国际学校和公立学校有什么区别吗?
一、发展方向
这点最好理解,公立学校的学生将来参加中国高考,进入中国大学学习。国际学校的学生不参加国内高考,将来申请国外大学学习。
在此我想提一点的是,国际高考由于多年扩招,升学压力相比以前有所下降。而国外大学,由于近些年中国学生出国留学人数不断攀升,反而进入顶级大学的难度,在不断加大。所以有些家长认为上国际学校可以减轻学生学业压力的话,需要三思而后行。
拿去美国来讲,很多学生选择AP课程体系。如果选择将来申请顶级大学,这要求学生必须在高一、高二两年内完成托福、SAT以及AP课程考试。因为美国大学的录取方式与国内大学不同。高三第一学期就开始提交各种资料进行申请,而不像国内高考,在整个学年末才进行。
二、课程设置
公立学校的课程设置按照中国的国家课程标准,使用经过教育部门审订的教材。而国际学校采用的是国际课程,例如:以A Level为代表的英国课程体系,以AP为代表的美国课程体系,以IB为代表的国际文凭课程等等。在公立学校,教学语言以中文为主;而在国际学校,一般以英语为主。
三、师资配备
公立学校的老师基本都是中国人,外籍教师很少或者根本没有。在国际学校中,外籍教师占较大比例,在学生课程中,基本一半以上都是外籍教师授课。
在师资方面,两种学校也是各有优势。在公立学校中,很大一部分老师都是经过千锤百炼,经验丰富。而年轻老师一般学校也会给安排一位“师傅”带。这样,年轻老师也会迅速成长。优秀的校长和教师比比皆是。不足之处应该说是由于受下面提到的评价体系影响,老师们不得不向应试教育靠拢,天天分析教材的重点、难点和考点。
国际学校的教师教学风格更加国际化,教学方式相比也更灵活、多样。在教学过程中,更多地体现平等和尊重。此方面最大的缺点就是师资的供不应求,不管校长和教师,还是中教和外教。因为国际学校近些年才迅速发展起来,缺乏像公立学校那样的人力资源积累。而近期受雾霾等恶劣环境影响,优秀外教的引进,更加困难。
四、评价体系
传统学校在几十年的发展中,已经有了一个统一的评价体系。这样就形成了学校与学校之间,班级与班级之间,学生与学生可以进行比较。例如之前全国统一的高考,各省市统一命题的会考,各区县统一的月考等等。这种体系有其优势,那就是可以“激励”后进的学生努力前进,弥补差距。而这种体系的不足也很明显。那就是为了“客观”、“公正”,分数成为最主要的,甚至是唯一的评价标准。
而国际学校没有这样横向比较的评价体系,所以学生便可以“任性”发展,缺少公立学校那种压力。这样的好处在于可以更注重学生的全面发展,而不必过度拘泥于学生的学业成绩。但此种方式的坏处也显而易见,那就是学生很容易“放羊式”发展,不能打好应有的学术基础。
总结
综上所述,国际学校和公立学校各有千秋,家长和学生在选择的时候应该慎重考虑,结合自身情况,做出明智的选择。还是那句老话“适合的才是最好的”。
2019-11-26
你好,我就是国际学校的。
国际学校的好处:
老师全是外国人,上学不让说中文
边玩边学,在放松的同时学习
出国留学
让孩子有想象力
学生们会表达并且敢于分享自己的想法感受
领导力贼强
有信心
同学们善于沟通
总是会组织活动,让学生们体会大自然的感受,同时练习用英文将眼前的一切描绘出来,提高英文水平;绘画出自己看到的一切,提高想象力
国际学校都是分院舍的,每个学生都会为了自己的院舍而努力
敢于表达自己
国际学校的坏处:
学费有一点点贵大概30~40万左右吧(我们的学费就是这个价钱,还行吧,不是特别多,也就30多万左右的。)
中文基础差(鼎石学校很看重中文,同时也学一些英文。)
伙食一般般
国际学校可以保证:
学生不会攀比
没有校园暴力这一说
有很强的领导力
公立学校的好处:
学生学习不错
学费超便宜,有的是免费
伙食超好
公立学校的坏处:
学生们一个个都是学习机器
学生没有太多感情,有的只会学,生活没有乐趣,不懂什么是创意
校园暴力
老师很严很严,有的还打学生骂学生
长大以后除了学就是学
生活会很无聊
天天做题,刷卷子
很少活动,很容易生病
一个班很多人很容易互相传染
作业巨多总是要熬夜,也是会得病
压力太大/压力山大233333333333333333333333333333
24小时坐在椅子上写啊写啊写啊写啊写啊
公立学校可以保证:
学生的学习超级的好
没了(抱歉2333333333333333333333333333333)
2019-05-12 · 国际高中课程辅导专家
国际高中:一年学费10-20万不等,整个国际高中下来费用预计100万,四年制学习,授课语言是英语,不是最后一考定终身,四年考试成绩均可做参考,可以申请世界名牌大学,入牛津剑桥等。必修课程:英语、 中文、数学、物理、化学、体育(选修课程生物、历史、地理、经济学、商务基础、计算机科学、艺术与设计、音乐、体育(运动科学)、戏剧、西班牙语、日语12选3)
公立普高:一年学费几千到一万不等,整个普高三年大概5-10万,三年制学习,授课语言为普通话,高考一锤定胜负,可以考取国内大学,入清华北大等,所有课程为必修课程:语数外、物理化、历政、体育、音乐、计算机。(高二开始除语数外,其他的文理二选一)
1、升学目标
体制内学校的学生接受国内课程体系的教育,将来参加高考,并在中国的大学学习。
国际学校的学生,几乎不参加高考,接受国际课程学习,申请海外大学。
2、课程体系
体制内学校的课程体系比较完整和固定,以中考和高考为中心,注重学生的基础教育。国际学校的课程体系比较灵活广泛,学生可以采用IB和AP,注重学生的个人特长、爱好发展及思维方式。
3、特色课程
体制内学校的特色课程一般是对升学有帮助的课程,比如:体育、美术、竞赛等。国际学校的课程比较丰富多样,注重培养学生的综合素质及能力。
4、教学语言
体制内学校,除外语课外,一般都用中文,国际学校大多采用中英文双语教学。
5、班级人数
体制内学校一般为40-50个人的大班教学,国际学校一般为15-25个人的小班教学。
6、老师角色
体制内学校课堂以老师为主,由老师传授知识给学生。国际学校课堂以学生为主,学生可以自由发表言论,并和老师讨论问题,学生和老师是相互传授知识的关系。
7、作业形式
体制内学校强调掌握书本上的知识,作业以应试为导向,注重反复阅读、反复练习。国际学校更加注重实践能力、探索能力和团队协作,作业的形式更加多样化,鼓励学生能自己发现问题和解决问题。
8、学生评价标准
体制内学校对学生的评价较为系统化和标准化,追求客观和公平。国际学校则更加注重学生的个性化发展,标准比较多样和自由。
2021-04-23 · 北京力迈国际学校_高中_初中_小学_幼儿园