如何与叛逆期的儿子沟通？
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尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处和别的孩子优点比较，与孩子接触时尽可能多找孩子的优点，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。不要总是反对孩子想做的事情，这也是孩子需要的放松的空间。
避免打骂的误区，孩子不听话，做错一些事情就对孩子又打又骂的，以暴力制止，长期这样下去，孩子幼小的心灵就会有阴影，总会怕做错事情，然而不敢去做，生成胆小怕事的性格。
避免打骂的误区，孩子不听话，做错一些事情就对孩子又打又骂的，以暴力制止，长期这样下去，孩子幼小的心灵就会有阴影，总会怕做错事情，然而不敢去做，生成胆小怕事的性格。
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看了很多回答，都已经从各个方面阐述的很清楚了，在这里我就我的实际经验给各位家人一个参考。
第一点、要允许孩子犯错误，很多家长生怕孩子犯错，事事包办，剥夺了孩子经历事物 探索 事物的权利，也让他缺乏对事物的真实认知，要知道你的经验是你通过犯错取得的，我的一个处理方法就是给孩子零用钱，我计算出孩子买零食，文具，书本的大概数，然后把钱给孩子让他自己安排自己的生活，这样孩子从小养成了计划开支的习惯，而且还要货比三家。我一个朋友说孩子这么小买不好，我问她你就难道每次都没有买错过东西吗？我们还不是经常买错东西，然后才知道什么东西好，什么东西不好。现在我孩子在美国留学，我一般都是一次性把一学期的生活费打给他，从来没有出现过一个月就把钱用完了的情况。
第二点、给出建议尊重孩子的选择，我会和孩子交谈，根据他的想法给出几个建议供他选择，因为他参与了讨论，最后也是他自己做的决定，他和谁去闹逆反呢？
第三点、尊重孩子的生活习惯，不强势要求孩子按照我的想法去穿衣吃饭。
所以我的孩子我还真的没有感觉到他有什么逆反的事，因为我从孩子很小的时候就把他当成一个人来尊重他的意见，看了很多闹逆反的孩子都是家长比较强势，不放心事事包办代替，如果家长尊重孩子的意见，不怕孩子犯错，自然就没有逆反这个说法了
叛逆期标志着孩子的自我意识进一步成熟！
孩子可能想证明一下自己的能力有多强，对别人的影响有多大！
作为家长，首先要做的是理解并且接纳孩子，同时现在孩子的角度想问题！想想假如我们是他会怎么办，同时一定要感同身受！
其实我们也是从青春期过来的，我记得我小的时候，如果做错了事，我妈就会威胁我说你爸爸回来打你呀！同时到处到外面宣扬我的错误，我也觉得好没面子，当时真的想死掉算了！可是，似乎还是有着对生命的珍惜，我记得很清楚，我蹲在那瓶“敌敌畏”旁边哭了好久！就是觉得好丢脸，可是妈妈却在激将我，看我能不能喝下去！
现在想起来会觉得当时的事情没有那么大！但是现在当时来想这事真的是天那么大！这也是为什么现在那么多孩子直接跳楼或者跳桥的一个重要原因！
真的，每一个家长回想一下，我想每个人都会有叛逆期，一定要理解孩子，帮她度过最无助的时期才是最重要的！没有什么事是大不了了！不要对青春期的孩子顶牛，也不要非得和更年期的人对着干！过去了，谁都会觉得云淡风轻！
不要一开始就讲道理，顺着他说话，慢慢的跟他交心，让他有一定的安全感以后再去讲道理。
打骂更是不可取的，不要想着棍棒底下出孝子，叛逆期的孩子，你越打他越会反着来，也不要经常说他不好，说他没出息啥的，要多夸夸他，学习不好可以夸夸有活力，自己的孩子，经常鼓励肯定是好的~~ 反正我的叛逆期我妈就是这样把我掰过来的，我感觉我现在三观特别正，以后也会这样教育自己的小孩~
所谓培养，培则陪伴，养则养成。
你是否培养了他？
陪伴是最好的沟通。
习惯养成可以平缓度过叛逆。
盲目的寻找所谓的方法，不过是寻求心里安慰。
扪心自问，陪伴了吗
有发问题的时间陪孩子三分钟，也许，只三分钟他都会觉得幸福
什么？
你告诉我你试过了
那我也是真服你了，看来你真的投入了三分钟
抓耳挠腮的投入
偶尔还要偷偷看一眼手机
别告诉我你根本不是偶尔，干脆就是一边看着手机，一边虚情假意的问寒问暖？
他不烦你算你才怪
没烦？
那是懒得搭理你！
抽出固定的时间，如果真的太忙，就每天固定十几分钟或者几十分钟，别告诉我你这点儿时间都抽不出来，如果真没有，那也不用教育娃了，让他直接做富二代得了
一边喊着没时间陪孩子，一边转过头玩儿手机，你对得起自己的良心吗？
我们给予他们生命，不是要他们承受这个世界的嘲讽
别说爱
爱也是陪伴
不是他叛逆，是我们在他们的眼中一无是处
更可悲的是，若干年后，他们也许就长成了我们的样子
哎！
叛逆期的孩子，也是孩子，只要沟通好，没有解决不了问题。
叛逆期的孩子，都有比较强的独立意识，做什么的事，喜欢自己找答案 。
不喜欢听从父母的安排，他们觉得，听父母的安排，没有自己的人生。
叛逆期有3岁左右，和青春期叛逆。
对3岁阶段的叛逆，在保障安全的情况下，让孩子自己去做他喜欢或好奇的事，他能从中获得成功的满足感。
而对于青春期叛逆，家长必须选择尊重 。
青春期得孩子，有很多自己小秘密，小心思。从心智上，虽然还不成熟，但很多事已经不在和父母说了。
他们会用自己的方式，去做事想问题。如何沟通呢？
一是不评价。 孩子做事有他的初衷。家长即使不同意，也不要随意批评职责，或直接定性为不能做、不许做等等。
二是感受孩子情绪，肯定行为。 先与孩子达成一致，与孩子在 情感 感受上，取得共鸣。再提出作为家长的意见，供孩子参考。
三是把孩子当朋友。 很多家长，怕孩子长大，怕失去对孩子的控制，于是处处管着孩子。然而这样做，只会让孩子的心，越来越远。
孩子只与知心朋友分享故事，征求意见。
四是与孩子共同完成。 遇到一件事，考虑了孩子的需求与感受，接下来就要给出反馈。或是给出意见，或是共同解决。让孩子感觉到，父母一直在身边。是爱他们的，而不是为了管他们而下命令。
每位家长，都是从青春期走过来的，到自己不被父母理解时，心理总会失落和失望，觉得自己是世界最没人爱的人，遇到一点事，挨了父母骂，就认为自己是最惨的人。
当我们成为父母之后，我们的孩子，也会这么想。
所以，多学学心理学，特别是儿童心理和青少年心理，有助于我们成为更好的家长。
说了这么多，总结一句话： 不管孩子是不是叛逆期，我们父母的责任，就是让孩子，成为他们自己。
孩子叛逆期各种逆反很正常，但是要看逆反到什么程度。为什么都是青春期，可是别人家的孩子却不那么逆反呢？只要不是原则性的问题，不必大惊小怪，如果什么都不听，什么都想按自己的意愿来，那就要重视了。至于怎么沟通，我建议从以下几个方面着手。
很多父母由于工作比较忙，常常白天去个天不亮，晚上来个月亮上。很少有真正的时间陪伴孩子成长，偶有发现孩子问题，就开始暴跳如雷，而且也不会反思自己，想当然的认为自己都是对的。
比如，我们有的父母限定孩子两小时做完作业，话一撂下就出门了，回来孩子没做完作业，就各种数落，孩子还只得憋屈的忍者，不敢丝毫辩驳，否则暴风雨会来得更猛烈些。
只要我们清醒一点就会明白，有时候，一个数学题，有可能半小时都解不出来。自己忘了读书时候的情形了吗？可是偏偏对孩子的要求出奇地要完美。
同理，很多其他事情，我们也习惯像对待孩子做作业一样，久而久之，孩子的心离我们越来越远。等到有一天，他开始觉得有能力反抗了，就会公然对抗。最典型的就是青春期，你的眼泪也就跟着来了。
所以，先反思自己做得怎么样，如果自己确实有问题，调整好自己，再与孩子沟通。
成人尚且控制不了自己的脾气，为什么又要要求孩子没点儿脾气呢？你能控制脾气，要么是学识提升了你的修养，要么是工作教会了你隐忍，或者是生活给了你经验和教训。
而孩子的生活主要就是三点一线，要求孩子都那么知性显然很不现实，所以给孩子一点时间，允许他适当的情绪宣泄，利于身体 健康 ，允许他有点空间思考，才会变得理性。寻找合适的时间耐心给孩子沟通，降低家长的姿态，学会以成人的心态来对待孩子，这样效果会更好。
想一想，就会明白，这也就是很多孩子不怕父母，也不愿意和父母交流，却愿意听取老师的建议或者意见的原因。因为当孩子很闹情绪的时候，老师一般都会先安抚孩子，然后再认真倾听，最后给出合理的意见或建议。
青春期的孩子，自尊心很强，脾气也很大，虽然心理不成熟，可是觉得自己是个大人了，他渴望自己被理解和尊重。所以父母不要再向以前动辄骂之， 沟通时先要学会降低姿态 ，把孩子当做大人来看待，耐心倾听，学会理解，不要一味强加自己的意见，否则适得其反。
况且，孩子大了，你要做的是方向性的引领，而不是皇帝似的权威，孩子也不可能再亦步亦趋地跟着你走，你要做的是教会孩子去甄别，去选择，找到自己的方向，慢慢地放手让他自己去走。
综上：青春期的孩子，能够引领他们 健康 成长是个大课题，父母先解决自身问题，再寻求外力。一句话，反思自己，尊重孩子，理解孩子，有效沟通，及时反省，认真总结，问题自会迎刃而解。
如何与叛逆期的儿子沟通？
当孩子进入青春期后，我们通常就认为是孩子进入了叛逆期。因为青春期的孩子，身体快速发育，从体型上来说越来越接近成人了。
对孩子自己来说，对自己的看法和过去已经完全不同。个头长的也很高了，学习到的东西也很多了。而对于父母来说呢，孩子在那种没有长大的状态，所以对孩子的态度仍然还停留在过去。
这样孩子对父母的叛逆就很明显了，孩子自认为自己已经可以了，而父母认为孩子远远不够。因此，孩子和父母之间的意见经常是相反的。孩子的表现为反对父母的决策和安排，坚持自己的主张是正确的。
怎么和这样的孩子沟通呢？
1.要让孩子感到父母理解自己的感受。比如：孩子要和同学去看电影，而爸爸要他写作业。如果直接拒绝，就会引起孩子的反抗。那么爸爸首先就要先体会孩子的感觉：嗯，和同学一起看电影是很开心的事情，如果是我的话，可能也很希望爸爸能够支持我去看电影。可是我的爸爸也会同样关心我的作业，你会怎样做，就能让爸爸支持你去看电影呢？
把孩子的可能的感受说出来，让孩子感到爸爸是理解他的心情的，同时把问题也抛给他，让他给出解决方案。
2.孩子做任何事情，都不会认为自己是错误的，因此在对孩子指出错误时，家长可以更巧妙一点。
比如：和同学去看电影是很好的一件事情啊，你能想到和同学增进友谊是非常好的一件事情。可是作业没有完成这件事又会影响你看电影的事情，我们一起来想一个妥善的解决办法，好吗？
用：肯定当前想法+提出待解决问题=共同想出解决办法。这样的方式来，一方面表达对孩子的肯定，同时提醒他注意到有问题没有解决，并且主动和孩子站在一起，支持孩子。
这样让孩子感受到父母对他的理解与支持，孩子的逆反心态就没有了施展的条件了。
暑期大热的电视剧《小欢喜》，表达的就是这个话题。孩子成长中的叛逆期应该怎么应对呢？其实每个家长都是从这些时期走过来的，所以更应该切身体会，理解孩子，并且给予帮助和引导，共同度过每个人都会经历到的时期。既然称为叛逆期，不爆发，就必然压抑。就如剧中的人物英子，一直压抑，忍耐。得了抑郁症，差点自杀。爆发，或者压抑自己。都不是好的结果。所以要分析一下叛逆期。再说应对措施。
人的叛逆期有三个阶段：
2—3岁是第一个阶段，为”宝宝叛逆期”，6—8岁是第二个叛逆期，为”儿童叛逆期”，12—18岁是第三个叛逆期，就是我们常说的”恐怖”的”青春期叛逆期”。那么应该怎么应对呢，有以下几点：
第一：多倾听孩子的声音。即使儿童期的孩子，他们也有自己的想法。当他们提出自己的要求。家长不能敷衍，要有耐心。即使满足不了，也要正面面对。
第二：学会尊重孩子。特别是在公众场合，给孩子留面子。保护孩子的自尊心。
第三：给予适当鼓励和表扬。即使只是一件小事情。要立刻表达你的肯定和喜悦。孩子取得进步，要给他适当的奖励，保护孩子的自信心。
成长期，是难关。也是珍贵的回忆。孩子和家长共同努力，互相包容。会越来越好的。
父母要让男孩感受到充分的爱，建立高质量的安全依恋关系。
培养他们井井有条做事的习惯，比如整理房间、做家务、参加学校组织的活动。
先让孩子平静，不要大声吼叫或打骂，更不要威胁。
带孩子多进行户外 锻炼，保证他们有充足的时间和空间来进行锻炼。
因此在早年阶段，男孩无法完成一些精细动作，所以有专家提出将男孩的入学年龄往后推迟一年，知道他们能灵活地使用剪刀，懂得如何握笔为止。
特别是语言区和感官区之间，应对的办法是要多给孩子朗读，讲故事，平时多和他们说话，给他们解释事物。
1~8岁这段时间内，这点尤其重要。
这样孩子才懂得正确表达情绪，要不然随着年龄增大，他生气或是有其他情绪影响时，他可能因不懂得如何表达而只会乱发脾气。要教会孩子，只需要用“说”而比不通过发脾气，就可以解决问题。
我儿子小的时候我就没做好这方面的引导，所以我们经历过各种痛苦的“互相伤害”。
平时多以朋友的方式和孩子聊天，谈解决问题的方式，如何做出选择，可以是自己的经历或是身边发生的案例。
心理学教授史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》中提到男孩成长的3个阶段：
这个年龄段是以母亲为主的。父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长。
这一时期，父亲在男孩生活中的学习意义越来越大，男孩的兴趣和偏爱也越来越像父亲。
男孩可能会有一些不良行为，比如“偷东西”、尿床，在学校攻击其他孩子等等，他们这样做的原因是为了吸引父亲的注意。
《大胆培养优秀男人》一书提到：在这个阶段，如果男孩能和父母保持亲密关系，那么他们就能朝最 健康 的方向发展。
找一些父子都喜欢的活动一起参加，从小事做起。
不要苛求孩子做到最好，这样会让孩子有压力，但是一定要让他参与家务劳动。此外，也要对孩子提出要求，让他参加一两种运动，让他乐在其中。
同时要注意，运动中避免让孩子过于注重竞争。父亲还应该腾出时间和孩子一起散步、做 游戏 ，甚至谈心，把你所知道的一切慢慢地传授给他。
我9岁的儿子正处于这个年龄段，我们家爸爸经常利用接送他上学的时间和他聊天，有时候分享看过的书里的某个人生道理，有时候是一起听一首歌（比如最近经常在车里放《万爱千恩》，歌词让孩子很感动，无形中也给他上了一课）。
男孩从14岁左右开始进入另一个发展阶段。此时男孩的身体内部睾丸激素大幅增加，会使得他行事不定，或者“胡乱说话”。按台湾幼教专家周育茹的话来说，就是千万别把这时期孩子说的话当一回事，无论他跟你说什么，都只要用“嗯”“哦”去回应，而别当真。
这时期，需要外界的帮助和支持，如可以，要为孩子找一位引导者（如人生导师般的角色，可以是父母信赖的朋友或师长等），让男孩顺利成长成人。
《PET父母效能训练》中提到一个 “我信息” 的表达，比如，看到放学回家的孩子没洗手就吃东西，你可以说：“我看到你还没洗手。”而不说“你没洗手。”因为从心理学上，“我”更容易被人接受，更倾向于陈述一种观察到的客观信息，而“你”会让人产生警惕，大多会与“指责”“批评”等负面信息联系在一起。
再者，从更深的心理层面上分析，很多时候，我们对事物的评价、想法，是基于我们的主观想法，而非客观事实，所以经常会有“不要以自己的想法代替别人的想法”这一说。父母之于孩子，也是一样的。
孩子的行为背后必有其动机，要通过观察、询问去了解孩子真实的动机。
还要把你对孩子行为动机的推测或者是你听到的孩子的解释再陈述一遍，和孩子确认
当个好听众，好好倾听孩子，沟通应该是平等双向的。
最后可以用这样的句式“你愿意……吗？”来询问确认，将解决方案变成双方认同的行动指南。
最近我看了一则短视频，是一位台湾歌手赖佩霞参加《我是演说家》时讲的，她谈起一个母亲经常骂孩子说：
这种情况在中国式家庭很常见吧，孩子长大后，对着年老的母亲大声嚷着：
孩子把母亲小时对他“爱”的表达都学了，听进去了，回头对母亲表达“爱”也是这样，老母亲开心吗？不，她很难过！
所以，赖佩霞对观众说，以后骂孩子的时候，别再说是因为疼你之类的话了，你大可诚实地说：
这是很触动我的一句话。确实，在养育孩子的过程中，很多时候，你觉得孩子叛逆，不听管教等等，可否先反思，你对孩子的行为评价是否建立在自己的主观认识之上？如果你改变想法，是不是对孩子的评价又不同？还有，都是孩子一人的错吗？你有没有，哪些地方做得不恰当？
为人父母，我认为， 自我觉察和自我反思的能力很重要 ，也只有这样，我们自己，和孩子，才会更幸福。
她们渴望的尊重，是能够把他当成一个大人来对待，这个是沟通的第一步，和孩子交流中尽量多听少说，给他足够的信任，平时尽量多陪伴，重视他们的感受和想法，出现问题，不要一味地指责批评等，找出问题的根源，可以多给建议和提议，不要以命令的语气。
孩子是父母的小天使，父母是孩子人生道路的指明灯，欲速则不达，一些习惯等不是一时养成的，所以不要指望孩子很快改正，给他们理解多陪伴，慢慢的孩子就会越来越好的。嗯
第一点、要允许孩子犯错误，很多家长生怕孩子犯错，事事包办，剥夺了孩子经历事物 探索 事物的权利，也让他缺乏对事物的真实认知，要知道你的经验是你通过犯错取得的，我的一个处理方法就是给孩子零用钱，我计算出孩子买零食，文具，书本的大概数，然后把钱给孩子让他自己安排自己的生活，这样孩子从小养成了计划开支的习惯，而且还要货比三家。我一个朋友说孩子这么小买不好，我问她你就难道每次都没有买错过东西吗？我们还不是经常买错东西，然后才知道什么东西好，什么东西不好。现在我孩子在美国留学，我一般都是一次性把一学期的生活费打给他，从来没有出现过一个月就把钱用完了的情况。
第二点、给出建议尊重孩子的选择，我会和孩子交谈，根据他的想法给出几个建议供他选择，因为他参与了讨论，最后也是他自己做的决定，他和谁去闹逆反呢？
第三点、尊重孩子的生活习惯，不强势要求孩子按照我的想法去穿衣吃饭。
所以我的孩子我还真的没有感觉到他有什么逆反的事，因为我从孩子很小的时候就把他当成一个人来尊重他的意见，看了很多闹逆反的孩子都是家长比较强势，不放心事事包办代替，如果家长尊重孩子的意见，不怕孩子犯错，自然就没有逆反这个说法了
叛逆期标志着孩子的自我意识进一步成熟！
孩子可能想证明一下自己的能力有多强，对别人的影响有多大！
作为家长，首先要做的是理解并且接纳孩子，同时现在孩子的角度想问题！想想假如我们是他会怎么办，同时一定要感同身受！
其实我们也是从青春期过来的，我记得我小的时候，如果做错了事，我妈就会威胁我说你爸爸回来打你呀！同时到处到外面宣扬我的错误，我也觉得好没面子，当时真的想死掉算了！可是，似乎还是有着对生命的珍惜，我记得很清楚，我蹲在那瓶“敌敌畏”旁边哭了好久！就是觉得好丢脸，可是妈妈却在激将我，看我能不能喝下去！
现在想起来会觉得当时的事情没有那么大！但是现在当时来想这事真的是天那么大！这也是为什么现在那么多孩子直接跳楼或者跳桥的一个重要原因！
真的，每一个家长回想一下，我想每个人都会有叛逆期，一定要理解孩子，帮她度过最无助的时期才是最重要的！没有什么事是大不了了！不要对青春期的孩子顶牛，也不要非得和更年期的人对着干！过去了，谁都会觉得云淡风轻！
不要一开始就讲道理，顺着他说话，慢慢的跟他交心，让他有一定的安全感以后再去讲道理。
打骂更是不可取的，不要想着棍棒底下出孝子，叛逆期的孩子，你越打他越会反着来，也不要经常说他不好，说他没出息啥的，要多夸夸他，学习不好可以夸夸有活力，自己的孩子，经常鼓励肯定是好的~~ 反正我的叛逆期我妈就是这样把我掰过来的，我感觉我现在三观特别正，以后也会这样教育自己的小孩~
所谓培养，培则陪伴，养则养成。
你是否培养了他？
陪伴是最好的沟通。
习惯养成可以平缓度过叛逆。
盲目的寻找所谓的方法，不过是寻求心里安慰。
扪心自问，陪伴了吗
有发问题的时间陪孩子三分钟，也许，只三分钟他都会觉得幸福
什么？
你告诉我你试过了
那我也是真服你了，看来你真的投入了三分钟
抓耳挠腮的投入
偶尔还要偷偷看一眼手机
别告诉我你根本不是偶尔，干脆就是一边看着手机，一边虚情假意的问寒问暖？
他不烦你算你才怪
没烦？
那是懒得搭理你！
抽出固定的时间，如果真的太忙，就每天固定十几分钟或者几十分钟，别告诉我你这点儿时间都抽不出来，如果真没有，那也不用教育娃了，让他直接做富二代得了
一边喊着没时间陪孩子，一边转过头玩儿手机，你对得起自己的良心吗？
我们给予他们生命，不是要他们承受这个世界的嘲讽
别说爱
爱也是陪伴
不是他叛逆，是我们在他们的眼中一无是处
更可悲的是，若干年后，他们也许就长成了我们的样子
哎！
叛逆期的孩子，也是孩子，只要沟通好，没有解决不了问题。
叛逆期的孩子，都有比较强的独立意识，做什么的事，喜欢自己找答案 。
不喜欢听从父母的安排，他们觉得，听父母的安排，没有自己的人生。
叛逆期有3岁左右，和青春期叛逆。
对3岁阶段的叛逆，在保障安全的情况下，让孩子自己去做他喜欢或好奇的事，他能从中获得成功的满足感。
而对于青春期叛逆，家长必须选择尊重 。
青春期得孩子，有很多自己小秘密，小心思。从心智上，虽然还不成熟，但很多事已经不在和父母说了。
他们会用自己的方式，去做事想问题。如何沟通呢？
一是不评价。 孩子做事有他的初衷。家长即使不同意，也不要随意批评职责，或直接定性为不能做、不许做等等。
二是感受孩子情绪，肯定行为。 先与孩子达成一致，与孩子在 情感 感受上，取得共鸣。再提出作为家长的意见，供孩子参考。
三是把孩子当朋友。 很多家长，怕孩子长大，怕失去对孩子的控制，于是处处管着孩子。然而这样做，只会让孩子的心，越来越远。
孩子只与知心朋友分享故事，征求意见。
四是与孩子共同完成。 遇到一件事，考虑了孩子的需求与感受，接下来就要给出反馈。或是给出意见，或是共同解决。让孩子感觉到，父母一直在身边。是爱他们的，而不是为了管他们而下命令。
每位家长，都是从青春期走过来的，到自己不被父母理解时，心理总会失落和失望，觉得自己是世界最没人爱的人，遇到一点事，挨了父母骂，就认为自己是最惨的人。
当我们成为父母之后，我们的孩子，也会这么想。
所以，多学学心理学，特别是儿童心理和青少年心理，有助于我们成为更好的家长。
说了这么多，总结一句话： 不管孩子是不是叛逆期，我们父母的责任，就是让孩子，成为他们自己。
孩子叛逆期各种逆反很正常，但是要看逆反到什么程度。为什么都是青春期，可是别人家的孩子却不那么逆反呢？只要不是原则性的问题，不必大惊小怪，如果什么都不听，什么都想按自己的意愿来，那就要重视了。至于怎么沟通，我建议从以下几个方面着手。
很多父母由于工作比较忙，常常白天去个天不亮，晚上来个月亮上。很少有真正的时间陪伴孩子成长，偶有发现孩子问题，就开始暴跳如雷，而且也不会反思自己，想当然的认为自己都是对的。
比如，我们有的父母限定孩子两小时做完作业，话一撂下就出门了，回来孩子没做完作业，就各种数落，孩子还只得憋屈的忍者，不敢丝毫辩驳，否则暴风雨会来得更猛烈些。
只要我们清醒一点就会明白，有时候，一个数学题，有可能半小时都解不出来。自己忘了读书时候的情形了吗？可是偏偏对孩子的要求出奇地要完美。
同理，很多其他事情，我们也习惯像对待孩子做作业一样，久而久之，孩子的心离我们越来越远。等到有一天，他开始觉得有能力反抗了，就会公然对抗。最典型的就是青春期，你的眼泪也就跟着来了。
所以，先反思自己做得怎么样，如果自己确实有问题，调整好自己，再与孩子沟通。
成人尚且控制不了自己的脾气，为什么又要要求孩子没点儿脾气呢？你能控制脾气，要么是学识提升了你的修养，要么是工作教会了你隐忍，或者是生活给了你经验和教训。
而孩子的生活主要就是三点一线，要求孩子都那么知性显然很不现实，所以给孩子一点时间，允许他适当的情绪宣泄，利于身体 健康 ，允许他有点空间思考，才会变得理性。寻找合适的时间耐心给孩子沟通，降低家长的姿态，学会以成人的心态来对待孩子，这样效果会更好。
想一想，就会明白，这也就是很多孩子不怕父母，也不愿意和父母交流，却愿意听取老师的建议或者意见的原因。因为当孩子很闹情绪的时候，老师一般都会先安抚孩子，然后再认真倾听，最后给出合理的意见或建议。
青春期的孩子，自尊心很强，脾气也很大，虽然心理不成熟，可是觉得自己是个大人了，他渴望自己被理解和尊重。所以父母不要再向以前动辄骂之， 沟通时先要学会降低姿态 ，把孩子当做大人来看待，耐心倾听，学会理解，不要一味强加自己的意见，否则适得其反。
况且，孩子大了，你要做的是方向性的引领，而不是皇帝似的权威，孩子也不可能再亦步亦趋地跟着你走，你要做的是教会孩子去甄别，去选择，找到自己的方向，慢慢地放手让他自己去走。
综上：青春期的孩子，能够引领他们 健康 成长是个大课题，父母先解决自身问题，再寻求外力。一句话，反思自己，尊重孩子，理解孩子，有效沟通，及时反省，认真总结，问题自会迎刃而解。
如何与叛逆期的儿子沟通？
当孩子进入青春期后，我们通常就认为是孩子进入了叛逆期。因为青春期的孩子，身体快速发育，从体型上来说越来越接近成人了。
对孩子自己来说，对自己的看法和过去已经完全不同。个头长的也很高了，学习到的东西也很多了。而对于父母来说呢，孩子在那种没有长大的状态，所以对孩子的态度仍然还停留在过去。
这样孩子对父母的叛逆就很明显了，孩子自认为自己已经可以了，而父母认为孩子远远不够。因此，孩子和父母之间的意见经常是相反的。孩子的表现为反对父母的决策和安排，坚持自己的主张是正确的。
怎么和这样的孩子沟通呢？
1.要让孩子感到父母理解自己的感受。比如：孩子要和同学去看电影，而爸爸要他写作业。如果直接拒绝，就会引起孩子的反抗。那么爸爸首先就要先体会孩子的感觉：嗯，和同学一起看电影是很开心的事情，如果是我的话，可能也很希望爸爸能够支持我去看电影。可是我的爸爸也会同样关心我的作业，你会怎样做，就能让爸爸支持你去看电影呢？
把孩子的可能的感受说出来，让孩子感到爸爸是理解他的心情的，同时把问题也抛给他，让他给出解决方案。
2.孩子做任何事情，都不会认为自己是错误的，因此在对孩子指出错误时，家长可以更巧妙一点。
比如：和同学去看电影是很好的一件事情啊，你能想到和同学增进友谊是非常好的一件事情。可是作业没有完成这件事又会影响你看电影的事情，我们一起来想一个妥善的解决办法，好吗？
用：肯定当前想法+提出待解决问题=共同想出解决办法。这样的方式来，一方面表达对孩子的肯定，同时提醒他注意到有问题没有解决，并且主动和孩子站在一起，支持孩子。
这样让孩子感受到父母对他的理解与支持，孩子的逆反心态就没有了施展的条件了。
暑期大热的电视剧《小欢喜》，表达的就是这个话题。孩子成长中的叛逆期应该怎么应对呢？其实每个家长都是从这些时期走过来的，所以更应该切身体会，理解孩子，并且给予帮助和引导，共同度过每个人都会经历到的时期。既然称为叛逆期，不爆发，就必然压抑。就如剧中的人物英子，一直压抑，忍耐。得了抑郁症，差点自杀。爆发，或者压抑自己。都不是好的结果。所以要分析一下叛逆期。再说应对措施。
人的叛逆期有三个阶段：
2—3岁是第一个阶段，为”宝宝叛逆期”，6—8岁是第二个叛逆期，为”儿童叛逆期”，12—18岁是第三个叛逆期，就是我们常说的”恐怖”的”青春期叛逆期”。那么应该怎么应对呢，有以下几点：
第一：多倾听孩子的声音。即使儿童期的孩子，他们也有自己的想法。当他们提出自己的要求。家长不能敷衍，要有耐心。即使满足不了，也要正面面对。
第二：学会尊重孩子。特别是在公众场合，给孩子留面子。保护孩子的自尊心。
第三：给予适当鼓励和表扬。即使只是一件小事情。要立刻表达你的肯定和喜悦。孩子取得进步，要给他适当的奖励，保护孩子的自信心。
成长期，是难关。也是珍贵的回忆。孩子和家长共同努力，互相包容。会越来越好的。
父母要让男孩感受到充分的爱，建立高质量的安全依恋关系。
培养他们井井有条做事的习惯，比如整理房间、做家务、参加学校组织的活动。
先让孩子平静，不要大声吼叫或打骂，更不要威胁。
带孩子多进行户外 锻炼，保证他们有充足的时间和空间来进行锻炼。
因此在早年阶段，男孩无法完成一些精细动作，所以有专家提出将男孩的入学年龄往后推迟一年，知道他们能灵活地使用剪刀，懂得如何握笔为止。
特别是语言区和感官区之间，应对的办法是要多给孩子朗读，讲故事，平时多和他们说话，给他们解释事物。
1~8岁这段时间内，这点尤其重要。
这样孩子才懂得正确表达情绪，要不然随着年龄增大，他生气或是有其他情绪影响时，他可能因不懂得如何表达而只会乱发脾气。要教会孩子，只需要用“说”而比不通过发脾气，就可以解决问题。
我儿子小的时候我就没做好这方面的引导，所以我们经历过各种痛苦的“互相伤害”。
平时多以朋友的方式和孩子聊天，谈解决问题的方式，如何做出选择，可以是自己的经历或是身边发生的案例。
心理学教授史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》中提到男孩成长的3个阶段：
这个年龄段是以母亲为主的。父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长。
这一时期，父亲在男孩生活中的学习意义越来越大，男孩的兴趣和偏爱也越来越像父亲。
男孩可能会有一些不良行为，比如“偷东西”、尿床，在学校攻击其他孩子等等，他们这样做的原因是为了吸引父亲的注意。
《大胆培养优秀男人》一书提到：在这个阶段，如果男孩能和父母保持亲密关系，那么他们就能朝最 健康 的方向发展。
找一些父子都喜欢的活动一起参加，从小事做起。
不要苛求孩子做到最好，这样会让孩子有压力，但是一定要让他参与家务劳动。此外，也要对孩子提出要求，让他参加一两种运动，让他乐在其中。
同时要注意，运动中避免让孩子过于注重竞争。父亲还应该腾出时间和孩子一起散步、做 游戏 ，甚至谈心，把你所知道的一切慢慢地传授给他。
我9岁的儿子正处于这个年龄段，我们家爸爸经常利用接送他上学的时间和他聊天，有时候分享看过的书里的某个人生道理，有时候是一起听一首歌（比如最近经常在车里放《万爱千恩》，歌词让孩子很感动，无形中也给他上了一课）。
男孩从14岁左右开始进入另一个发展阶段。此时男孩的身体内部睾丸激素大幅增加，会使得他行事不定，或者“胡乱说话”。按台湾幼教专家周育茹的话来说，就是千万别把这时期孩子说的话当一回事，无论他跟你说什么，都只要用“嗯”“哦”去回应，而别当真。
这时期，需要外界的帮助和支持，如可以，要为孩子找一位引导者（如人生导师般的角色，可以是父母信赖的朋友或师长等），让男孩顺利成长成人。
《PET父母效能训练》中提到一个 “我信息” 的表达，比如，看到放学回家的孩子没洗手就吃东西，你可以说：“我看到你还没洗手。”而不说“你没洗手。”因为从心理学上，“我”更容易被人接受，更倾向于陈述一种观察到的客观信息，而“你”会让人产生警惕，大多会与“指责”“批评”等负面信息联系在一起。
再者，从更深的心理层面上分析，很多时候，我们对事物的评价、想法，是基于我们的主观想法，而非客观事实，所以经常会有“不要以自己的想法代替别人的想法”这一说。父母之于孩子，也是一样的。
孩子的行为背后必有其动机，要通过观察、询问去了解孩子真实的动机。
还要把你对孩子行为动机的推测或者是你听到的孩子的解释再陈述一遍，和孩子确认
当个好听众，好好倾听孩子，沟通应该是平等双向的。
最后可以用这样的句式“你愿意……吗？”来询问确认，将解决方案变成双方认同的行动指南。
最近我看了一则短视频，是一位台湾歌手赖佩霞参加《我是演说家》时讲的，她谈起一个母亲经常骂孩子说：
这种情况在中国式家庭很常见吧，孩子长大后，对着年老的母亲大声嚷着：
孩子把母亲小时对他“爱”的表达都学了，听进去了，回头对母亲表达“爱”也是这样，老母亲开心吗？不，她很难过！
所以，赖佩霞对观众说，以后骂孩子的时候，别再说是因为疼你之类的话了，你大可诚实地说：
这是很触动我的一句话。确实，在养育孩子的过程中，很多时候，你觉得孩子叛逆，不听管教等等，可否先反思，你对孩子的行为评价是否建立在自己的主观认识之上？如果你改变想法，是不是对孩子的评价又不同？还有，都是孩子一人的错吗？你有没有，哪些地方做得不恰当？
为人父母，我认为， 自我觉察和自我反思的能力很重要 ，也只有这样，我们自己，和孩子，才会更幸福。
她们渴望的尊重，是能够把他当成一个大人来对待，这个是沟通的第一步，和孩子交流中尽量多听少说，给他足够的信任，平时尽量多陪伴，重视他们的感受和想法，出现问题，不要一味地指责批评等，找出问题的根源，可以多给建议和提议，不要以命令的语气。
孩子是父母的小天使，父母是孩子人生道路的指明灯，欲速则不达，一些习惯等不是一时养成的，所以不要指望孩子很快改正，给他们理解多陪伴，慢慢的孩子就会越来越好的。嗯
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