某中学七年级甲、乙两个班中,每班的学生人数都为40名,某次数学考试的成绩统计如下(每组分数含最小值,

某中学七年级甲、乙两个班中,每班的学生人数都为40名,某次数学考试的成绩统计如下(每组分数含最小值,不含最大值),根据以下图、表提供的信息,回答问题:分数两班人数之和50... 某中学七年级甲、乙两个班中,每班的学生人数都为40名,某次数学考试的成绩统计如下(每组分数含最小值,不含最大值),根据以下图、表提供的信息,回答问题: 分数 两班人数之和 50 ~ 60 4 60 ~ 70 70 ~ 80 26 80 ~ 90 25 90 ~ 100 (1)请把三个统计图(表)补充完整;(2)在扇形统计图中,“90~100分”所占的扇形圆心角是多少度?(3)你认为这三种图表各有什么特点? 展开
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隐安鲐c
2015-02-01 · TA获得超过237个赞
知道答主
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(1)具体如下:图1是40-2-5-8-12=13人,
图2是1-35%-10%-5%-20%=30%,
图3分别是5+40×10%=9,8+40×20%=16,
如图:

分数
两班人数之和
50~60
4
60~70
 9
70~80
26
80~90
25
90~100
 16
(2)圆心角是:360°×20%=72度.
(3)雹陪橡直方图能乱塌够显示数据的分布情况,
扇形统计图能够显示部分在总体中所占的百分比,
频数统计表能够显示每组中的具体数据情况.

(1)根据频数分布直方图中每一组内的频数总和等于总数据个数,知图一中80~90分的人数为40-2-5-8-12=13(人);图2中,80~90分所占的百分比是1-35%-10%-5%-20%=30%;用乙班的学生总数乘以各部分所占的百分比可得个2分数段的具体人数,再加上甲班的人数可得图三中的数据;
(2)圆心角的度数=360°×所占的百分比;
(3)源旁结合各统计图的特点回答.
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