Question

高中生物课堂教学中如何进行有效的师生互动

Answer 1

随着教学课程改革的不断深化,教师的角色已经由“知识的占有者、传播者”转变为“学习的组织者、促进者”,教学过程也要由“单向的传播知识”转化为“师生互动”。师生互动是一种注重学生与老师、学生与学生甚至师生与教学材料、教学环境之间的相互协调、联系、影响,并且强调学生的创造思维和实践能力的教学模式。在高中生物课堂中运用师生互动教学模式既能够促进学生们发展思维,又可以改进学生的学习方法。那么,如何才能在高中生物课堂教学中进行有效的师生互动?我认为可以采取以下几种方法:一、化“教学组织”为“激发动机”如果学生学习没有动机,那么他们就不可能积极主动地参与到学习中来。这种做法就是使学生在师生互动交流的情景中,受到来自教师的某种教学模式的刺激,而产生对于将要学习的内容的需求欲望,进一步形成学习动机。比如:在教授“遗传规律的运用”这节课时,教师首先可以介绍一下世界上一些关于遗传学的怪人异事,以此来激发学生的学习兴趣。由于学生急切地想要探明其中原因,就容易产生学习的欲望。所以,在生物课题教学的互动过程中,激发学习动机就应该贯穿于整个生物教学课堂。

Answer 2

多讲些学生感兴趣话题，如艾滋病、美容、明星等，穿插一些笑话，使语言幽默一些。