有关英语的问题
请帮忙分析下语法谢谢!LearningEnglishisnoteasy.请问learning是动名词还是分词?为什么?请解释!Thereisabookonthetable...
请帮忙分析下语法谢谢!
Learning English is not easy. 请问learning是动名词还是分词?为什么?请解释!
There is a book on the table. 请问这个句子的语法结构是什么?主谓宾,主系表,还是?
So fast does light travel that is is difficult for us to imagine its speed. 这是个什么句子?does是什么意思?请问结构是什么样的? 展开
Learning English is not easy. 请问learning是动名词还是分词?为什么?请解释!
There is a book on the table. 请问这个句子的语法结构是什么?主谓宾,主系表,还是?
So fast does light travel that is is difficult for us to imagine its speed. 这是个什么句子?does是什么意思?请问结构是什么样的? 展开
3个回答
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1 动名词
动名词除具有动词的特征外,还有名词的特征,在句子中可以作主语、表语、宾语、 定语等;而现在分词除具有动词的特征外,还具有形容词的特征,在句子中可以作定语、表语、状语、补语等。
如果-ing形式在句子中作主语、宾语和同位语,那么它一定是动名词。
2 主系表
首先明确一下,系动词它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。主要有以下这些,这些句子都是主系表结构。
状态系动词:用来表示主语状态,只有be一词
持续系动词:用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand
表像系动词:用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look
感官系动词:主要有feel, smell, sound, taste
变化系动词:这些系动词表示主语变成什么样,主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
终止系动词:表示主语已终止动作,主要有prove, trun out, 表达"证实","变成"之意
然后,there be句型中,there是一个形式主语,表示存在什么东西,有什么东西,无实际含义。
3 主句倒装句+状语从句
主句是So fast does light travel,倒装强调光传播极快。
后接一个so+形容词或副词+that ...引导结果状语从句。意思是“如此……以致于……”。
动名词除具有动词的特征外,还有名词的特征,在句子中可以作主语、表语、宾语、 定语等;而现在分词除具有动词的特征外,还具有形容词的特征,在句子中可以作定语、表语、状语、补语等。
如果-ing形式在句子中作主语、宾语和同位语,那么它一定是动名词。
2 主系表
首先明确一下,系动词它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。主要有以下这些,这些句子都是主系表结构。
状态系动词:用来表示主语状态,只有be一词
持续系动词:用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand
表像系动词:用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look
感官系动词:主要有feel, smell, sound, taste
变化系动词:这些系动词表示主语变成什么样,主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
终止系动词:表示主语已终止动作,主要有prove, trun out, 表达"证实","变成"之意
然后,there be句型中,there是一个形式主语,表示存在什么东西,有什么东西,无实际含义。
3 主句倒装句+状语从句
主句是So fast does light travel,倒装强调光传播极快。
后接一个so+形容词或副词+that ...引导结果状语从句。意思是“如此……以致于……”。
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learning是动名词,因为他在这里做主语,分词一般不做作主语;
这其实是一个倒装句,实际上应该是 a book is there 这样一看句子结构就很明显了吧 ,后面的on the table作地点状语就不用管了;
这个句子也是一个倒装句,但是是跟第二句不同类型的倒装,这个是so....that....结构中的so提到句首,句子就必须倒装,约定俗成的。 does在这里没有实意。橘子本来应该是:
light travel So fast that is is difficult for us to imagine its speed.
差不多了,有不懂的可以继续追问。
这其实是一个倒装句,实际上应该是 a book is there 这样一看句子结构就很明显了吧 ,后面的on the table作地点状语就不用管了;
这个句子也是一个倒装句,但是是跟第二句不同类型的倒装,这个是so....that....结构中的so提到句首,句子就必须倒装,约定俗成的。 does在这里没有实意。橘子本来应该是:
light travel So fast that is is difficult for us to imagine its speed.
差不多了,有不懂的可以继续追问。
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2014-03-23
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我唯一肯定的是第一个是动名词,Learning English 是个主语,主语要用名词,learn English 是个动作。 若learn加ed 就成形容词了,翻译成“学习一样的英语”?配不上。其他我自己能懂但不会解释,不想害你,希望后面的人能有比我更详细的解析
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