
材料:小莉非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习
材料:小莉非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以,小莉觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请...
材料:小莉非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以,小莉觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
(1)小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的
(2)小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的 展开
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(1)小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的
老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习
(2)小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习
(2)小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
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