对自己的专业不满意,该怎么办?
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超四成大学生对专业满意度一般
广西师范大学学生陈兰君对自己所学的专业满意度一般。她说,从小就梦想成为一名作家或图书编辑,但在填报志愿时,因为高中学的是“理科”,这给她填报志愿带来麻烦,“很多汉语言、历史学专业不招理科生,思来想去,在意愿范围内的只有新闻传播学类,因为这是一个文理兼招的专业。”
根据中国青年网的调查显示,在10545名大学生中,表示对专业满意的占比49.2%,满意度一般占比45.27%,不满意占比5.53%。对于专业满意度一般和不满意的同学而言,有哪些层面原因呢?数据显示,就业前景不乐观占比66.38%,其次是专业学习与想象中不一致、不感兴趣和学习困难,分别占比46.31%、46.14%和33.45%。
周口师范学院学生杨淼坦言,上大学以来,专业课成绩一直不理想,学习也很吃力。她表示,自己本想学数学专业,但在父母的建议下最终选择工科专业,因为父母觉得工科专业好,今后容易就业。“我们学校老师是很负责的,从大四实习的情况来看,待遇也不错,但本来就不是自己选择的专业,学习起来也提不起兴趣,综合来看满意度只能说一般。”
如果专业不满意大学生解决方法比例。中国青年网记者 李华锡 制图
考研成专业不满意学生首选改变方法
如果对所学专业不满意,大学生会选择什么方式进行调整?调查显示,考研成为首选改变方法,占比63.49%,其次为转专业、辅修第二学位,分别占比39.2%、26.7%。
成都大学学生黄魏对现在所学的专业不太满意,她认为自己所学的材料成型及控制工程专业就业前景不太好,学习过程跟想象中也存在差距。在进入大学后,加入了兴趣社团,她发现自己更喜欢传媒类专业,所以她决定跨专业考研。“考研可以帮助我学习更多技能,我希望可以学习自己感兴趣专业,并在专业领域变得优秀。”
桂林理工大学学生吴语涵同样决定通过跨专业考研的方式实现目标。谈及原因,她直言自己是被调剂到旅游管理专业,学习过程中感觉不适合自己,加之疫情对旅游业发展的冲击,就业难度比较大。今年暑假,吴语涵回到了家乡实习,担任当地宣传员,实习期间她感受到乡村缺乏专业人才,“我很想成为建设乡村的一份子,所以决定跨专业考研。”
大学生是否愿意毕业后从事和本专业相关工作比例。中国青年网记者 李华锡 制图
近七成大学生毕业后愿意从事本专业工作
中国地质大学(武汉)学生李柏睿的专业是软件工程专业,刚进入大学时,他非常迷茫。他直言,填报的时候对计算机没有太多了解,只是因为就业前景和发展环境不错就报了。在经过一段时间的学习后,他发现自己爱上了编程,甚至有一段时间完全沉迷到了编程之中,“那种感觉就像玩游戏一样,有种通关的感觉,让我感到满足。”毕业后,李柏睿希望可以继续从事编程的相关工作。
根据中国青年网调查数据显示,在受访大学生中,毕业后愿意从事本专业相关工作的占比67.15%,其中,“非常愿意”占比28.44%,“愿意”占比38.71%。还有30.02%的大学生选择“看情况”,持观望态度。
甘肃政法大学学生徐露露告诉记者,她现在所学的环境设计专业是自己填报的第一志愿,因为有着热爱的支撑,在学习吃力时也不会想到放弃。谈及希望从事环境设计的原因,她认为这个专业就像核桃一样,得先费劲破壳后剥皮才能吃到,表面看着没什么味道,内在却很有营养。“我们甘肃的代表性地域元素是敦煌,做设计的时候要考虑怎样把地域元素和现代设计相结合,这其中饱含了丰富的各学科知识。”她说,以她现在的认知和经验,如果毕业后可以从事与专业相关的工作会感到很幸福。
广西师范大学学生陈兰君对自己所学的专业满意度一般。她说,从小就梦想成为一名作家或图书编辑,但在填报志愿时,因为高中学的是“理科”,这给她填报志愿带来麻烦,“很多汉语言、历史学专业不招理科生,思来想去,在意愿范围内的只有新闻传播学类,因为这是一个文理兼招的专业。”
根据中国青年网的调查显示,在10545名大学生中,表示对专业满意的占比49.2%,满意度一般占比45.27%,不满意占比5.53%。对于专业满意度一般和不满意的同学而言,有哪些层面原因呢?数据显示,就业前景不乐观占比66.38%,其次是专业学习与想象中不一致、不感兴趣和学习困难,分别占比46.31%、46.14%和33.45%。
周口师范学院学生杨淼坦言,上大学以来,专业课成绩一直不理想,学习也很吃力。她表示,自己本想学数学专业,但在父母的建议下最终选择工科专业,因为父母觉得工科专业好,今后容易就业。“我们学校老师是很负责的,从大四实习的情况来看,待遇也不错,但本来就不是自己选择的专业,学习起来也提不起兴趣,综合来看满意度只能说一般。”
如果专业不满意大学生解决方法比例。中国青年网记者 李华锡 制图
考研成专业不满意学生首选改变方法
如果对所学专业不满意,大学生会选择什么方式进行调整?调查显示,考研成为首选改变方法,占比63.49%,其次为转专业、辅修第二学位,分别占比39.2%、26.7%。
成都大学学生黄魏对现在所学的专业不太满意,她认为自己所学的材料成型及控制工程专业就业前景不太好,学习过程跟想象中也存在差距。在进入大学后,加入了兴趣社团,她发现自己更喜欢传媒类专业,所以她决定跨专业考研。“考研可以帮助我学习更多技能,我希望可以学习自己感兴趣专业,并在专业领域变得优秀。”
桂林理工大学学生吴语涵同样决定通过跨专业考研的方式实现目标。谈及原因,她直言自己是被调剂到旅游管理专业,学习过程中感觉不适合自己,加之疫情对旅游业发展的冲击,就业难度比较大。今年暑假,吴语涵回到了家乡实习,担任当地宣传员,实习期间她感受到乡村缺乏专业人才,“我很想成为建设乡村的一份子,所以决定跨专业考研。”
大学生是否愿意毕业后从事和本专业相关工作比例。中国青年网记者 李华锡 制图
近七成大学生毕业后愿意从事本专业工作
中国地质大学(武汉)学生李柏睿的专业是软件工程专业,刚进入大学时,他非常迷茫。他直言,填报的时候对计算机没有太多了解,只是因为就业前景和发展环境不错就报了。在经过一段时间的学习后,他发现自己爱上了编程,甚至有一段时间完全沉迷到了编程之中,“那种感觉就像玩游戏一样,有种通关的感觉,让我感到满足。”毕业后,李柏睿希望可以继续从事编程的相关工作。
根据中国青年网调查数据显示,在受访大学生中,毕业后愿意从事本专业相关工作的占比67.15%,其中,“非常愿意”占比28.44%,“愿意”占比38.71%。还有30.02%的大学生选择“看情况”,持观望态度。
甘肃政法大学学生徐露露告诉记者,她现在所学的环境设计专业是自己填报的第一志愿,因为有着热爱的支撑,在学习吃力时也不会想到放弃。谈及希望从事环境设计的原因,她认为这个专业就像核桃一样,得先费劲破壳后剥皮才能吃到,表面看着没什么味道,内在却很有营养。“我们甘肃的代表性地域元素是敦煌,做设计的时候要考虑怎样把地域元素和现代设计相结合,这其中饱含了丰富的各学科知识。”她说,以她现在的认知和经验,如果毕业后可以从事与专业相关的工作会感到很幸福。
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