如何引导孩子正确对待电子产品呢?
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第一种在三岁前,尽量不让孩子接触手机
首先,因为幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。其次,有专家表示,两三岁接触电子产品越多的小朋友,在七八岁发生注意力障碍的可能性也越大。那我们父母应该怎么做呢?
父母尽量不在孩子面前玩手机。要多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。手机中不要下载游戏,以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。如果孩子对手机好奇,可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等,建立孩子对手机用途的正确认知。
第二种在3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏
这个年龄段的孩子,可以适当接触手机,如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途,但一定要远离手机游戏。不少父母为了图一时清净,偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小,自控力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。
孩子不看电视、不玩手机就觉得无聊,怎么办?
正确的做法是这样:丰富活动,转移注意力。通过丰富的亲子活动,转移孩子的注意力,增加现实生活对孩子的吸引力。比如可以与孩子一起亲子阅读,散步谈心、一起做晚餐,学画画、学下棋等等,每天都需要练习,也能培养孩子的专注力和耐心;或者带孩子爬山、游泳,让孩子全身心都锻炼了,这些都是能够帮孩子综合发展的有益的活动。
这个年龄段的孩子父母又要怎么做?父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机,除了翻翻相册、拍拍照,也不会觉得有趣,自然不会一直缠着父母要手机玩。积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然,鼓励孩子多结交朋友。
第三种在7-12岁:针对手机问题不宜强势打压
这个年龄段的孩子,有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识,会变得固执又脾气暴躁。面对孩子沉迷手机,很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说:“我说了不许玩就是不许玩!”“再玩就没你饭吃!”“再玩我就不要你了!”
其实这种方式弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。对于这个阶段的孩子,我们可以这样做:
制定公约,建立信任。首先与孩子协商方案,共同商讨、约定目标、确定内容,规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。。其次,让协商过程充满仪式感。纸,做醒目张贴。此外需要强有力执行公约,履行协议过程、帮助管控、及时提醒、允许打破。
家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”,而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
家长要试着理解孩子的感受和立场。通过游戏来弥补现实生活的遗憾。一次次游戏的通关能让孩子感受到生活中缺少的掌控感和成就感,所以他不断的沉迷在游戏中,从游戏中去获得他在现实世界里得不到的东西。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说“现在立刻去做作业”,而是说“我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?”
第四种在12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
这个时候我们就得理解接纳,堵不如疏。首先,改变心态,采用理解接纳的态度,采用宽容和引导的态度来对待孩子的电子产品使用。积极地和孩子探讨电子产品使用的话题,树立孩子对电子产品的正确认识。其次,可以和孩子谈谈他感兴趣的电子游戏,并巧妙引导,让孩子明白沉迷游戏的危害。通过这样的疏导,就可以慢慢让孩子明白应该如何合理地使用电子产品了。电子产品就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
父母多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。
首先,因为幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。其次,有专家表示,两三岁接触电子产品越多的小朋友,在七八岁发生注意力障碍的可能性也越大。那我们父母应该怎么做呢?
父母尽量不在孩子面前玩手机。要多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。手机中不要下载游戏,以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。如果孩子对手机好奇,可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等,建立孩子对手机用途的正确认知。
第二种在3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏
这个年龄段的孩子,可以适当接触手机,如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途,但一定要远离手机游戏。不少父母为了图一时清净,偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小,自控力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。
孩子不看电视、不玩手机就觉得无聊,怎么办?
正确的做法是这样:丰富活动,转移注意力。通过丰富的亲子活动,转移孩子的注意力,增加现实生活对孩子的吸引力。比如可以与孩子一起亲子阅读,散步谈心、一起做晚餐,学画画、学下棋等等,每天都需要练习,也能培养孩子的专注力和耐心;或者带孩子爬山、游泳,让孩子全身心都锻炼了,这些都是能够帮孩子综合发展的有益的活动。
这个年龄段的孩子父母又要怎么做?父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机,除了翻翻相册、拍拍照,也不会觉得有趣,自然不会一直缠着父母要手机玩。积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然,鼓励孩子多结交朋友。
第三种在7-12岁:针对手机问题不宜强势打压
这个年龄段的孩子,有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识,会变得固执又脾气暴躁。面对孩子沉迷手机,很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说:“我说了不许玩就是不许玩!”“再玩就没你饭吃!”“再玩我就不要你了!”
其实这种方式弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。对于这个阶段的孩子,我们可以这样做:
制定公约,建立信任。首先与孩子协商方案,共同商讨、约定目标、确定内容,规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。。其次,让协商过程充满仪式感。纸,做醒目张贴。此外需要强有力执行公约,履行协议过程、帮助管控、及时提醒、允许打破。
家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”,而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
家长要试着理解孩子的感受和立场。通过游戏来弥补现实生活的遗憾。一次次游戏的通关能让孩子感受到生活中缺少的掌控感和成就感,所以他不断的沉迷在游戏中,从游戏中去获得他在现实世界里得不到的东西。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说“现在立刻去做作业”,而是说“我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?”
第四种在12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
这个年龄段的孩子,处于青春期的前奏,思想认知水平较高,也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
这个时候我们就得理解接纳,堵不如疏。首先,改变心态,采用理解接纳的态度,采用宽容和引导的态度来对待孩子的电子产品使用。积极地和孩子探讨电子产品使用的话题,树立孩子对电子产品的正确认识。其次,可以和孩子谈谈他感兴趣的电子游戏,并巧妙引导,让孩子明白沉迷游戏的危害。通过这样的疏导,就可以慢慢让孩子明白应该如何合理地使用电子产品了。电子产品就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何使用。
父母多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。
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我觉得最好就不要让孩子那么快的接触电子产品,哪怕是父母为了方便让孩子安静下来也尽量不要让孩子玩电子产品。即便是在孩子说了一次不好的网络语言的时候,父母也必须要严格去对待,而不是觉得好玩还让孩子继续说下去,还有父母要言传身教,这点真的很重要。现在互联网很发达,三四岁的小朋友也会玩游戏,用电子产品去看动漫,去上网课,这说好其实也好,能够让孩子接触到到课本以外的世界,增加知识点,但坏也坏在你根本就不知道这个互联网世界能让孩子完全接收到接收到好的知识点。
1、不要让孩子过早接触电子产品。
现在很多年轻的父母会让孩子玩手机,玩ipad,只要能够让孩子停止哭泣的方法,他们都会用上。他们也不认为孩子过早接触电子产品有什么不好的,相反的还会觉得很骄傲自豪,觉得自己孩子紧跟潮流。其实坏处很多的,很伤害眼睛,会沉迷游戏,会学到很多不好的东西。像是现在很多小孩子都会随口就来几句“卧槽,SB,”这类的话,这并不好笑,还会让人觉得这个孩子很没有素质没有礼貌。他们这都是在网络上学到的,所以还是不要让孩子过早接触电子产品。
2、父母言传身教。
很多年轻父母在家说话都会很肆无忌惮,玩游戏的时候爆粗口,看视频的时候学肮脏的网络用语然后说出来,这都是一点一滴的让孩子接触到不好的一面。像我的小侄子,经常听大人说一些脏话,有时候自己生气的时候也会说脏话,现在觉得挺好笑的,但如果在外面也这样,只会让人觉得这个孩子没有家教。父母就应该恩恩爱爱,说话不要随口爆粗,还要时不时的的说一些有礼貌的言语,这才能够在生活中慢慢影响孩子。
3、在孩子第一次说不健康的网络语言就应该及时制止。
很多父母会觉得小朋友说一些童言无忌的话很可爱很天真,但一些脏话真的是不能够养成习惯的。他们会觉得大人在自己说脏话的时候呵呵笑,会觉得这是好的行为,就会养成说脏话的习惯。像我侄子,看抖音看视频经常会听到不好的话,而后就自己也喜欢说,被我暴打一顿之后他就会知道这是不能够轻易说出来的话,就不会有这个习惯了。
孩子年纪还小,他们对好的坏的没有一个定义,只觉得让人笑嘻嘻的是好的,让人哭的是坏的,父母就应该更慎重的去教育。
1、不要让孩子过早接触电子产品。
现在很多年轻的父母会让孩子玩手机,玩ipad,只要能够让孩子停止哭泣的方法,他们都会用上。他们也不认为孩子过早接触电子产品有什么不好的,相反的还会觉得很骄傲自豪,觉得自己孩子紧跟潮流。其实坏处很多的,很伤害眼睛,会沉迷游戏,会学到很多不好的东西。像是现在很多小孩子都会随口就来几句“卧槽,SB,”这类的话,这并不好笑,还会让人觉得这个孩子很没有素质没有礼貌。他们这都是在网络上学到的,所以还是不要让孩子过早接触电子产品。
2、父母言传身教。
很多年轻父母在家说话都会很肆无忌惮,玩游戏的时候爆粗口,看视频的时候学肮脏的网络用语然后说出来,这都是一点一滴的让孩子接触到不好的一面。像我的小侄子,经常听大人说一些脏话,有时候自己生气的时候也会说脏话,现在觉得挺好笑的,但如果在外面也这样,只会让人觉得这个孩子没有家教。父母就应该恩恩爱爱,说话不要随口爆粗,还要时不时的的说一些有礼貌的言语,这才能够在生活中慢慢影响孩子。
3、在孩子第一次说不健康的网络语言就应该及时制止。
很多父母会觉得小朋友说一些童言无忌的话很可爱很天真,但一些脏话真的是不能够养成习惯的。他们会觉得大人在自己说脏话的时候呵呵笑,会觉得这是好的行为,就会养成说脏话的习惯。像我侄子,看抖音看视频经常会听到不好的话,而后就自己也喜欢说,被我暴打一顿之后他就会知道这是不能够轻易说出来的话,就不会有这个习惯了。
孩子年纪还小,他们对好的坏的没有一个定义,只觉得让人笑嘻嘻的是好的,让人哭的是坏的,父母就应该更慎重的去教育。
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