Question

3岁的宝宝学什么好

Answer 1

1.经常陪宝宝读一些儿童故事。故事的内容应该有插图。现在，孩子们不应该展示太长的故事。最好是短的。阅读时，要丰富宝宝的语言表达能力。如果可能的话，让宝宝简单的讲故事，会考验他的记忆力和语言组织能力。
2.如果带宝宝出去，可以通过路上看到的任何东西来增长他的见识，比如去动物园，看各种动物，教他认识各种动物，多画一些真实的东西，让他加深理解。
3.他开始培养自己的独立能力，比如让他自己穿衣服，自己吃饭不用父母喂等等。，这也为他进入幼儿园更好地适应幼儿园生活做了准备。
4.我家宝宝3岁的时候，都快上幼儿园了。他在幼儿园收到的东西很多，他看到的都是这个时候最容易打动他的东西。怕他学不好，要给他灌输一些好的品质，让他说说幼儿园发生的事情。家长发现不好的一定要通过了解来纠正，不断重复加深印象。
5.表扬，赞美，鼓励宝宝。不要打孩子，最伤孩子的心。不要骂人，注意以身作则。
有哪些适合3岁孩子玩的游戏？
1.玩球(身体动作、精细动作、情绪/社会互动)
两个人可以击球，可以互相滚动传球，也可以围成一圈击球。可以往洞里放沙袋，抓沙袋更好。
2.轮式玩具(肢体运动)
宝宝会喜欢骑三轮车或者自行车。但是，要保证三轮车的大小合适，让宝宝的脚可以蹬。
3.完整的肖像(精细动作、智力/逻辑)
画一幅未完成的肖像，然后让宝宝完成。
4、动手切割(精细动作、视觉)
让宝宝沿着纸边剪纸，最后随意剪。下次，试着沿着一条线剪，用另一只手移动纸张，从杂志上剪下图片。准备好剪刀、胶水和纸，就可以开始游戏了。但是，使用剪刀的时候一定要小心，一定要有大人在旁边指导。
5.颜色的概念(视觉、智力/逻辑)
彩色纸板游戏很好做。可以用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片，按颜色给宝宝分类；你也可以从杂志上剪下彩色图片，粘贴到彩色海报上。在画板上画某种颜色，做某种颜色的食物，穿某种颜色的衣服，让宝宝识别。

Answer 2

一、思维方式的培养

科学家都说孩子的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果，并且很多时候会给我们大人带来惊喜。 比如让孩子们每个人搭建一辆小车进行比赛，看谁跑的远，他们会不断的动脑筋，想尽各种办法去尝试，换齿轮，换滑轮，改变车子重量等等。

这就像6是怎样得到的？可以是5+1；可以是8-2；亦可以是2×3；还可以是12÷2。不同人搭建同样的乐高套装会产生不同的结果，其结果都是合理的。

同样的乐高套装，在搭建出不同的成品之后，还可以通过不断地尝试进行不断地修改，使成品不断完善。所以同一节课程每个孩子搭建的作品都不一样，这也是乐高的多样性的魅力。

二、观察力和专注力的培养玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。

孩子在搭建一辆车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有当孩子搭挖土机时，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实生活进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和发现问题解决问题的能力。

三、性格的培养玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。

孩子自己动手搭建，有时会经历失败，不断的修改搭建方式直至成功，在这个过程中，培养了孩子们的抗挫折能力，同时也收获了自信，明白了通过不段的努力、尝试一定可以收获成功！

通过学习乐高，可以培养小朋友多种能力，如果您家里有3－16岁的小朋友，您可以为小朋友预约一次丰富有趣的乐高体验课程。