Question

L什么的枝条上开满了什么的花？

Answer 1

1、高高的枝头上开满了密密麻麻的花。

2、春天路边的灌木枝条上开满了紫色的花。

3、春天桃树的枝条上开满粉红色的花。

4、细长的枝条上开满了雪白的花。

5、繁盛的枝条上开满了娇艳的花。

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造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

Answer 2

1、高高的枝头上开满了密密麻麻的花。

2、春天路边的灌木枝条上开满了紫色的花。

3、春天桃树的枝条上开满粉红色的花。

4、细长的枝条上开满了雪白的花。

5、繁盛的枝条上开满了娇艳的花。

扩展资料：

解题技巧

1、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。

2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。

3、注意合理推导。推导本身就是一种能力，根据上下文的内容进行推导，是解答这种试题的必要手段。

Answer 3

高高的枝头上开满了密密麻麻的花，表示树枝上开的花很多很密的。

Answer 4

（1）春天路边的灌木枝条上开满了紫色的花。（2）春天桃树的枝条上开满粉红色的花。

Answer 5

细长的枝条上开满了雪白的花。
或者是繁盛的枝条上开满了娇艳的花。
形容词换一下就行了。蛮多的。