我的同学作文(描写动作)500字?

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四季教育17
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1. 描写人物语言神态动作的作文——我的同学

他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:“你怎么啦,怎么这么着急?”我无奈地回答:“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说:“那你用我的橡皮吧。”说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢刘泽宇:“刘泽宇,谢谢你。”他却说:“没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

2. 我的同学作文(描写动作)500

除了万洁莹,和我最要好的那便是钱佳燕了。她有着一头清爽洒脱的短发,配上她那端正的五官,活生生的一个假小子出现在了你面前。真的,那些不认识她的人初次见面都会把她看成一个“小白脸”——细皮嫩肉的小男生。 当然,你若是细看,就会发现她如果留一头乌黑修长的长发,那就是个不折不扣的“江南美女”了。你瞧,她水灵灵的眼睛像葡萄,笔挺的鼻梁下是一张名副其实的樱桃小嘴,一个圆圆的脸蛋用一对浅浅的酒窝衬托着,不就是一个标准的“美少女”形象吗? 不过,你别看她长的是一张樱桃小嘴,说出来的话可“锋利”啦!每次我们和男生斗嘴,她一个人就可以把他们说得面红耳赤、嘴巴打结,最终只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之类的话掉头离去。 当然,更让我佩服的是她在面对老师时,也可以做到不慌不忙、应对自如(要知道我可是一碰到老师就会紧张得脸红不会说话的),似乎那些从她“锋利”的嘴巴里说出来的话都是事先准备过的“幽默台词”: 有一次上完语文课,大家围在茅老师旁边问这堂课的表现怎么样,当说到钱佳燕时,茅老师皱着眉头,点了点她的脑门,一脸严肃地说出四个字来:“声音欠响!”我也不明白这句是不是玩笑话,可换了我,肯定会难过得独自走开,但钱佳燕却不同,只听她也用严肃地的口吻对茅老师说:“明天,我一定带个麦克风来。”这一下,我们都忍不住大笑起来,连茅老师也笑得上气不接下气的,可她却仍是一脸正经的样子,让你以为她说的全是真心话。

你们看,这就是我的好友钱佳燕,一个漂亮、洒脱又聪明幽默的女孩!

3. 我的同学作文(描写动作)500

我的同学 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学。

我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨。其中给我印象最深的是沈怡红同学。

她是一个乐于助人的好学生。记得有一次,我坐在座位上做作业。

做着做着,一道题目把我给难住了。我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来。

正在这个时候,沈怡红走了过来,看见我正在冥思苦想,就对我说:“怎么?有题目做不出来了吧?”我说:“是的,喏,这一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。

直到我懂了她才放心地离开了。这时,我对她说:“谢谢!”她说:“不用谢!这是我应该做的。”

我真为有这样的一位好同学而高兴。 还有一次,我们要上电脑课。

我忘了带鞋套。我想找沈怡红帮忙。

可是,当时她正生病,是带着病来上学的。这时,她把头靠在桌子上休息。

我想请她帮我借鞋套,看到她身体不好,就悄悄地离开了。可是,不知道怎么的她还是知道了。

她无力地问我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地说了出来。她二话没说摇摇晃晃地站起来就走。

我看到她走路的样子很不稳,感到请她帮助去借非常不好意思。但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套。

这时,我感动地想:“沈怡红,你真好。生了病,还要帮我去借鞋套。”

现在,我只要看见沈怡红,就会想起她热心帮助我解决困难的样子来。啊,沈怡红,你真好!名字改下。

4. 我的同学作文(描写动作)500

我的同学 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏 在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学.我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨.其中给我印象最深的是沈怡红同学.她是一个乐于助人的好学生.记得有一次,我坐在座位上做作业.做着做着,一道题目把我给难住了.我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来.正在这个时候,沈怡红走了过来,看见我正在冥思苦想,就对我说:“怎么?有题目做不出来了吧?”我说:“是的,喏,这一道我不知道怎么做.”她就耐心地教我.直到我懂了她才放心地离开了.这时,我对她说:“谢谢!”她说:“不用谢!这是我应该做的.”我真为有这样的一位好同学而高兴. 还有一次,我们要上电脑课.我忘了带鞋套.我想找沈怡红帮忙.可是,当时她正生病,是带着病来上学的.这时,她把头靠在桌子上休息.我想请她帮我借鞋套,看到她身体不好,就悄悄地离开了.可是,不知道怎么的她还是知道了.她无力地问我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地说了出来.她二话没说摇摇晃晃地站起来就走.我看到她走路的样子很不稳,感到请她帮助去借非常不好意思.但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套.这时,我感动地想:“沈怡红,你真好.生了病,还要帮我去借鞋套.” 现在,我只要看见沈怡红,就会想起她热心帮助我解决困难的样子来.啊,沈怡红,你真好!名字改下。

5. 我的同学作文(描写动作)500

我的同学 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏 在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学。

我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨。其中给我印象最深的是沈怡红同学。

她是一个乐于助人的好学生。 记得有一次,我坐在座位上做作业。

做着做着,一道题目把我给难住了。我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来。

正在这个时候,沈怡红走了过来,看见我正在冥思苦想,就对我说:“怎么?有题目做不出来了吧?”我说:“是的,喏,这一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。

直到我懂了她才放心地离开了。这时,我对她说:“谢谢!”她说:“不用谢!这是我应该做的。”

我真为有这样的一位好同学而高兴。 还有一次,我们要订福斥凰俪好筹瞳船困上电脑课。

我忘了带鞋套。我想找沈怡红帮忙。

可是,当时她正生病,是带着病来上学的。这时,她把头靠在桌子上休息。

我想请她帮我借鞋套,看到她身体不好,就悄悄地离开了。可是,不知道怎么的她还是知道了。

她无力地问我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地说了出来。她二话没说摇摇晃晃地站起来就走。

我看到她走路的样子很不稳,感到请她帮助去借非常不好意思。但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套。

这时,我感动地想:“沈怡红,你真好。生了病,还要帮我去借鞋套。”

现在,我只要看见沈怡红,就会想起她热心帮助我解决困难的样子来。啊,沈怡红,你真好! 名字改下 参考资料:采纳。

6. 作文:我的同学 要求抓住人物外貌.动作.语言等特征进行描写

我的同学 他,个子高高的,十分挺拔。

圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。

他就是我的同学刘泽宇。 有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。

哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。

这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:“你怎么啦,怎么这么着急?”我无奈地回答:“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说:“那你用我的橡皮吧。”

说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢刘泽宇:“刘泽宇,谢谢你。”

他却说:“没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。

我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。” 以前我对刘泽宇不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。

我真为有这样一个好同学而感到高兴。

7. 描写人物动作神态 小练笔100字写同学的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵。他乐于助人。有一次,全班大扫除,我负责擦窗户。这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈。他对我眨了眨眼,眉毛一抬,笑了笑,接着对我说:“我帮你吧。”说完,他迅速地挽起袖子,卷起了裤腿,一把拎起水桶,飞快地朝东面的水龙头奔去。我也赶紧麻利地擦起窗户来。老师笑眯眯地看着我们,他得意的笑了。

他就是如此的善良,你是不是也想和他交朋友?<;结尾可自由删改>

同志,我一个字一个字打的,质量也不错 有动作神态,望采纳【郑板桥2】

8. 【写一个人物描写的作文(描写同学),400字,包括动作、外貌、神

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