为什么不要喜欢给别人讲大道理?
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如果是长辈教育我们,那我们也只能乖乖听着。
对方的身份也影响我们接受劝导的意愿,如果对方是自己看不起的人,我们就不会接受其观点。
如果对方恰好是我们所在领域中的佼佼者,那么即使对方趾高气扬,我们也能吸收到一些对我们有帮助的知识。
但生活中总有些人不会看别人的脸色,无论何时都是一副居高临下的指导者的形象,这种特别喜欢给别人讲道理、做人生导师的人都是什么心理?
他们之所以喜欢给别人讲大道理,最重要的原因便是家庭。
他们的父母肯定经常把道理挂在嘴边,无论孩子取得成功或是遭遇失败,父母都要说教一番。如果遭遇孩子的反驳,他们便会说“有则改之,无则加勉”。
在这样的环境中,孩子想不形成说教的性格都很难。
成年以后,他们以指导、说教的形象和他人相处,其实他们没有坏心思,而是性格使然。他们不会其他的相处方式,如果要求他们夸奖赞美别人,就会感到很不自在。
所以有这种习惯的家长一定要注意,在教育孩子之余,也要成为他们的朋友,陪他们一起玩耍,一起探索,教会他们如何与朋友相处,毕竟成年人都不喜欢听别人教育自己,即使是朋友也一样。
有些人的性格比较沉默,外界刺激对于他们来说并不是一个简单的事物
对方的身份也影响我们接受劝导的意愿,如果对方是自己看不起的人,我们就不会接受其观点。
如果对方恰好是我们所在领域中的佼佼者,那么即使对方趾高气扬,我们也能吸收到一些对我们有帮助的知识。
但生活中总有些人不会看别人的脸色,无论何时都是一副居高临下的指导者的形象,这种特别喜欢给别人讲道理、做人生导师的人都是什么心理?
他们之所以喜欢给别人讲大道理,最重要的原因便是家庭。
他们的父母肯定经常把道理挂在嘴边,无论孩子取得成功或是遭遇失败,父母都要说教一番。如果遭遇孩子的反驳,他们便会说“有则改之,无则加勉”。
在这样的环境中,孩子想不形成说教的性格都很难。
成年以后,他们以指导、说教的形象和他人相处,其实他们没有坏心思,而是性格使然。他们不会其他的相处方式,如果要求他们夸奖赞美别人,就会感到很不自在。
所以有这种习惯的家长一定要注意,在教育孩子之余,也要成为他们的朋友,陪他们一起玩耍,一起探索,教会他们如何与朋友相处,毕竟成年人都不喜欢听别人教育自己,即使是朋友也一样。
有些人的性格比较沉默,外界刺激对于他们来说并不是一个简单的事物
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因为别人听不懂,讲了也是浪费时间。
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