如何记单词才能过目不忘
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词汇学习绝对是英语学习中的重点之一。虽然我不相信在短期内迅速提高词汇,但是英语词汇的学习绝对有技巧和方法。掌握方法可以事半功倍。我相信万事万物皆有可能,关键在于思考,寻找规律和方法,英语单词也是一样。
首先这里我举个简单的例子to challenge you to think。我们先不说英文,先看几个中文单词。现在有一个中文单词“高血盐”,大家肯定没有听说过,没见过吧。那么这就是一个生词。这个单词大家记一遍能记住吗?还有一个单词,叫做“火肌”或“水肌”。记一遍能记住吗?我相信你肯定是可以的。那么这些中文生词记一遍能记住,为什么英文生词记一遍记不住呢?其实也应该是可以的。只是其中有很多方面大家可能没有想到过罢了。
这里我简单介绍一下我总结的PAVE背单词的方法,使用这种方法基本可以实现“过目不忘”。其实说句实话,这个PAVE的方法实际上就是语言学和心理学上所讲的一些最基本的内容,我只不过用最通俗的语言总结出来罢了。
PAVE是一个符合英语语言学、心理学和英语自然习得习惯的背单词的方法。
P=pronunciation A=affixes
V=visualization
E=extensive reading
所谓pronunciation背单词的原则在于,英语是拼音语言,背单词一定要记发音,而不要像学习象形文字一样去记字形。回想我们中文的学习过程其实就是汉字的学习过程。小学时,老师告诉我们,“同学们,横着写一笔是一,回去抄写50遍;两笔是二,也抄写50遍;三笔是三,也要抄50遍;注意四可不是四笔,四是这样写的,回去抄写200遍。。。”这样一来人们就自然养成了学习中文单词就要记字形,要抄写的习惯。这个习惯经常被人们带到学习英语过程中,于是我们也就不难见到大量的同学记英文单词就是抄抄抄,重点完全放在单词的拼写上。其实,英语是拼音语言,并非象形的汉字要记忆字形。对于英语记住发音就等于记住拼写,知道拼写也应该能把发音念出来。例如:isotope, Mesopotamia, affliction, melamine大家都可以直接按照一个一个的音节拼写念出它们的发音,就是i.so.tope, Me.so.po.ta.mia, a.fflic.tion, me.la.mine. 总而言之,记忆英文单词一定要转换思路,重点不在拼写,而在发音,并且一定要学会把英文拼写和发音建立联系。
affixes的意思是词根词缀。其实英语和中文一样,词都是由词素(morpheme)构成,不过在中文中是汉字组成词,英文中是词根词缀组成词。所以我常把词根词缀比喻成英文中的“汉字”,提倡记忆单词就像我们最初学习中文一样:先学汉字,然后学习由汉字组词,再由词造句。其实,很多老师都强调这一点,这里就不再赘述了。
使用visualization的原则学习单词来源于心理学中对于长期记忆的研究(Long-term memory)。意思是把要记忆的单词与一个生动的场景(context)或其余已有长期记忆的事物联系在一起,这样大脑便可以自然的运用semantic encoding的记忆模式储存在记忆语言区中。
Information can be kept alive in short-term working memory by rote repetition, or maintenance rehearsal. But to transfer something into long-term memory, you would find it much more effective to use elaborative rehearsal—a strategy that involves thinking about the material in a more meaningful way and associating it with other knowledge that is already in long-term memory. (Saul Kassin)
换句话说,就是以一个故事来记单词,每个单词配一个有趣生动的小故事,该故事可能来源于词本身的辞源,也可能来源于它经典的使用,或它错误使用而闹出的笑话等等。这样,每学习一个单词就像读一个故事。只记单词记不住,但是读故事总是会有印象,这时用一点点记忆力就可以过目不忘了。
extensive reading中文叫做泛读的原则。简单的来说就是“读”或“学习”单词,而不是“记忆”单词。而且不是一天30个获50个词,而一定要坚持一天“读”500-1000个单词。保证量。这样可以迅速积累词根词缀的知识,而且可以产生记单词的感觉,暂且称之为“词感”,靠遍数来征服单词,而不是靠记忆力。当然,这个原则一定也结合前3个原则一起来利用。同时也提倡拥有多本词汇书,越多越好。当其中一本再学习过程中出现厌倦感,立刻更换另外一本词汇书,因为是新书带来新鲜的刺激,便可以继续学习下去。如果再感到疲惫,便继续更换。如此一来保持不停的学习,可以一遍又一遍见到熟悉的单词,这在心理学上叫做rehearsal。长此一来单词学习必然不会再难,通过练习一定可以想英文老师一样“过目不忘”的了。
总之,以上一套完全遵循语言学、心理学规律,同时容易操作的单词学习方法,且效果显著。坚持使用1个月后,可以基本再学习单词过程中“过目不忘”。
首先这里我举个简单的例子to challenge you to think。我们先不说英文,先看几个中文单词。现在有一个中文单词“高血盐”,大家肯定没有听说过,没见过吧。那么这就是一个生词。这个单词大家记一遍能记住吗?还有一个单词,叫做“火肌”或“水肌”。记一遍能记住吗?我相信你肯定是可以的。那么这些中文生词记一遍能记住,为什么英文生词记一遍记不住呢?其实也应该是可以的。只是其中有很多方面大家可能没有想到过罢了。
这里我简单介绍一下我总结的PAVE背单词的方法,使用这种方法基本可以实现“过目不忘”。其实说句实话,这个PAVE的方法实际上就是语言学和心理学上所讲的一些最基本的内容,我只不过用最通俗的语言总结出来罢了。
PAVE是一个符合英语语言学、心理学和英语自然习得习惯的背单词的方法。
P=pronunciation A=affixes
V=visualization
E=extensive reading
所谓pronunciation背单词的原则在于,英语是拼音语言,背单词一定要记发音,而不要像学习象形文字一样去记字形。回想我们中文的学习过程其实就是汉字的学习过程。小学时,老师告诉我们,“同学们,横着写一笔是一,回去抄写50遍;两笔是二,也抄写50遍;三笔是三,也要抄50遍;注意四可不是四笔,四是这样写的,回去抄写200遍。。。”这样一来人们就自然养成了学习中文单词就要记字形,要抄写的习惯。这个习惯经常被人们带到学习英语过程中,于是我们也就不难见到大量的同学记英文单词就是抄抄抄,重点完全放在单词的拼写上。其实,英语是拼音语言,并非象形的汉字要记忆字形。对于英语记住发音就等于记住拼写,知道拼写也应该能把发音念出来。例如:isotope, Mesopotamia, affliction, melamine大家都可以直接按照一个一个的音节拼写念出它们的发音,就是i.so.tope, Me.so.po.ta.mia, a.fflic.tion, me.la.mine. 总而言之,记忆英文单词一定要转换思路,重点不在拼写,而在发音,并且一定要学会把英文拼写和发音建立联系。
affixes的意思是词根词缀。其实英语和中文一样,词都是由词素(morpheme)构成,不过在中文中是汉字组成词,英文中是词根词缀组成词。所以我常把词根词缀比喻成英文中的“汉字”,提倡记忆单词就像我们最初学习中文一样:先学汉字,然后学习由汉字组词,再由词造句。其实,很多老师都强调这一点,这里就不再赘述了。
使用visualization的原则学习单词来源于心理学中对于长期记忆的研究(Long-term memory)。意思是把要记忆的单词与一个生动的场景(context)或其余已有长期记忆的事物联系在一起,这样大脑便可以自然的运用semantic encoding的记忆模式储存在记忆语言区中。
Information can be kept alive in short-term working memory by rote repetition, or maintenance rehearsal. But to transfer something into long-term memory, you would find it much more effective to use elaborative rehearsal—a strategy that involves thinking about the material in a more meaningful way and associating it with other knowledge that is already in long-term memory. (Saul Kassin)
换句话说,就是以一个故事来记单词,每个单词配一个有趣生动的小故事,该故事可能来源于词本身的辞源,也可能来源于它经典的使用,或它错误使用而闹出的笑话等等。这样,每学习一个单词就像读一个故事。只记单词记不住,但是读故事总是会有印象,这时用一点点记忆力就可以过目不忘了。
extensive reading中文叫做泛读的原则。简单的来说就是“读”或“学习”单词,而不是“记忆”单词。而且不是一天30个获50个词,而一定要坚持一天“读”500-1000个单词。保证量。这样可以迅速积累词根词缀的知识,而且可以产生记单词的感觉,暂且称之为“词感”,靠遍数来征服单词,而不是靠记忆力。当然,这个原则一定也结合前3个原则一起来利用。同时也提倡拥有多本词汇书,越多越好。当其中一本再学习过程中出现厌倦感,立刻更换另外一本词汇书,因为是新书带来新鲜的刺激,便可以继续学习下去。如果再感到疲惫,便继续更换。如此一来保持不停的学习,可以一遍又一遍见到熟悉的单词,这在心理学上叫做rehearsal。长此一来单词学习必然不会再难,通过练习一定可以想英文老师一样“过目不忘”的了。
总之,以上一套完全遵循语言学、心理学规律,同时容易操作的单词学习方法,且效果显著。坚持使用1个月后,可以基本再学习单词过程中“过目不忘”。
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