坐上车,回家了。
六年级的作文 篇4
生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,其实只要我们细心观察周围,就会发现许多平时没有留心到的秘密,而今天的这堂课也说明了这个道理。
上课时,刘月老师拿出一个透明的装满了水的水瓶,然后再拿出一支很普通的铅笔。她直接把铅笔放进了那个水瓶里面,我们感到很疑惑,就问老师:“老师,你为什么要把铅笔放进水瓶里呢?”老师回答说:“因为我要给你们做一个有趣的实验。”说完老师继续做实验。
等放好铅笔后,老师问我们:“你们发现了什么吗?”听到这句话,我们都专注的看着水瓶,犹豫了一会儿后,突然,我们齐声说:“水里的铅笔变粗了。”老师笑着说:“你们只答对了其中的一半。”我们都沉默了,继续望着那水瓶想了好久,结果还是想不出来,我们就说:“不知道,老师你快告诉我们吧。”老师说:“你们有没有发现在水里的铅笔和水面上的铅笔好像分成两半。”“对哦!”我们惊讶的说。可疑问又来了,我们接着问:“为什么会出现这种现象呢?”老师耐心的回答说:“这是光线和我们玩的小把戏,叫光线的折射,当光线照到不同的物体上时,角度就会发生变化,才使我们看到铅笔好像断成两节的现象,这就是我要教给你们的新知识。”哦,原来是这么一回事。
从这堂课里,我明白了只要我们细心观察,有一双发现美的眼睛,就总会有新的发现,学到新的知识。
六年级的作文 篇5
友谊,是神圣的,是不可玷污的。能拥有一个知心朋友,就是一个人最大的乐事。
一想起我结交的第一位好朋友,我的心里总会泛起浓浓的甜蜜。
那是几年前一个春寒料峭的傍晚,我补完课,迈着沉重的步伐从楼上走下来时,已经临近八点了。夜色一片朦胧,更要命的是,天空中落着大颗大颗的雨珠!“哗啦啦……”这声音糟透了!
我低下头,暗自垂泪的时候,头顶忽然没有雨点了,而是一片温暖笼罩着我,背后响起一个清秀中带着温婉的声音:“喂?你好!”我吓了一大跳,猛地回过头,看见她——一个比我高半个脑袋的女孩,明眸皓齿地望着我,那双炯炯有神的眼睛在夜里显得明亮澄澈。
她善解人意地看清了我的害怕:“你是一个人回家吗?刚好,我也是一个人,要不,咱俩做个伴吧!”我当然求之不得了。于是,她就像迷路时找到了亲人一般,走过来亲昵地挽着我的手,笑呵呵的,整个身体都靠近我,与此同时,她将自己手中不大的小花伞往我这边移动,罩住我的整个身体。
我有些不好意思,她却搂住我:“没事!我的身体好着呢!”我们两个女孩,在狂风暴雨中冻得瑟瑟发抖,但,我们彼此紧紧挨在一起,互相支撑,纵使再冷,我的心里也因为这给突如其来的伴儿有了些许温暖。我的身体已经冻得麻木了,心还一直清醒。
走到一条小巷子里,伸手不见五指,里面很黑,而她却要和我分道走了,我好不容易平静下来的心又猛地悬起,跌宕不安地跳动。我担心她带走自己的雨伞,跑回自己的家,留我一个人孤单地冒雨回家。她再次看出我的疑虑,说:“走吧!反正我作业做完了!我陪你走走吧!俗话说得好:‘饭后走一走,活到九十九嘛!’”她的这一句乐观诙谐的话,使我的心里充满阳光。
于是,她伸出冻得红彤彤的手,为我撑开花伞,罩在我头顶,抱着我的肩膀,一步一步往那无尽的黑暗走去。我离家越来越近,她却离家越来越远了。我心理很内疚。
终于到了!看见那明亮的灯光,我仿佛熬到了头,长吁一口气。她紧紧地拥抱了我一下,我这才发觉她的左半身几乎湿透了!我的泪水涌出来,感慨万分。可她,扭头,对我挥挥手,“再见!”准备跑回家。
我上前几步叫住他:“喂!朋友,你叫什么名字?”她转身,朝我笑笑,“刘雨!叫我小雨吧!”看着她渐行渐远的背影,我明白了:这就是朋友,在你害怕时陪伴你,舍弃自己的方便来祝你一臂之力!
就在那一瞬间,天空中盛开一朵花,模模糊糊我的心里也盛开着一朵友谊之花,美丽芬芳,经久不衰!
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