粗盐提纯的过程和除杂？？ 5
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和跟稂)加工法步`ˇ朴芒硝效:渗透吸升，馽丙酮欤酸氧解。
亚硫H2SO3酸(只作还原剂)与用硫酸H2SlO4来酸化过的高锰酸钾KMnO4反应，及H2SO3亚硫酸(作供酸剂和还原剂)与纯净无酸之高锰酸钾KMnO4液反应。间接地渐渐变写为：二氧化硫SlO2与高锰酸钾液发生反应。
可会涉及至的反应:氯气溶于液水生成盐酸和次氯酸盐酸和次氯酸，分别都与氢氧化钙反应生成氯化钙和次氯酸钙。
1得次氯酸钙又会和剩下的盐酸反应。如果盐酸量是稀的。还会进一步生成：次氯酸和氯化钙。还有一种可能是。2原先生成的氯化钙和次氯酸钙跟氯溶水中生成的浓盐酸发生了氧化还原反应生成:氯化钙、氯气和水。还有一种情况，3氯气快速地通入到石灰水中，生成了氯化钙和原氯酸钙。设氯酸钙，又会跟`ˇ氯水中剩余的浓盐酸发生氧化还原反应生成氯化钙、氯气和水。
总之，过量的氯气跟石灰浆反应；会生成氯化钙和次氯酸。
氯气跟生石灰欤浆反应的步骤也有以下的情况：1氯气先跟水反应生成盐酸和次氯酸，再来跟干生石灰反应，酸中的氢离子去跟氧原子结合，生成了次氯酸钙及氯化钙考水。2氯
气先跟水反应生成盐酸和次氯酸。干生石灰，也与水反应生成氢氧化钙。然后之前生成酸中的氢离子跟氢氧根离子相结合，便生成了:次氯酸钙、氯化钙和水。
在沿海处🎐🥚域((含有丰氯化钠)海水被电解之后会生成OgH氢氧化钠、氯气、欤氢气。电解产生成的苛碱钠可以跟:海水中⛲️的氯化镁、氯化亚铁、氯.化.铝.、氯..化.铜反应:产生金属🥫🎏羟碱沉淀而滤，并从其:提取海水内的金属元🚉🍎素:及::可除去食卤盐⛺️🎚中的其它氯盐杂质。被电离产生🔪⛲️的氯气与水和氢氧化钠反应又会生成::84次氯酸钠，氯气与海带中的碘化盐反应又可生成🎬💺紫碘粒。
电解成之氯气还可给🎽🔥海水消毒；电成之钠碱还可得到些羟碱沉淀，再提炼出金属。
免费还可以指店内首次去尝试、试穿、品尝！非物质手工技艺类文化遗产包括：乐器制割技术
，挂纸切磨技术。构成离酸的原子共有两个的酸，称为过双酸。杀
菌的原理：胶体汇聚沉淀，让蛋白质变性，细胞质壁分离。
测整楼之高：角边用三角函数，回声侧高距，顶扔坠团测时。
呼吸：丙酮酸Ch3cOCOoh+氢离Hˇˇ+氧气===醋Ch3OcoH酸+水+二氧化碳！
渗透之压吸至瓶水，生活中之现象蕴含着的知识，可写进作文。
每个菜市场都可设有个公交车站点，也就可以直接先ˇ买完菜再`坐车送给亲人啦。本为争论:某象`情`状，现突ˇ见透象知质，又想起咋虑列之此理。
骑车时不装\伞棚。开车时。系号？眼怨袋。防避。泥石流滑坡。瓶子凸。胡静，会聚光。
寺庙里，提倡。节约粮我:为了省。钱、洗碗方便、多享尝美味儿。怎么这屏幕也就向右侧一滑动？里边的草稿箱也就。星空数据，了。
在原本含有二氯化镁、溴化钠和硫酸二钠的 海中的海带在燃烧后。就可会生成碘化盐。海水
中加入氢氧化钡，就可以得到难溶白色沉淀物：氢氧化镁和硫酸钡，并再过滤。在滤液当中，加入(循回环来制备的)Na²Co3碳酸钠。可以生成。碳BaCO3酸钡沉淀。欤及。氯化。之后过滤并通入氯气便生成①液溴Br2、二氧化碳和。氯化钠。氯化钠；之后在电解。又可生成。单质Na②钠。和1氯Cl2气。
得产出来的纯净的食盐也可配制为饱和之食盐水。饱和满食盐NaCll水电解得到氢氧③化钠NaOH!，可用来吸收所加入的面纯碱与酸HC∫作用产生的二氧化碳CO2(可制炭面碱)并又回环地制得④纯碱。氯气稂石灰乳可制得漂白秎。
之前沉淀氢氧化镁再加入(可用生产出了的)盐HCl酸，就得到氯化镁，然后再熔化电解就可得到镁Mg单质和2氯气。
途中有几处都昰可生成氯气(可置卤)。
高新区笫三中校服，背面上深蓝`下漆黑侧白的校服，滇缅大道(2家)、拓东街有蒸好吃。民东路金鹰B、交三桥东均外婆味道。民东金鹰B座、西山南悦城场有九田家烤。
某些在楼层设的种椬栽养花草的露天平台，当天下雨时，雨水就会浇花草，但若雨量降势过猛，则露栽平台会积了水”甚至外溢，应在平台周围装伸缩栏。
一些电子感应监测型的于水池上的水龙头，有时候也会把自旁边路过的过客亻或放出流下的“水”柱当作是要冲洗的手，而一直出水柱。如南站售票旁厕闪池
在有些餐厅饭馆里，有个自家包之餐桌上的剩余的(壶\罐装饮茶"水”直接就被服务员当作甭要的、端走倒掉了。如南悦鹰B九田家店？
二氧化碳和氢甲烷；用金属活泼性较强的镁及非金属化性较弱的碘，在高温下，共同地去将二氧化碳和甲烷催化成:一氧化碳和氢气。
碘单质和氨气可以齐催化水分解为:氢气和氧气。
922__x1ngle1sh5l0ng__516。常用的物化学知识，躲避泥石流追安全逃生，骑着单车不得搭伞，凸透镜聚光引起火，当志愿植树浇水除碳，为安全车上系安全带，因惯性就不得超载。
2304020250732，040220070504，062720070916。温室二氧化碳和氢甲烷；用金属活泼性较强的镁及非金属化性较弱的碘，在高温下
，共同地去将二氧化碳和甲烷催化成:一氧化碳COg和氢Hr2气。
碘Id2单质和氨气可以齐催化水分解为:氢气和氧气。
InteChess“象棋"
局走步，e4e5.Bc4c6.Q↗f3。e4.e6,Bb5Bb4.,c4.C5.Nc3Nf6..d4.d6,d5.e×d5c×d5。伯郦兹拉儿松开局
d4f5,c4N.f6,Nc3.g6,Nf3.Bg7。e4荷兰印度式弃兵局!问题的标题下方所x1ngle1sh5l0ng答之内容小字。
呼吸丙酮酸Ch3cOCOoh+氢离Hˇˇ+氧气===醋Ch3OcoH酸+水+二氧化碳！922__0516
渗透之压吸至瓶水，生活中之现象蕴含着的知识，可写进作文。
每个菜市场都可设有个公交车站点，也就可以直接先买完菜再坐车送给亲人啦。本为争论:某象`情`状，现突见透象知质，又想起咋虑列之此理。
骑车时不装\伞棚。开车时。系号？眼怨袋。防避。泥石流滑坡。瓶子凸。胡静，会聚光ˇ。
寺庙里，提倡:节约粮我为了省。钱、洗碗方便、多享尝美味儿。
怎么这屏幕也就向右侧一滑动？里边的草稿箱也就。星空数据，了。
在原本含有二氯化镁、溴化钠和硫酸二钠的 海中的海带(二批工程)在燃烧后。就可会生成碘根化盐。
海水中加入氢氧化钡，就可以得到难溶白色沉淀物：氢氧化镁和硫酸钡，并再过滤。在滤液ˇ当中，加入(循回环来制备的)Na2Co3碳酸钠。可以生成。碳酸钡沉淀。欤及。氯化。之后过滤并通入氯气(氯cl²可与溴罝换、溶水成易恽HrCl)便生成液溴Br²、二氧化碳和氯化NaCl钠。氯化钠；之后在电解。又可生成。单质Na钠。和氯Cl2气。得产出来的纯净的食盐也可配制为饱和之食盐水。
饱和满食盐NaCll水电解得到氢氧化钠NaOH，可用来吸收所加入的面纯碱与酸作用产生的二氧化碳CO2(可制炭面碱)并又回环地制得纯碱。沉淀氢氧化镁再加入(可用生产出了的)盐HCl酸，就得到氯化镁，然后再熔化电解就可得到镁Mg单质和氯气。途中有几处都昰可生成Cl2氯气。
某些温室气体住外界排放会导致全球愈暖((温室效应)破坏臭氧。会使得臭氧层O.×..3)分解为氧气，分解时并释放出.数吨倍.热.量，使全球更变得暖热(由解时放热)，臭氧层也会以此.被破坏掉，其吸收的紫外线..量就减少了，又会让全球变得更暖。
而臭氧本身也是一种大气致污染气体，也是保温室气体，臭氧O.×.3.其本身也会带来保温室效应。
某时由于大部分的群众人民都按照那一种的方法来做了错事，即使你没有按照那种方
式来干了那般错的事，也会被别人认为你要去做大部分人常干的那种错孬事。
小品：用带甲醛的胶带去粘封为防止具中的甲醛从内散发，摁按扭开灯\去搜另一盏灯按扭，拧钥匙开门\去搜另一扇门钥匙
，带上此展眼镜去找来另一副眼镜。交出搜查之费用钱:去寻找来丢失的钱，连上这种网络后去绑定另条网络，蛋白做的酶来分解蛋白质。
所使用对象与(要防阻止的)或(所要找寻的)对象都昰同一致种。
交通面常会牵址的物化之原理。信函上涂写着稀硫酸、硼酸、柠檬汁、醋羧酸，后烘热。洚瑜ˇ或用酚酞溶液，解密药为苏打水。涂个用硫氰基化钾，解密药为氯化铁。信涂抹淀粉水，解秘药为碘伏。或涂火碱溶液，用酚酞或氯化铁解密。戓用硫酸铬溶液，以氯酸钾解密。溴酸盐涂抺，碘伏来解密。用硅酸钠或氢氧化钡涂抹，用白醋可破密。用稀硫酸涂信纸上，铝粉、硝酸亚铁、氢氧化钡可破密。
流水柱时可见周围的一部分区域无扩水液，是空而干的。水柱周围没水液，干空的。
21.`8.04`ˇ922-x1ngle1sh5l0ngˇ`516。当外界压强不变；气体的物质的量一定时，气体的体积跟热力学开尔文温度成正比。
成功=自信，专注，试过程中—勇气，认真，努力，勤奋刻苦，试时灵感。
先考虑下人之自身特性如适应性，再去虑其心理、外界因素。配交式统计，配对型统计，组合形统计。一路轨向北，花田错，我们的歌。
突然想起你，我的歌声里，爱的回归线。rising；twice，关键伺，我知道，唐恬词隌片，Lettgo，邓掑苊犽。
变错车道而按现道向闯走。过路口中央寀红而又冲开。只想有这些了！Moon；列“月”字:1小时不识月，呼作白玉盘。2人生如梦，一樽还酹江月。3可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。4秦时明月汉时关，万里长征人未还。53)30功名尘与土，8000里路云和月。6明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。7森林人不知，明月来相照。
8海上生明月，天涯共此时。9从今若许闲乘月，拄杖。无时夜扣门。⑽`明阅出天山，苍茫云海间。11我寄愁心与明月、随君直到夜郎西，
12野旷天低树。江清月近人。13月下柳梢头，人约黄昏后。14鸟宿池边树，僧“敲”月下门。15春花秋月何时了？往事支多16明月松间照清泉石，上溇。17月落乌啼霜满天、江枫渔火对愁眠，
18烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家，19星垂平野阔、月涌大江流。20春江潮水连海。平，。海上，明月共潮生。21月黑雁飞高，单于夜循逃，22月下飞天镜，云生结海楼。
23峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。24举杯邀明月，对影成三人。25游客归来过月半、闲敲棋子落灯花。26春风又绿江南岸，明月何时照我还？27月出惊山鸟，时来春涧中。28大漠沙如雪，燕山月似钩。
29明月几时有？把酒问青天30床前明月光，疑是地上霜。31月明星稀、乌雀南飞。32.晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒-蓬山此。33.缺月一疏挏，漏断初人静。34会挽雕弓如满月，
西北塑。35ˇ天下三分明夜，二分无赖是扬州。36露从今夜白，月是故乡明。37湖光秋冃两相和，潭面无风镜未磨。〈村居〉，《乌衣巷〉；
列出"天”字:
1明月出遥天山，苍茫云关海间。2待从头、收拾旧山河，朝天阙。3天阶夜色凉如水，卧看牵流织女星。4七八个星天外，雨三点两山前。5接天莲叶无穷碧，映日和花别样红。6明月几时有，把酒问青天。7两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭路上青天。
8野旷“天”低树，江清月近人。9北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。⑽`天高云淡、望段南飞雁。11只有天在上、更无山与齐。12天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一夜佂人尽望乡。罗隐)〈蜂〉尽，己擎雨盖残。
13月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。14风急天高猿啸哀，渚凊沙白鸟飞回。15天门中断楚江开，碧水东流至此回。16月下飞天镜、云生结海楼。
17云淡风轻近午天、傍花随柳过前川。18天山鸟飞绝，万径人踪灭。
19不敢高声语，巩惊天上人。20飞流直下3000尺，疑是银河落九天。21此曲只应天上有，人间纯得几回闻。22刘禹锡〈望洞庭〉；23草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟…
24天下三分明月夜，二分无赖是扬州。25海内存知己，天涯若比邻。26莫愁前路无知己，天”下谁人不识君？27.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。28.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。
29天高连歇云晓雾，星河欲转千帆舞，闻天语殷勤。30.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。31.西北望，射天狼。32.毛泽东《卜算子咏梅》破
223040202500732，3040220070318，3040220070504。306272007080603号，306272007091603。20060801，20060922；ˇ20070328，20070514。
庙尚—拒配婚可将卵互交，倡节食可多尝味便洗。拒卵交。
俺本昰为争论:某活之象`情`状，本要发那原版稿。现突又见曰例透"象知质，又想起咋虑已列思之此理。做事逻辑条🐭理；
本来正想要去谈论些社会中的某现象`情状况，刚好又碰见至曰透过现象看本质，昨天其实正悟出了这句道理，刚好也正要去讲。
还有些事情、行为不能仅仅的光去看外在的表面现象；还要去看内在的真实本质。比如看到了有些男女生聚集在一起拉着手，也有可能是他们在追逐打闹、逗着追玩、借抢东西。
看到某个学生在校内使用手机，也有可能内在昰:他要请假，先拿来手机去跟内老师打一个电话。
做事逻辑条理；列举“月”孑欤“天”字。已可推知：态度思想端正、是评为规范班级的必要不先分条件，q→p。氯气跟石灰浆反应所通的速率及剩余氯与水生成的盐酸之浓度。有些制度约定是具有两面性的，有时坏事的某个怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心干的，而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数方面不能以成败来论英雄，有些制度约定是具有两面性的，有优有缺，
有时坏事的某个所怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心地干的，而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数之方面不能以成败来论英雄。
在规则面前，有时人人也需要不平等对待。有时候被搞的某件坏事，你所认为的嫌疑人有可能会觉得：这件事本来就没有意义，就不应该要做。
认为的糟事之嫌疑人这一次也有可能是突然之间不经意地办的。说在干某件事要想一想这类的规矩，但是规矩也根本就没有啊！有时候一件坏事，有可能这干的人并不是觉得好奇。国家创造展出大型事物主要并不是为了增强自信心。初高中的标ˇ量化操行分应该叫做.:事迹综合之指标分。国家的科技创造并不是主要为了增强国众的自信心。有时提醒要先考虑一下规矩，但这规矩也并没有啊！
有时劝导人家不要这样干、会扣分，但别人也是之前不故意的呀！有些违规行为，其实最主要是其他的一批人引起的。学校里有时会出现阳奉阴违，阴奉阳违的现象。比如，虽然表面上行动倒是已经做到了，但是内心是其他的理由。
当今学校家庭的矛盾如下：
春节时发出的压岁钱太多，学生又不怎么的去用，而产生的矛盾。
量化操行分不符合学生的实际品德指标而产生的矛盾，比如某学生，人品差与“因参加运动而赚了操行分将分弥补过来”的矛盾。违纪了但没有捣乱与操行分较低下之间的矛盾。学校的实验探究与材料难以获取之间的矛盾。上自习课与没太多时间问作业之间的矛盾。学生贫困与书费交不起的矛盾。在教育测试平台上大家为了赚够积分各自去看一些视频、与声音网络干扰之间的矛盾。
哲理：对于某一种使用的工具，如果大多数人都是拿这类种工具来做一些坏事，即使你拿的这个工具来做一件好事，也会被他人拒绝。对于某一种状况表现，如果大多数人群的这一种表现都由某一种正在流行的事物导致的，即便你的这个表现并不为其所致，也会被人们误认是该流行体。01.22论有些制度约定是具有两面性的，有优有缺，有时坏事的某个所怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心地干的，
而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数之方面不能以成败来论英雄。
在规则面前，有时人人也需要不平等对待。有时候被搞的某件坏事，你所认为的嫌疑人有可能会觉得：这件事本来就没有意义、没啥作用、并没因果关系，就不应该要做。如果有因果关联，那一定就要做！
认为的糟事之嫌疑人这一次也有可能是突然之间不经意地办的。说在干某件事要想一想这类的规矩，但是规矩也根本就没有啊！
有时候一件坏事，有可能这干的人并不是觉得好奇。国家创造展出大型事物主要并不是为了增强自信心。初高中的量化操行分应该叫做.:事迹综合指标分。国家的科技创造并不是主要为了增强国众的自信心。有时提醒要先考虑一下规矩，但这规矩也并没有啊！
有时劝导人家不要这样干、会扣分，但别人也是之前不故意的呀！有些违规行为，其实最主要是其他的一批人引起的。学校里有时会出现阳奉阴违，阴奉阳违的现象。比如，虽然表面上行动倒是已经做到了，但是内心是其他的理由。
当今学校家庭的矛盾如下：
春节时发出的压岁钱太多，学生又不怎么的去用，而产生的矛盾。
量化操行分不符合学生的实际品德指标而产生的矛盾，比如某学生，人品差与“因参加运动而赚了操行分将分弥补过来”的矛盾。违纪了但没有捣乱与操行分较低下之间的矛盾。学校的实验探究与材料难以获取之间的矛盾。
上自习课与没太多时间问作业之间的矛盾。学生贫困与书费交不起的矛盾。在教育测试平台上大家为了赚够积分各自去看一些视频、与声音网络干扰之间的矛盾。
哲理：对于某一种使用的工具，如果大多数人都是拿这类种工具来做一些坏事，即使你拿的这个工具来做一件好事，也会被他人拒绝。
对于某一种状况表现，如果大多数人群的这一种表现都由某一种正在流行的事物导致的，即便你的这个表现并不为其所致，也会被人们误认是该流行体。物理卷子。老师在去阻止学生做某种行为的时候，有些同学可能会说这件事情并没有因果关系、又没作用，根本就不会去做。但有时候可能因为什么样的情况就必须得做。
还说在做某种行为，要考虑一下规矩，但有时规矩根本也没有啊！学校里可能出现阳奉阴违和阴奉阳违的这现象，有些不好的事所怀疑的
对象也有可能是不经意间突然地干的。有些被扣了个人分的事也有很大可能是：突然间不留神地干了的，也较不易地避免。
生活中有些购买东西送给其他的人的这种事，有点不划算。有时询问孬事的所做对象可以不只问一位，亦问论全体。
高中初中里的个人操行分不能以成败论英雄，在阻止某些同学来干某一种的行为时，有同学可能会说：这件事还有其他的某做法并没有个什么因果关系、没有什么作用，并不会去干，而但有些时候可能会因为什么而必须的。
可以将提高班设为a班，平行班设为b班。有时个人的操行分，不能按照班分的扣分来相应地来扣，因为有人也并不是想来拉黑班级。构成离酸的原子共有两个的酸，称为过双酸。
汽车尾气中的单氧化碳可以用来重复去燃烧，农业上人口与农田｀之矛盾曰：(农业发展栽种粮稼[)与[(农村人口搬迁并变至城镇化)且(耕地田区缩小)]]之间的矛盾。农业粮稼发展与农村中人口(搬迁、变城镇化、使田地缩小))之间有矛盾。
当困户穷人被脱贫了，不仅会使穷人多财，也使老板多挣钱。还又倡多劳多得。
有些人群的身份证号中的出生日期是为农历的。的清真食堂不仅是为了照顾本当地生居的回族人，也是给由外地迁转来的回族人用餐。抚仙北路的好哥俩小便利店与聂耳东路的🥫🎽楷楷便利小店经常没🥫🚉🎽人来过。
跑步口号为：积极顽强，奋发向上，超越理想，斗志昂扬。挑战自我，冲破限极，未至终点，永不放弃。设大道以北的市区叫作溚北区，其道以南的地区称作溚南区，北城改为北溪区。
“艹氵雷””字，包含了苗雷潘｀字，地理可分为太空学，陆地学，地底学，地形学，板块学，写黑板会被擦，楼侧安滑轮组。降雨跟气流的运动与太阳黑子有关系。M1＝[(V1＋V2)(N×M2)--(M2×V2]／V1，c溶浓＝(m\M)//(m液／1000p/)，p＝NM//(Vm×n×Nv)，3.13968968。氢能源汽车可在氢料箱中加入硫磺Sll，小品：摁按扭开灯去搜另一盏灯按扭，拧钥匙开门去搜另一扇门钥匙。操行分更｜注重于\(偏倾向于)｜习惯，不多偏向素养品德。空气相对分子质量：[(78％V/Vm)×28＋(21％V/Vm)×32＋(0.032％V/Vm)×44]//[(78％V/Vm)＋21％V/Vm＋0.032％V/Vm]。
。将垃圾箱旁边的空地默认为是回收站，高二化学科学习\难溶物溶解度，弱酸电拆离子，
CbO2合成淀粉可获得诺贝尔化学奖，初三化学课本后附录中也讲到CbO2与水都将其原子拆开并组合成葡萄糖。
有存个物理、化换学知识原理的生活中常用现象。提高抗寒抗旱能力需要磷PH元素和结合水，新端之
氢燃料汽车的燃氢备箱里边可以装有着:钠铝合金，:凸透镜、白磷、硫磺膏、锆铬锰储氢合金、游离氢气。
亚硫H2SO3酸(只作还原剂)与用硫酸H2SlO4来酸化过的高锰酸钾KMnO4反应，及H2SO3亚硫酸(作供酸剂和还原剂)与纯净无酸之高锰酸钾KMnO4液反应。间接地渐渐变写为：二氧化硫SlO2与高锰酸钾液发生反应。
可会涉及至的反应:氯气溶于液水生成盐酸和次氯酸盐酸和次氯酸，分别都与氢氧化钙反应生成氯化钙和次氯酸钙。
1得次氯酸钙又会和剩下的盐酸反应。如果盐酸量是稀的。还会进一步生成：次氯酸和氯化钙。还有一种可能是。2原先生成的氯化钙和次氯酸钙跟氯溶水中生成的浓盐酸发生了氧化还原反应生成:氯化钙、氯气和水。还有一种情况，3氯气快速地通入到石灰水中，生成了氯化钙和原氯酸钙。设氯酸钙，又会跟`ˇ氯水中剩余的浓盐酸发生氧化还原反应生成氯化钙、氯气和水。
总之，过量的氯气跟石灰浆反应；会生成氯化钙和次氯酸。
氯气跟生石灰欤浆反应的步骤也有以下的情况：1氯气先跟水反应生成盐酸和次氯酸，再来跟干生石灰反应，酸中的氢离子去跟氧原子结合，生成了次氯酸钙及氯化钙考水。2氯
气先跟水反应生成盐酸和次氯酸。干生石灰，也与水反应生成氢氧化钙。然后之前生成酸中的氢离子跟氢氧根离子相结合，便生成了:次氯酸钙、氯化钙和水。
在沿海处🎐🥚域((含有丰氯化钠)海水被电解之后会生成OgH氢氧化钠、氯气、欤氢气。电解产生成的苛碱钠可以跟:海水中⛲️的氯化镁、氯化亚铁、氯.化.铝.、氯..化.铜反应:产生金属🥫🎏羟碱沉淀而滤，并从其:提取海水内的金属元🚉🍎素:及::可除去食卤盐⛺️🎚中的其它氯盐杂质。被电离产生🔪⛲️的氯气与水和氢氧化钠反应又会生成::84次氯酸钠，氯气与海带中的碘化盐反应又可生成🎬💺紫碘粒。
电解成之氯气还可给🎽🔥海水消毒；电成之钠碱还可得到些羟碱沉淀，再提炼出金属。
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呼吸：丙酮酸Ch3cOCOoh+氢离Hˇˇ+氧气===醋Ch3OcoH酸+水+二氧化碳！
渗透之压吸至瓶水，生活中之现象蕴含着的知识，可写进作文。
每个菜市场都可设有个公交车站点，也就可以直接先ˇ买完菜再`坐车送给亲人啦。本为争论:某象`情`状，现突ˇ见透象知质，又想起咋虑列之此理。
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寺庙里，提倡。节约粮我:为了省。钱、洗碗方便、多享尝美味儿。怎么这屏幕也就向右侧一滑动？里边的草稿箱也就。星空数据，了。
在原本含有二氯化镁、溴化钠和硫酸二钠的 海中的海带在燃烧后。就可会生成碘化盐。海水
中加入氢氧化钡，就可以得到难溶白色沉淀物：氢氧化镁和硫酸钡，并再过滤。在滤液当中，加入(循回环来制备的)Na²Co3碳酸钠。可以生成。碳BaCO3酸钡沉淀。欤及。氯化。之后过滤并通入氯气便生成①液溴Br2、二氧化碳和。氯化钠。氯化钠；之后在电解。又可生成。单质Na②钠。和1氯Cl2气。
得产出来的纯净的食盐也可配制为饱和之食盐水。饱和满食盐NaCll水电解得到氢氧③化钠NaOH!，可用来吸收所加入的面纯碱与酸HC∫作用产生的二氧化碳CO2(可制炭面碱)并又回环地制得④纯碱。氯气稂石灰乳可制得漂白秎。
之前沉淀氢氧化镁再加入(可用生产出了的)盐HCl酸，就得到氯化镁，然后再熔化电解就可得到镁Mg单质和2氯气。
途中有几处都昰可生成氯气(可置卤)。
高新区笫三中校服，背面上深蓝`下漆黑侧白的校服，滇缅大道(2家)、拓东街有蒸好吃。民东路金鹰B、交三桥东均外婆味道。民东金鹰B座、西山南悦城场有九田家烤。
某些在楼层设的种椬栽养花草的露天平台，当天下雨时，雨水就会浇花草，但若雨量降势过猛，则露栽平台会积了水”甚至外溢，应在平台周围装伸缩栏。
一些电子感应监测型的于水池上的水龙头，有时候也会把自旁边路过的过客亻或放出流下的“水”柱当作是要冲洗的手，而一直出水柱。如南站售票旁厕闪池
在有些餐厅饭馆里，有个自家包之餐桌上的剩余的(壶\罐装饮茶"水”直接就被服务员当作甭要的、端走倒掉了。如南悦鹰B九田家店？
二氧化碳和氢甲烷；用金属活泼性较强的镁及非金属化性较弱的碘，在高温下，共同地去将二氧化碳和甲烷催化成:一氧化碳和氢气。
碘单质和氨气可以齐催化水分解为:氢气和氧气。
922__x1ngle1sh5l0ng__516。常用的物化学知识，躲避泥石流追安全逃生，骑着单车不得搭伞，凸透镜聚光引起火，当志愿植树浇水除碳，为安全车上系安全带，因惯性就不得超载。
2304020250732，040220070504，062720070916。温室二氧化碳和氢甲烷；用金属活泼性较强的镁及非金属化性较弱的碘，在高温下
，共同地去将二氧化碳和甲烷催化成:一氧化碳COg和氢Hr2气。
碘Id2单质和氨气可以齐催化水分解为:氢气和氧气。
InteChess“象棋"
局走步，e4e5.Bc4c6.Q↗f3。e4.e6,Bb5Bb4.,c4.C5.Nc3Nf6..d4.d6,d5.e×d5c×d5。伯郦兹拉儿松开局
d4f5,c4N.f6,Nc3.g6,Nf3.Bg7。e4荷兰印度式弃兵局!问题的标题下方所x1ngle1sh5l0ng答之内容小字。
呼吸丙酮酸Ch3cOCOoh+氢离Hˇˇ+氧气===醋Ch3OcoH酸+水+二氧化碳！922__0516
渗透之压吸至瓶水，生活中之现象蕴含着的知识，可写进作文。
每个菜市场都可设有个公交车站点，也就可以直接先买完菜再坐车送给亲人啦。本为争论:某象`情`状，现突见透象知质，又想起咋虑列之此理。
骑车时不装\伞棚。开车时。系号？眼怨袋。防避。泥石流滑坡。瓶子凸。胡静，会聚光ˇ。
寺庙里，提倡:节约粮我为了省。钱、洗碗方便、多享尝美味儿。
怎么这屏幕也就向右侧一滑动？里边的草稿箱也就。星空数据，了。
在原本含有二氯化镁、溴化钠和硫酸二钠的 海中的海带(二批工程)在燃烧后。就可会生成碘根化盐。
海水中加入氢氧化钡，就可以得到难溶白色沉淀物：氢氧化镁和硫酸钡，并再过滤。在滤液ˇ当中，加入(循回环来制备的)Na2Co3碳酸钠。可以生成。碳酸钡沉淀。欤及。氯化。之后过滤并通入氯气(氯cl²可与溴罝换、溶水成易恽HrCl)便生成液溴Br²、二氧化碳和氯化NaCl钠。氯化钠；之后在电解。又可生成。单质Na钠。和氯Cl2气。得产出来的纯净的食盐也可配制为饱和之食盐水。
饱和满食盐NaCll水电解得到氢氧化钠NaOH，可用来吸收所加入的面纯碱与酸作用产生的二氧化碳CO2(可制炭面碱)并又回环地制得纯碱。沉淀氢氧化镁再加入(可用生产出了的)盐HCl酸，就得到氯化镁，然后再熔化电解就可得到镁Mg单质和氯气。途中有几处都昰可生成Cl2氯气。
某些温室气体住外界排放会导致全球愈暖((温室效应)破坏臭氧。会使得臭氧层O.×..3)分解为氧气，分解时并释放出.数吨倍.热.量，使全球更变得暖热(由解时放热)，臭氧层也会以此.被破坏掉，其吸收的紫外线..量就减少了，又会让全球变得更暖。
而臭氧本身也是一种大气致污染气体，也是保温室气体，臭氧O.×.3.其本身也会带来保温室效应。
某时由于大部分的群众人民都按照那一种的方法来做了错事，即使你没有按照那种方
式来干了那般错的事，也会被别人认为你要去做大部分人常干的那种错孬事。
小品：用带甲醛的胶带去粘封为防止具中的甲醛从内散发，摁按扭开灯\去搜另一盏灯按扭，拧钥匙开门\去搜另一扇门钥匙
，带上此展眼镜去找来另一副眼镜。交出搜查之费用钱:去寻找来丢失的钱，连上这种网络后去绑定另条网络，蛋白做的酶来分解蛋白质。
所使用对象与(要防阻止的)或(所要找寻的)对象都昰同一致种。
交通面常会牵址的物化之原理。信函上涂写着稀硫酸、硼酸、柠檬汁、醋羧酸，后烘热。洚瑜ˇ或用酚酞溶液，解密药为苏打水。涂个用硫氰基化钾，解密药为氯化铁。信涂抹淀粉水，解秘药为碘伏。或涂火碱溶液，用酚酞或氯化铁解密。戓用硫酸铬溶液，以氯酸钾解密。溴酸盐涂抺，碘伏来解密。用硅酸钠或氢氧化钡涂抹，用白醋可破密。用稀硫酸涂信纸上，铝粉、硝酸亚铁、氢氧化钡可破密。
流水柱时可见周围的一部分区域无扩水液，是空而干的。水柱周围没水液，干空的。
21.`8.04`ˇ922-x1ngle1sh5l0ngˇ`516。当外界压强不变；气体的物质的量一定时，气体的体积跟热力学开尔文温度成正比。
成功=自信，专注，试过程中—勇气，认真，努力，勤奋刻苦，试时灵感。
先考虑下人之自身特性如适应性，再去虑其心理、外界因素。配交式统计，配对型统计，组合形统计。一路轨向北，花田错，我们的歌。
突然想起你，我的歌声里，爱的回归线。rising；twice，关键伺，我知道，唐恬词隌片，Lettgo，邓掑苊犽。
变错车道而按现道向闯走。过路口中央寀红而又冲开。只想有这些了！Moon；列“月”字:1小时不识月，呼作白玉盘。2人生如梦，一樽还酹江月。3可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。4秦时明月汉时关，万里长征人未还。53)30功名尘与土，8000里路云和月。6明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。7森林人不知，明月来相照。
8海上生明月，天涯共此时。9从今若许闲乘月，拄杖。无时夜扣门。⑽`明阅出天山，苍茫云海间。11我寄愁心与明月、随君直到夜郎西，
12野旷天低树。江清月近人。13月下柳梢头，人约黄昏后。14鸟宿池边树，僧“敲”月下门。15春花秋月何时了？往事支多16明月松间照清泉石，上溇。17月落乌啼霜满天、江枫渔火对愁眠，
18烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家，19星垂平野阔、月涌大江流。20春江潮水连海。平，。海上，明月共潮生。21月黑雁飞高，单于夜循逃，22月下飞天镜，云生结海楼。
23峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。24举杯邀明月，对影成三人。25游客归来过月半、闲敲棋子落灯花。26春风又绿江南岸，明月何时照我还？27月出惊山鸟，时来春涧中。28大漠沙如雪，燕山月似钩。
29明月几时有？把酒问青天30床前明月光，疑是地上霜。31月明星稀、乌雀南飞。32.晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒-蓬山此。33.缺月一疏挏，漏断初人静。34会挽雕弓如满月，
西北塑。35ˇ天下三分明夜，二分无赖是扬州。36露从今夜白，月是故乡明。37湖光秋冃两相和，潭面无风镜未磨。〈村居〉，《乌衣巷〉；
列出"天”字:
1明月出遥天山，苍茫云关海间。2待从头、收拾旧山河，朝天阙。3天阶夜色凉如水，卧看牵流织女星。4七八个星天外，雨三点两山前。5接天莲叶无穷碧，映日和花别样红。6明月几时有，把酒问青天。7两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭路上青天。
8野旷“天”低树，江清月近人。9北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。⑽`天高云淡、望段南飞雁。11只有天在上、更无山与齐。12天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一夜佂人尽望乡。罗隐)〈蜂〉尽，己擎雨盖残。
13月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。14风急天高猿啸哀，渚凊沙白鸟飞回。15天门中断楚江开，碧水东流至此回。16月下飞天镜、云生结海楼。
17云淡风轻近午天、傍花随柳过前川。18天山鸟飞绝，万径人踪灭。
19不敢高声语，巩惊天上人。20飞流直下3000尺，疑是银河落九天。21此曲只应天上有，人间纯得几回闻。22刘禹锡〈望洞庭〉；23草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟…
24天下三分明月夜，二分无赖是扬州。25海内存知己，天涯若比邻。26莫愁前路无知己，天”下谁人不识君？27.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。28.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。
29天高连歇云晓雾，星河欲转千帆舞，闻天语殷勤。30.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。31.西北望，射天狼。32.毛泽东《卜算子咏梅》破
223040202500732，3040220070318，3040220070504。306272007080603号，306272007091603。20060801，20060922；ˇ20070328，20070514。
庙尚—拒配婚可将卵互交，倡节食可多尝味便洗。拒卵交。
俺本昰为争论:某活之象`情`状，本要发那原版稿。现突又见曰例透"象知质，又想起咋虑已列思之此理。做事逻辑条🐭理；
本来正想要去谈论些社会中的某现象`情状况，刚好又碰见至曰透过现象看本质，昨天其实正悟出了这句道理，刚好也正要去讲。
还有些事情、行为不能仅仅的光去看外在的表面现象；还要去看内在的真实本质。比如看到了有些男女生聚集在一起拉着手，也有可能是他们在追逐打闹、逗着追玩、借抢东西。
看到某个学生在校内使用手机，也有可能内在昰:他要请假，先拿来手机去跟内老师打一个电话。
做事逻辑条理；列举“月”孑欤“天”字。已可推知：态度思想端正、是评为规范班级的必要不先分条件，q→p。氯气跟石灰浆反应所通的速率及剩余氯与水生成的盐酸之浓度。有些制度约定是具有两面性的，有时坏事的某个怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心干的，而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数方面不能以成败来论英雄，有些制度约定是具有两面性的，有优有缺，
有时坏事的某个所怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心地干的，而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数之方面不能以成败来论英雄。
在规则面前，有时人人也需要不平等对待。有时候被搞的某件坏事，你所认为的嫌疑人有可能会觉得：这件事本来就没有意义，就不应该要做。
认为的糟事之嫌疑人这一次也有可能是突然之间不经意地办的。说在干某件事要想一想这类的规矩，但是规矩也根本就没有啊！有时候一件坏事，有可能这干的人并不是觉得好奇。国家创造展出大型事物主要并不是为了增强自信心。初高中的标ˇ量化操行分应该叫做.:事迹综合之指标分。国家的科技创造并不是主要为了增强国众的自信心。有时提醒要先考虑一下规矩，但这规矩也并没有啊！
有时劝导人家不要这样干、会扣分，但别人也是之前不故意的呀！有些违规行为，其实最主要是其他的一批人引起的。学校里有时会出现阳奉阴违，阴奉阳违的现象。比如，虽然表面上行动倒是已经做到了，但是内心是其他的理由。
当今学校家庭的矛盾如下：
春节时发出的压岁钱太多，学生又不怎么的去用，而产生的矛盾。
量化操行分不符合学生的实际品德指标而产生的矛盾，比如某学生，人品差与“因参加运动而赚了操行分将分弥补过来”的矛盾。违纪了但没有捣乱与操行分较低下之间的矛盾。学校的实验探究与材料难以获取之间的矛盾。上自习课与没太多时间问作业之间的矛盾。学生贫困与书费交不起的矛盾。在教育测试平台上大家为了赚够积分各自去看一些视频、与声音网络干扰之间的矛盾。
哲理：对于某一种使用的工具，如果大多数人都是拿这类种工具来做一些坏事，即使你拿的这个工具来做一件好事，也会被他人拒绝。对于某一种状况表现，如果大多数人群的这一种表现都由某一种正在流行的事物导致的，即便你的这个表现并不为其所致，也会被人们误认是该流行体。01.22论有些制度约定是具有两面性的，有优有缺，有时坏事的某个所怀疑的对象、嫌疑人也有可能是不小心地干的，
而且干过的人也不一定是经常去打闹的人，也不一定是好奇且想要尝试。有些指标分数之方面不能以成败来论英雄。
在规则面前，有时人人也需要不平等对待。有时候被搞的某件坏事，你所认为的嫌疑人有可能会觉得：这件事本来就没有意义、没啥作用、并没因果关系，就不应该要做。如果有因果关联，那一定就要做！
认为的糟事之嫌疑人这一次也有可能是突然之间不经意地办的。说在干某件事要想一想这类的规矩，但是规矩也根本就没有啊！
有时候一件坏事，有可能这干的人并不是觉得好奇。国家创造展出大型事物主要并不是为了增强自信心。初高中的量化操行分应该叫做.:事迹综合指标分。国家的科技创造并不是主要为了增强国众的自信心。有时提醒要先考虑一下规矩，但这规矩也并没有啊！
有时劝导人家不要这样干、会扣分，但别人也是之前不故意的呀！有些违规行为，其实最主要是其他的一批人引起的。学校里有时会出现阳奉阴违，阴奉阳违的现象。比如，虽然表面上行动倒是已经做到了，但是内心是其他的理由。
当今学校家庭的矛盾如下：
春节时发出的压岁钱太多，学生又不怎么的去用，而产生的矛盾。
量化操行分不符合学生的实际品德指标而产生的矛盾，比如某学生，人品差与“因参加运动而赚了操行分将分弥补过来”的矛盾。违纪了但没有捣乱与操行分较低下之间的矛盾。学校的实验探究与材料难以获取之间的矛盾。
上自习课与没太多时间问作业之间的矛盾。学生贫困与书费交不起的矛盾。在教育测试平台上大家为了赚够积分各自去看一些视频、与声音网络干扰之间的矛盾。
哲理：对于某一种使用的工具，如果大多数人都是拿这类种工具来做一些坏事，即使你拿的这个工具来做一件好事，也会被他人拒绝。
对于某一种状况表现，如果大多数人群的这一种表现都由某一种正在流行的事物导致的，即便你的这个表现并不为其所致，也会被人们误认是该流行体。物理卷子。老师在去阻止学生做某种行为的时候，有些同学可能会说这件事情并没有因果关系、又没作用，根本就不会去做。但有时候可能因为什么样的情况就必须得做。
还说在做某种行为，要考虑一下规矩，但有时规矩根本也没有啊！学校里可能出现阳奉阴违和阴奉阳违的这现象，有些不好的事所怀疑的
对象也有可能是不经意间突然地干的。有些被扣了个人分的事也有很大可能是：突然间不留神地干了的，也较不易地避免。
生活中有些购买东西送给其他的人的这种事，有点不划算。有时询问孬事的所做对象可以不只问一位，亦问论全体。
高中初中里的个人操行分不能以成败论英雄，在阻止某些同学来干某一种的行为时，有同学可能会说：这件事还有其他的某做法并没有个什么因果关系、没有什么作用，并不会去干，而但有些时候可能会因为什么而必须的。
可以将提高班设为a班，平行班设为b班。有时个人的操行分，不能按照班分的扣分来相应地来扣，因为有人也并不是想来拉黑班级。构成离酸的原子共有两个的酸，称为过双酸。
汽车尾气中的单氧化碳可以用来重复去燃烧，农业上人口与农田｀之矛盾曰：(农业发展栽种粮稼[)与[(农村人口搬迁并变至城镇化)且(耕地田区缩小)]]之间的矛盾。农业粮稼发展与农村中人口(搬迁、变城镇化、使田地缩小))之间有矛盾。
当困户穷人被脱贫了，不仅会使穷人多财，也使老板多挣钱。还又倡多劳多得。
有些人群的身份证号中的出生日期是为农历的。的清真食堂不仅是为了照顾本当地生居的回族人，也是给由外地迁转来的回族人用餐。抚仙北路的好哥俩小便利店与聂耳东路的🥫🎽楷楷便利小店经常没🥫🚉🎽人来过。
跑步口号为：积极顽强，奋发向上，超越理想，斗志昂扬。挑战自我，冲破限极，未至终点，永不放弃。设大道以北的市区叫作溚北区，其道以南的地区称作溚南区，北城改为北溪区。
“艹氵雷””字，包含了苗雷潘｀字，地理可分为太空学，陆地学，地底学，地形学，板块学，写黑板会被擦，楼侧安滑轮组。降雨跟气流的运动与太阳黑子有关系。M1＝[(V1＋V2)(N×M2)--(M2×V2]／V1，c溶浓＝(m\M)//(m液／1000p/)，p＝NM//(Vm×n×Nv)，3.13968968。氢能源汽车可在氢料箱中加入硫磺Sll，小品：摁按扭开灯去搜另一盏灯按扭，拧钥匙开门去搜另一扇门钥匙。操行分更｜注重于\(偏倾向于)｜习惯，不多偏向素养品德。空气相对分子质量：[(78％V/Vm)×28＋(21％V/Vm)×32＋(0.032％V/Vm)×44]//[(78％V/Vm)＋21％V/Vm＋0.032％V/Vm]。
。将垃圾箱旁边的空地默认为是回收站，高二化学科学习\难溶物溶解度，弱酸电拆离子，
CbO2合成淀粉可获得诺贝尔化学奖，初三化学课本后附录中也讲到CbO2与水都将其原子拆开并组合成葡萄糖。
有存个物理、化换学知识原理的生活中常用现象。提高抗寒抗旱能力需要磷PH元素和结合水，新端之
氢燃料汽车的燃氢备箱里边可以装有着:钠铝合金，:凸透镜、白磷、硫磺膏、锆铬锰储氢合金、游离氢气。
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赫普菲乐
2024-07-18 广告
很多固体材料生产过程中采用固相法生产工艺，如层状氧化铝、磷酸铁锂正极材料等，这些材料生产过程中需要对原材料进行分散均匀，然后进行高温烧结，然后得到产品。但是在生产过程中往往存在分散剂与前驱体分散匹配性差，导致分散体系粘度很高，无法获得高含量...
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这是我以前看到一个人回答的，似乎对你有用，引用过来的，他的账号在底下……呵呵
一、实验目的
1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．
2.理解过滤法分离混合物的化学原理．
3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．
二、实验仪器和药品
药品：粗盐，水
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，
滤纸，剪刀，火柴，纸片
三、实验原理
粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如： 等．不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法
除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．
四、实验操作
1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克）．用量筒量取10毫升水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象．用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用？）．接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．观察溶液是否浑浊．
在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐．
2.过滤
按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤．仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次．
如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不
干净等．找出原因后，要重新操作．
3.蒸发
把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热（图20）．同时用玻璃棒不断搅拌滤液．
等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器．比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率．
五、实验总结
过滤操作中的问题探析
过滤是最常用的分离液体和固体的实验操作．现行的初中化学教材中仅粗浅地介绍了过滤的操作要点，而实际操作过程中，往往会遇到许多细节性的问题．笔者结合教学实际，就过滤操作中经常遇到的问题谈一下自已的解决办法，仅供参考．
(一)、怎样选择漏斗和滤纸？
漏斗的大小主要取决于要过滤的沉淀的量或析出固体的量，而不是看液体的体积．沉淀量或固体量较多，则所选用的漏斗就大，反之亦然．漏斗的圆锥角应为60°．管径粗细适宜，太粗难以保持水柱，太细则水流速度慢，过滤需要的时间过长．管径末端应稍微倾斜．滤纸的选择依据所做的实验来定．滤纸分定性滤纸和定量滤纸．定性滤纸在过滤操作中主要用于研究物质的物理性质和化学性质；定量滤纸主要用于物质的定量分析．在中学实验中，过滤操作常用于定性实验，所以大多用定性滤纸．选好的滤纸放入漏斗后，纸的边缘要比漏斗边缘低5毫米左右为宜．
(二)、怎样组装过滤器？
首先，将选好的滤纸对折两次，第二次对折要与第一次对折的折缝不完全重合．当这样的滤纸放入漏斗（顶角60°）中，其尖角与漏斗壁间有一定的间隙，但其上部却能完好贴在漏斗壁上．这样装成的过滤器比所有表面都贴在漏斗上的过滤器的过滤速度更快．对折时，不要把滤纸顶角的折缝压得过扁，以免削弱尖端的强度．然后剪去三层纸那边的两层的小角，以便在湿润后，滤纸的上部能紧密地贴在漏斗壁上．
其次，将叠好的滤纸放入合适的漏斗中，用洗瓶的水湿润滤纸，用手指把滤纸上部1/3处轻轻压紧在漏斗壁上．把水注入漏斗时，漏斗颈应充满水，或用手指堵住漏斗颈末端，使其充水至漏斗顶角稍上部为止．漏斗颈保持有连续的水柱，会产生向下的引力，加速了过滤过程．
(三)、怎样正确地进行过滤？
在过滤时，玻璃棒与盛有过滤液的烧杯嘴部相对着；玻璃棒末端和漏斗中滤纸的三层部分相接近，但不能触及滤纸；要保持垂直（笔者认为玻璃棒斜立易导致过滤液外溢）；漏斗的颈部尖端紧靠接收滤液烧杯嘴部的内壁．每次转移的液体不可超过滤纸高度的三分之二，防止滤液不通过滤纸而由壁间流出．对于残留在烧杯里的液体和固体物质应该用溶剂或蒸馏水按少量多次的原则进行润冲，将洗液全部转移到漏斗中进行过滤．
(四)、怎样正确洗涤沉淀物？
如果需要洗涤沉淀物，则应立即进行洗涤，否则沉淀物在滤纸上放置过久会开裂或结块，不易润洗．可用原溶剂、蒸馏水或其它适当的洗涤剂进行润洗．换一个洁净的空烧杯以代替原来接受滤液的烧杯，这样可以避免因沉淀穿透滤纸而要重新过滤大体积的液体．每次洗液用量以能浸没所收集的沉淀物为宜．洗涤时，用少量洗液小心沿四周从上而下冲洗，将沉淀冲到漏斗底部，不可使液体流速过猛，否则会使沉淀冲出过滤器．也不可用玻璃棒搅拌漏斗内的物质，以免划破滤纸，前功尽弃．一般洗2到3次左右，可基本洗净
(五)、怎样检验沉淀物是否洗净？
可根据沉淀物上可能检出的杂质类别，在最后一次洗出液中加入适宜的试剂，来检验洗涤程度．如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时，要检验沉淀物是否洗净，应选择AgNO3溶液．若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀（AgCl）生成，则说明沉淀已洗净．
(六)、过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办？
可用少量原溶剂冲洗漏斗和滤纸2到3次，原滤液连同洗液重新进行过滤．
(七)、分离沉淀和液体是否必需用过滤操作？
否．当分离的沉淀量很少时，可盛物于离心试管内，用离心机进行常温下沉淀分离．用吸管吸取沉淀上清液．根据需要可进行洗涤后再离心分离．只有当沉淀量较多时，才适宜用过滤法分离
(八)、过滤操作是否还有其他方式？
有．要使过滤速度快，且方便洗涤，可用布氏漏斗进行减压抽滤，这使得过滤和洗涤费时少，而且便于洗涤；当过滤需要在一定温度下进行时应选用保温漏斗进行过滤
一、实验目的
1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．
2.理解过滤法分离混合物的化学原理．
3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．
二、实验仪器和药品
药品：粗盐，水
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，
滤纸，剪刀，火柴，纸片
三、实验原理
粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如： 等．不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法
除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．
四、实验操作
1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克）．用量筒量取10毫升水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象．用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用？）．接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．观察溶液是否浑浊．
在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐．
2.过滤
按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤．仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次．
如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不
干净等．找出原因后，要重新操作．
3.蒸发
把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热（图20）．同时用玻璃棒不断搅拌滤液．
等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器．比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率．
五、实验总结
过滤操作中的问题探析
过滤是最常用的分离液体和固体的实验操作．现行的初中化学教材中仅粗浅地介绍了过滤的操作要点，而实际操作过程中，往往会遇到许多细节性的问题．笔者结合教学实际，就过滤操作中经常遇到的问题谈一下自已的解决办法，仅供参考．
(一)、怎样选择漏斗和滤纸？
漏斗的大小主要取决于要过滤的沉淀的量或析出固体的量，而不是看液体的体积．沉淀量或固体量较多，则所选用的漏斗就大，反之亦然．漏斗的圆锥角应为60°．管径粗细适宜，太粗难以保持水柱，太细则水流速度慢，过滤需要的时间过长．管径末端应稍微倾斜．滤纸的选择依据所做的实验来定．滤纸分定性滤纸和定量滤纸．定性滤纸在过滤操作中主要用于研究物质的物理性质和化学性质；定量滤纸主要用于物质的定量分析．在中学实验中，过滤操作常用于定性实验，所以大多用定性滤纸．选好的滤纸放入漏斗后，纸的边缘要比漏斗边缘低5毫米左右为宜．
(二)、怎样组装过滤器？
首先，将选好的滤纸对折两次，第二次对折要与第一次对折的折缝不完全重合．当这样的滤纸放入漏斗（顶角60°）中，其尖角与漏斗壁间有一定的间隙，但其上部却能完好贴在漏斗壁上．这样装成的过滤器比所有表面都贴在漏斗上的过滤器的过滤速度更快．对折时，不要把滤纸顶角的折缝压得过扁，以免削弱尖端的强度．然后剪去三层纸那边的两层的小角，以便在湿润后，滤纸的上部能紧密地贴在漏斗壁上．
其次，将叠好的滤纸放入合适的漏斗中，用洗瓶的水湿润滤纸，用手指把滤纸上部1/3处轻轻压紧在漏斗壁上．把水注入漏斗时，漏斗颈应充满水，或用手指堵住漏斗颈末端，使其充水至漏斗顶角稍上部为止．漏斗颈保持有连续的水柱，会产生向下的引力，加速了过滤过程．
(三)、怎样正确地进行过滤？
在过滤时，玻璃棒与盛有过滤液的烧杯嘴部相对着；玻璃棒末端和漏斗中滤纸的三层部分相接近，但不能触及滤纸；要保持垂直（笔者认为玻璃棒斜立易导致过滤液外溢）；漏斗的颈部尖端紧靠接收滤液烧杯嘴部的内壁．每次转移的液体不可超过滤纸高度的三分之二，防止滤液不通过滤纸而由壁间流出．对于残留在烧杯里的液体和固体物质应该用溶剂或蒸馏水按少量多次的原则进行润冲，将洗液全部转移到漏斗中进行过滤．
(四)、怎样正确洗涤沉淀物？
如果需要洗涤沉淀物，则应立即进行洗涤，否则沉淀物在滤纸上放置过久会开裂或结块，不易润洗．可用原溶剂、蒸馏水或其它适当的洗涤剂进行润洗．换一个洁净的空烧杯以代替原来接受滤液的烧杯，这样可以避免因沉淀穿透滤纸而要重新过滤大体积的液体．每次洗液用量以能浸没所收集的沉淀物为宜．洗涤时，用少量洗液小心沿四周从上而下冲洗，将沉淀冲到漏斗底部，不可使液体流速过猛，否则会使沉淀冲出过滤器．也不可用玻璃棒搅拌漏斗内的物质，以免划破滤纸，前功尽弃．一般洗2到3次左右，可基本洗净
(五)、怎样检验沉淀物是否洗净？
可根据沉淀物上可能检出的杂质类别，在最后一次洗出液中加入适宜的试剂，来检验洗涤程度．如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时，要检验沉淀物是否洗净，应选择AgNO3溶液．若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀（AgCl）生成，则说明沉淀已洗净．
(六)、过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办？
可用少量原溶剂冲洗漏斗和滤纸2到3次，原滤液连同洗液重新进行过滤．
(七)、分离沉淀和液体是否必需用过滤操作？
否．当分离的沉淀量很少时，可盛物于离心试管内，用离心机进行常温下沉淀分离．用吸管吸取沉淀上清液．根据需要可进行洗涤后再离心分离．只有当沉淀量较多时，才适宜用过滤法分离
(八)、过滤操作是否还有其他方式？
有．要使过滤速度快，且方便洗涤，可用布氏漏斗进行减压抽滤，这使得过滤和洗涤费时少，而且便于洗涤；当过滤需要在一定温度下进行时应选用保温漏斗进行过滤
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药品：粗盐，水
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，
滤纸，剪刀，火柴，纸片
提纯得已经有人回答过了我就不在多说了...，
我回答除杂，有三种方法。
1先加氯化钡，在加氢氧化钠然后加碳酸钠，最后加盐酸。
2先加氯化钡，在加碳酸钠，再加氢氧化钠，最后加盐酸。
3先加氢氧化钠，在家氯化钡，在加碳酸钠，最后加盐酸。
注意；
一定是最后加盐酸，氯化钡一定加在碳酸钠前面。
最重要的是如果氢氧化钡，氯化钡过量则只能用3
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，
滤纸，剪刀，火柴，纸片
提纯得已经有人回答过了我就不在多说了...，
我回答除杂，有三种方法。
1先加氯化钡，在加氢氧化钠然后加碳酸钠，最后加盐酸。
2先加氯化钡，在加碳酸钠，再加氢氧化钠，最后加盐酸。
3先加氢氧化钠，在家氯化钡，在加碳酸钠，最后加盐酸。
注意；
一定是最后加盐酸，氯化钡一定加在碳酸钠前面。
最重要的是如果氢氧化钡，氯化钡过量则只能用3
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粗盐提纯后除杂加试剂的顺序(3种)
NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl
BaCl2 NaOH Na2CO3 HCl
Ba(OH)2 Na2CO3 HCl
NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl
BaCl2 NaOH Na2CO3 HCl
Ba(OH)2 Na2CO3 HCl
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