打排球怎么写作文
1. 打排球比塞的作文怎么写
体育课上，焦阳炙烤着操场，老师让我们打一场排球比赛。
大家看上去都兴奋极了，架好球网，分好队，拿出排球。一场激烈的排球比赛就要开始了。
我们队的获胜希望最大。我们的队员不论身高、速度、力量、技术，都占有绝对的优势。
我队最高的队员，比对方最高的队员高一头多，班里50米的第一、三名引体向上做得最棒的人，扣球、拦网的好手也都在我们队里。连啦啦队的加油声都“一边倒“地倾向我们。
可是，我们没料到的事发生了：在我们正以五比一的大比分领先的时候，对方阵营中突然出现了一个高大的“外援“――体育老师。 我们的优势一下子没有了。
原先必得分的扣球总被一股大力堵了回来，前面几乎牢不可破的双人拦网也明显弱不禁风了。老师轻轻的一扣都让我们防不胜防！我们原来有条不紊的进攻，井井有条的防守也被打乱了，可对方原本零散的攻防却被老师调整得滴水不露。
助战声也明显地转为劣势了。比分，渐渐吃紧，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“…… 但是我们不灰心，继续坚持着，不断找对手的弱点。
我们试着向不同的地方打，左侧、右侧、前场、后场。我们还用不同的力量打，轻些，重些，再重些…… 我们终于发现了对方致命的弱点：体育老师这一中心人物，已经被我们累得够呛了。
我们向对手挑起了“耐力赛“。我们把球往离老师尽量远，又无人防守的死角打，老师把球救回来，我们又打到远处。
我们故意把对方调到前场，再用力往后场打，消耗老师的体力。我们打得一会儿轻，一会儿重。
老师终于被累得走不动了！ 我们成功了！老师无可奈何地走到了一边休息。场上局势瞬间又转向了我们。
我们原来的优势又回来了！对方由于老师下场而士气低落。比分差距越来越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我们以二十一比十七的比分胜出。
大家都笑了，我的心里也美滋滋的。
2. 打排球的作文
记得军训的时候学习过一首歌曲—《团结就是力量》，以前的也有过这样的经历，但是这次打排球让我更加懂得团结的重要性。
排球是一项团体运动，有两方组成每方六个人。到现在也不知道为什么这么分，但是这次排球赛让我感到这其中一定有奥妙之处！每方只能三次碰击球，这六个人中就有一传二传和扣手，每个人只有打好才能发挥的好。比如说再好的二传，如果一传把球打到了场外也无能为力。再好的扣手，二传把球传的不是地方，也发挥不了威力。只有队内的人团结起来才能打得更好。
还有让我感受最深的是打球时的气势都是团队团结带起来的。如果某一个人失误了，队友即使的关怀对整个团队都有好处。团结就是力量，每个人都要谨记这句话才能打好排球；每个人都谨记着聚话才能构建更好的团体。以上就是我打排球的一些体会。
希望能解决您的问题。
3. 打排球比塞的作文怎么写动作
体育课上，焦阳炙烤着操场，老师让我们打一场排球比赛.大家看上去都兴奋极了，架好球网，分好队，拿出排球.一场激烈的排球比赛就要开始了. 我们队的获胜希望最大.我们的队员不论身高、速度、力量、技术，都占有绝对的优势.我队最高的队员，比对方最高的队员高一头多，班里50米的第一、三名引体向上做得最棒的人，扣球、拦网的好手也都在我们队里.连啦啦队的加油声都“一边倒“地倾向我们. 可是，我们没料到的事发生了：在我们正以五比一的大比分领先的时候，对方阵营中突然出现了一个高大的“外援“――体育老师. 我们的优势一下子没有了.原先必得分的扣球总被一股大力堵了回来，前面几乎牢不可破的双人拦网也明显弱不禁风了.老师轻轻的一扣都让我们防不胜防！我们原来有条不紊的进攻，井井有条的防守也被打乱了，可对方原本零散的攻防却被老师调整得滴水不露.助战声也明显地转为劣势了.比分，渐渐吃紧，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“…… 但是我们不灰心，继续坚持着，不断找对手的弱点.我们试着向不同的地方打，左侧、右侧、前场、后场.我们还用不同的力量打，轻些，重些，再重些…… 我们终于发现了对方致命的弱点：体育老师这一中心人物，已经被我们累得够呛了.我们向对手挑起了“耐力赛“.我们把球往离老师尽量远，又无人防守的死角打，老师把球救回来，我们又打到远处.我们故意把对方调到前场，再用力往后场打，消耗老师的体力.我们打得一会儿轻，一会儿重.老师终于被累得走不动了！ 我们成功了！老师无可奈何地走到了一边休息.场上局势瞬间又转向了我们.我们原来的优势又回来了！对方由于老师下场而士气低落.比分差距越来越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我们以二十一比十七的比分胜出. 大家都笑了，我的心里也美滋滋的。
4. 【我学会了打排球作文】
上星期体育课，我学会了打排球，我从打排球中得到了许多的乐趣。
那天，我们拿着排球高高兴兴地来到了操场，随着一阵急促的上课 *** ，体育课开始了。整队后，体育老师蔡老师开始给我们讲解垫球的姿势，两只手的手掌交叉，合起来，看对方的球打过来时，把球往上一拱，就可以把球垫过网去。
垫球的时候，手指不能凸出去。我看老师做的示范动作好像很简单，可是我做起来却一直不得要领，我握了好几次总是握不好，我想，这太难了！我开始要打退堂鼓了，老师好像看出了我的心思，来到了我旁边，对我说：“不要灰心，来，我教你！”经过老师手把手地指导，我成功了。
接着，老师又教我们怎样垫球，他让我们把脚叉开，半蹲下，手和身体保持45度。然后利用脚的弹力，把球向上垫起。
起先，我按老师说的垫了两三下，可是那球却怎么也不听我的使唤，不是垫高了，就是从我的手中“逃脱”了，对方打过来的球，我也接不住，有时，为了救球，我得跟球跑了一大圈……我开始怀疑自己的能力了，我又想放弃了。这时，老师看见了，就对我说：“把球往上垫，而不是往旁边垫！”我看了老师示范的手势，我明白了，是我用力不对。
我记住了这一点，按照老师的指点，认真地做好每一个动作，越垫越好，排球在我和同学之间飞过来飞过去，最终，我垫出了65下的好成绩。我学会了打排球，我从排球中找到了无限乐趣。
5. 打排球有什么感想作文
今天，老师教我们怎么打排球，下面叽叽喳喳，炸成了一团，有人说：“打排球还不容易，把球一抛，再用拳头一击就行了。”
有人说：“打排球？也太小儿科了吧，我5岁就会打了。”老师喊了一声：“好了，我来讲给你们听吧。”
老师教把右手握拳，左手抱着右手，打排球时用手腕往后一点用那里打排球。老师叫第一排女生和第三排的男生去拿排球，和王佩文一起打排球，他把球一抛，我看准了用手一打，排球飞了过去，我大叫一声：“哦！”一连几个来回把我的手腕都打红了。
下面是我抛球，王佩文接球，我把球抛向王佩文，王佩文用力一打，排球飞了老远，被一个篮球队的人发现了，把排球扔向我们不小心砸到了一棵桃树。不知不觉下课了，同学们纷纷跑回教室，准备去做操了。
通过今天这次打排球我知道了做什么事情都要掌握要领，不能自己还没有掌握要领就夸自己什么事情做得最好。
6. 写打排球的日记,三年级350
今天是周五，尹老师在下午的作文课上，举行了一次有趣的“排球”比赛。
虽然它的名字叫“排球”，但是其实它只是一个小气球。看了这个“排球”，我心想：气球怎么了，照样可以当排球玩！
首先，是由同学们给自己的小组起名字，我们的小组名字叫做“火箭”，也许，起这个名字就是想让大家的反应都像火箭一样快吧！
接着是老师讲比赛的规定：自己 不能离开椅子。……咦？怎么没了？原来比赛的规定只有这一条，听到这里，大家个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，就等比赛正式开始了。
比赛开始了，由我们队发球，这个小球像不受欢迎的炸弹似的，在教室里飞来飞去，每个人都生怕它掉在自己的周围，只要球飞过来就会被人打出去。没过多久，那 个不受欢迎的球就飞到了我这里，我一使劲，用手拍了一下那个球，它便像流星似的飞了出去。
过了一会儿，比赛在大家欢乐的笑声中结束了，虽然我们和别人打成了平手，但是大家还是非常高兴，因为它让我们明白了一个道理：胜利并不是最重要的。
7. 五年级习作二改成打排球应该怎样写
一年中，有万物复苏的春，有生机勃勃的夏，还有硕果累累的秋，但我偏爱大雪纷飞的冬。
冬天，雪花飘飘，洁白的雪花从天空中飘落下来，落在窗户上，落在手掌上，还没有看清楚它的样子就变成了小水珠，一眨眼，就消失的无影无踪了，一点踪迹也没有流下。纯洁的雪花仿佛让大地铺上了一层银白色的绸缎。
房子上、松树上、校园里、马路上，处处都能看到雪花的身影。 在校园里，同学们像一群顽皮的小精灵，你追我赶，有的在打雪仗，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在玩雪球。
同学互相嬉戏着，打闹着，每个同学都洋溢着笑容。整个学校变成了一片欢乐的海洋。
一棵棵松树上面都积满了雪，但他依然屹立在那里，像一个勇士站在那里，不惧严寒，不怕风雪。这不禁让我想起了一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。”
望着纯洁的白雪，我心想：雪虽然能带给我们乐趣，但是当太阳升起来时，他们就要融化了，而把他们的纯洁与美丽留给了大地，留给了人们。 看着这圣洁的雪花，我不禁思绪万千，我想到了老师。
老师一生勤勤恳恳，诲人不倦，一生纯洁，把一生都奉献给了教育事业。老师让我们学会知识，让我们从学习中获得乐趣。
但是，当老师们的学生已经桃李满天下时，生命留给老师的时间就不多了。白雪的生命是纯洁的，是美的，老师的生命一样是纯洁的，是美的。
我爱雪，因为她是纯洁的精灵，是美的化身。但我更爱如白雪般的人。
8. 写一写打排球的乐趣和收获
五年级的时候，因为种种原因，我加入了学校的女子排球队。
在这之前，我是很讨厌这项运动的。但自从我加入排球队之后，我却发现——排球，是一项有趣的运动，它不仅丰富了我的课余生活，还让我在此之中学到了很多课堂上学不到的东西。
让我多方面得到了不断的提高。我在排球队里学会了坚强。
在这之前，我是一个遇到困难就爱哭的女孩。但是在排球队的训练中，我早已变得坚强——刚练排球是，我总是每天累得一身汗，把自己的手弄的青一块紫一块的，看着自己的手，不由传来一阵阵钻心的痛，我早已想到要放弃，但看着排球队和我一样的成员，虽然也像我一样，但每一个人都坚强的忍了下来。
我不甘心输给大家啊！我一咬牙，忍痛坚持了下来，终于功夫不负有心人，老师表扬我了！虽然疼在手上，但乐在心里。我熬过了最困难的时候，慢慢的，我克服了重重困难，终于学会了坚强！在排球队里我学会了团结。
小的时候，我常常问爸爸，“团结”到底是什么？在比赛里，我懂得了什么叫做团结 ——团结，是一种让人放松的甜点，是它让比赛里的所有失误都一笑而过，让人镇定。记得，在前不久的比赛里，我们队的同学在比赛里因过于紧张，因而连连失误，连送了对方好几分。
但全队成员并没有因此怪罪她，而是让她放松放松再放松，给予她不断的鼓励，在全队成员的努力和我们的加油声下她终于打出了一个完美的球！随着比分的不断上升，对方不经乱了手脚，互相指责起来。这下可好，我们“趁火打劫”，一句赢得了比赛！在这场比赛中，团结把我们紧紧相连，有在比赛的，有在赛场边加油助威的，但无论是谁，大家心中都只有两个字——团结。
在排球队里我收获到了无限的乐趣，欢乐地笑声总是在我们排球队接连不断……不瞒你说，咱们排球队个个都是开心果！来来来，一起来看看吧！快瞧，尚老师又开始指导同学了，“排球应该打在这个地方，你难道不痛吗？”“你看你，接球的时候腿应该是弯曲的，你站的笔直怎么接球？”……我也受了“批评”，委屈极了，眼睛里忽闪忽闪。这时，我们的“王牌”走过来，在我耳边嘀咕了几句，我一下子便“多云”转“晴”，擦掉眼泪，继续练习起来。
不一会，我便有了明显的进步！这打排球不仅让我收获了许多，还让我的成绩有所提高。在长期学习之中，会大量用脑，而参加了排球运动后，可以使我们的大脑得到放松和休息，做到真正的劳逸结合，提高我们的学习效率，使自己的成绩稳中有升。
在排球队的这么多天里，我收获到了许许多多，有酸有甜有苦也有辣。我深深喜欢上了这项运动——排球。
