高二了不懂要怎么努力?没日没夜的读?
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可以读可以不读! ^_^ 成长了,会对身边的事物提问了,对自己提问了!挺好的!我现在大二,高二时,我也在想问题,不是读书,而是在想我读书为了什么,各种为什么!困扰好久!怎么说呢,读书好没意思,做数学、背文言文、上英语等等,除了分数似乎没啥用了!但是你没发现,你的逻辑分析能力,语言表达,比你以前上小学、上幼儿班,牛逼了很多很多?这是分数之外,你真正学到的!冷静下,拾掇下,继续前进吧,生活还得继续,少了你,照样转,多了你,没啥影响!何不困惑之后继续,享受生活的美好! ^_^
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高二了。很关键的一年。高中拉成绩在数学。
不要气馁。还有大约 一年半的时间,
经过努力,赶上来还有有机会的。
语文注重平时的积累,多积累些字词。
数学呢,要注重做题量,实行题海战术,在做题的过程中不断反思,多积累错题,茶余饭后,多看两眼。英语如同语文是语言类科目,积累一定量的单词最重要,
要注重多读,多写。 文综呢,更要多记忆。
学习呢,一定要注重效率,心无杂念,全身心投入。
更要注重学习的方法。 以高效率,多付出,将以前拉下的补回来
不要气馁。还有大约 一年半的时间,
经过努力,赶上来还有有机会的。
语文注重平时的积累,多积累些字词。
数学呢,要注重做题量,实行题海战术,在做题的过程中不断反思,多积累错题,茶余饭后,多看两眼。英语如同语文是语言类科目,积累一定量的单词最重要,
要注重多读,多写。 文综呢,更要多记忆。
学习呢,一定要注重效率,心无杂念,全身心投入。
更要注重学习的方法。 以高效率,多付出,将以前拉下的补回来
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2014-12-26
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你的这个问题条件太少了我们很难回答
你所在的学校水平,你的学习情况,你目前的课程进度以及你目前“努力”的阶段化目标这些最基本的东西我们都不清楚要怎么帮你分析呢?
在这种条件下,我能建议你的只有如下
明确自己的知识结构
确认自己到大学一年级为止的阶段性目标,确认自身实现目标所需的知识结构
调整自身知识结构
实现方法如下
通过整理笔记(不一定是自己的)
找你师长中你觉得相对理智,有余力帮你分析问题同时对你了解的比较透彻的人聊一聊吧(自我分析虽然相对困难但是也是有可行性的)
根据自己的目标分配现有资源
总得说来我只能建议你利用好寒假之类的可以自由支配的时间加强对自身社会属性的理解
ps:建议你控制好自身的“情感过滤”行为
pps:如果你无法理解我说的这些概念就请参照其他网友的那些具体一些的答案
ppps:千万不要骗自己
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