为什么要对青少年进行性教育?
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因为能唤醒人们对爱和性,生命和美的理解和追求。最初人们理解的性教育就是传递基础的生理卫生知识。随着社会的进步和发展,现代性教育不仅仅是单纯的性生理卫生教育,还包括预防性侵犯,促进性别平等,掌握恋爱与婚姻以及涉性人际交往的原则和技能,反思性道德和法律等多方面的内容。可以说性伴随着我们的一生,性教育也伴随着我们的一生。我国多数家庭对青少年的关心主要在学习、身体方面,对于青少年的性教育采取回避态度,缺乏正确引导。家长大多谈「性」色变,性与生殖似乎永远笼罩着阴霾与神秘,就连涉及到人体自然解剖结构中的生殖系统也无法与其他系统平等被接受。甚至担心青少年过早接触性,担心他们会误入歧途,更不要提与他们在「性」的问题上进行对话交流了。这种做法加重青少年对性行为的探求欲,青少年有性方面的问题也找不到合适的咨询场所。性教育并不会让性行为提早发生,不做性教育或者错误的性教育才会。青少年应该知道自己从何而来,应该知道哪些行为会给自己带来伤害,更应该知道遇到侵害时如何将伤害降到最低。
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