我好难过作文
【第1篇】
生活就像一串珠子。由悲、欢、离、合这样的小珠子组成，有的令人难过，也有的令人开心。其中一件事深深的印在我的脑海中，让我无法忘记。
在一次期末考试过后，我们去领成绩的时候，我非常不想去学校，因为我有一种预感：我肯定考不好。可是不去领也不行啊。于是我就慢吞吞的来到学校门前，可我还是不敢去学校，不敢看到我糟糕的成绩，不敢看老师失望的眼神，不敢看同学嘲笑的面孔。我慢吞吞的走进教室，等待着厄运的降临。
过了一会儿，老师拿着一沓卷子，当老师跨进门槛的那一刻，我在暗暗祈祷：老天保佑，老天保佑。“希望我不要考砸了。“这时，老师开始按学号读分数了，我的心砰砰的跳起来，我紧紧的抓住桌子，努力让自己冷静下来，当读八号时，我的心跳的更厉害了，桌子也抓的'更紧了。虽然我在老师读成绩时做了祈祷，可是厄运还是降临了，英语：96分；数学：99.5分；语文：79分；我听到“79”这个数字我一下就摊到在桌子上，放心之后老师找我谈话，我对老师说：“对不起，老师，这次我考砸了。“没关系。只是作文写跑题了，才没得高分，以后把作文成绩提高一些就好了。”虽然老师没有怪我，但我觉得还是对不起老师。天空阴沉沉的，和我的心情一模一样。
我今天好难过啊。我以后一定要把我的作文成绩提高上去。
【第2篇】
时间流逝地很快，它给我的童年带来了悲伤、难过、气愤、高兴的事情。但最让我记忆犹新的这件事，令我非常的气愤。
在上一个星期，我们学校没有星期，在学校里苦苦熬了十天才放假。这不！好不容易放假了，我妈妈就先问我老师布置的什么作业。我不耐烦地说：“语文报一个手抄报，一张试卷，一张报纸。数学一张报纸、还有数学书上的几个小题。”接着我拿出手抄报对妈妈说：“老师说了，办手抄报的就减作业，不办的作业就翻倍。”妈妈听了就问：“多了什么作业啊！”我抓了抓头说：“多了一篇作文和抄一篇作文。”妈妈听了这些话，点了点桌子说：“你要办手抄报也要把这一篇作文写了，把这一篇课文也抄了。”
我听了这句话，气愤地说：“凭啥呀！老师说我们办手抄报的就不用写这两样作业。”妈妈听了我的话脸上露出生气地表情，一句话也没有说扭头就走了。我坐在床上心想：妈妈可能被我刚才的话给激怒了，但是妈妈也太不讲理了，我上了十天的学，这次作业本来就不少，我们老师本来就没让我们写，但我妈妈就让我写。唉！真是气死我了。我再躺到了床上，闭上了眼睛，然后就睡着了。也许是太疲劳了，也许是被气得。
但是这件事我能不难过吗？
【第3篇】
时间就像运动员，跑的时间有多少，给我们的时间也有多少。而假期就像风筝，飘得时儿快，时而慢。很快，暑假就过去了，迎来了新的一学期，也迎来了痛苦的分班。
开学第四天，我们因为昨天的考试已经知道今天要分班了，我想：“我不会和郭春雪分开吧？如果分开了，我怎么办，她又怎么办呢？”幸好体育老师在第一天就说以后上体育课时两个班一起上，一班和二班，三班和四班……我真希望我们两个在一个班，如果真不能，能在一起上体育课的两个班也行。
上午第二节课，开始分班了，老师为了不让我们难过，给我们看爸爸去哪儿的节目。我和郭春雪没看，因为我们看过了，就谈起了分班的事。我故意平静地说：“郭春雪，如果我们分开了该怎么办？”“如果非得分开，最好是一班和二班，因为一班和二班一块儿上体育课。”“我赞同。”我说。“那你怎么办“”。郭春雪问我。“凉拌。”静一静，同学们，我们来分班。冯瑞，一班。王宁，一班。王圆梦，一班。付博，一班。魏一凡，一班。郭春雪，二班…….“我们要分开了。”我说。“是的，再见。”“郭春雪，我快哭了。”“我也是。”“唉，幸好是二班。”
这件事虽然过去了快一个月，现在想起来，还想哭，唉……
