在高二数学中,数列求和有五种方法,请问一下,每种方法适合什么情况时用,怎么用?谢谢啦!
老师教了五种方法,都需要掌握,但我有些些懵,1-公式法,2-分组求和法,3-裂项相消法,4-错位相减法,5-倒序相加法,只是不会用。...
老师教了五种方法,都需要掌握,但我有些些懵,1-公式法,2-分组求和法,3-裂项相消法,4-错位相减法,5-倒序相加法,只是不会用。
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你说那些,是传统教学老一套。根本没用。
我用我的方法给你演示一个吧:
1*2+2*3+....99*100
=sum[n(n+1)]=sum[n^2+n]=sum(n^2)+sum(n)=n(n+1)(2n+1)/6+n(n+1)/2 (n=99代入)
、
1+7+13+19..... (共100项)
=sum(6n-5)=sum(6n)-sum(5)=6sum(n)+sum(5)=6[n(n+1)/2]-5n (n=100代入)
4*3+5*3^2+6*3^3+.....(n+3)*3^n
=sum[(n+3)(3^n)]=sum[n 3^n]+3sum(3^n)=sum[(2n-1)3^(n+1)+3]/4 + 9/2 (3^n - 1)
\以上两个例子,我一口气就得出结果,两道题,只是在打字浪费时候,在计算上根本都不需要算,直接就写下来,不需要任何思考就出结果。
这才是数列求和的科学的方法。当然,整套方法是我个人自创的。在这里我也讲不清,如果你想学,可以HI我。
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下面是我自己编写的书中(还没有出版。我是一个传统教学的牺牲品,我当时的高中老师,都是水货。我大贺现在当老师了,就要突破传统教学老一套,让学生不要走我的旧尘。)以下是我自己编写的书中,我在数列求和讲授新方法时进行的议论性文字,复制到这里,你可以看一下。
------------
引用我自己书中的内容:
传统方法中“裂项法”“分组法”“并项法”等等实际全都是线性法则的“破裂分散形式”,华而不实,繁琐散乱,一律被求和算子吞并。此外算子书写简洁,变形更是让人思维清晰直观。
有了PSP和通吃性的模拟器软件,你还死抱着FC,MD,SFC,GBA,PS1干什么?端正学习态度,坦然去接受它吧。(飞砖,闪!)
常记在高中时语文老师说好的文章都要做到首尾呼应。为了彻底扭转一些带有偏见的同学的观点,在本章节的最后我们再次强调:好好想想,传统教学中那些分组求和法,并散没项求和法,裂项求和法,部分求和法,倒序求和法……各种具有“华丽辞藻”的数列求和方法,如此繁多杂乱,有哪个具备了通用性?其仅仅都是只能解决某一种特定的数列求和。
比如说,倒序求和法,想象不出除了等差数列,它还能求什么数列???就算它能求,以人类大脑调用记忆的思维模式,以及考试的环境,谁又会想到它?
所以传统中的那一堆杂乱方法,实际上全都是P!这些P一律可以被思想具有统一性/通用性/通吃性的求和滚掘派算子完全代替。求和算子法才是对数列求和思想的“统一”。
同学们在学习过程中,要端正学习态度,学会接受先进事物,摒弃落后事物。切不可抱以“我没有见过的东西肯定都是不需要学习的。只有我以前见过的东西才是我要掌握的”之类的腐败思想。
最后,我们用 “1*3+2*4+3*5+…99*101”这个求和例子,彻底地“终结”那些陈旧事物,让那些没有与时俱进的东西都随着历史车轮的转动,灰飞烟灭吧…… 谢谢!(“乓”的一声,往前走了两步忘了!)
我用我的方法给你演示一个吧:
1*2+2*3+....99*100
=sum[n(n+1)]=sum[n^2+n]=sum(n^2)+sum(n)=n(n+1)(2n+1)/6+n(n+1)/2 (n=99代入)
、
1+7+13+19..... (共100项)
=sum(6n-5)=sum(6n)-sum(5)=6sum(n)+sum(5)=6[n(n+1)/2]-5n (n=100代入)
4*3+5*3^2+6*3^3+.....(n+3)*3^n
=sum[(n+3)(3^n)]=sum[n 3^n]+3sum(3^n)=sum[(2n-1)3^(n+1)+3]/4 + 9/2 (3^n - 1)
\以上两个例子,我一口气就得出结果,两道题,只是在打字浪费时候,在计算上根本都不需要算,直接就写下来,不需要任何思考就出结果。
这才是数列求和的科学的方法。当然,整套方法是我个人自创的。在这里我也讲不清,如果你想学,可以HI我。
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下面是我自己编写的书中(还没有出版。我是一个传统教学的牺牲品,我当时的高中老师,都是水货。我大贺现在当老师了,就要突破传统教学老一套,让学生不要走我的旧尘。)以下是我自己编写的书中,我在数列求和讲授新方法时进行的议论性文字,复制到这里,你可以看一下。
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引用我自己书中的内容:
传统方法中“裂项法”“分组法”“并项法”等等实际全都是线性法则的“破裂分散形式”,华而不实,繁琐散乱,一律被求和算子吞并。此外算子书写简洁,变形更是让人思维清晰直观。
有了PSP和通吃性的模拟器软件,你还死抱着FC,MD,SFC,GBA,PS1干什么?端正学习态度,坦然去接受它吧。(飞砖,闪!)
常记在高中时语文老师说好的文章都要做到首尾呼应。为了彻底扭转一些带有偏见的同学的观点,在本章节的最后我们再次强调:好好想想,传统教学中那些分组求和法,并散没项求和法,裂项求和法,部分求和法,倒序求和法……各种具有“华丽辞藻”的数列求和方法,如此繁多杂乱,有哪个具备了通用性?其仅仅都是只能解决某一种特定的数列求和。
比如说,倒序求和法,想象不出除了等差数列,它还能求什么数列???就算它能求,以人类大脑调用记忆的思维模式,以及考试的环境,谁又会想到它?
所以传统中的那一堆杂乱方法,实际上全都是P!这些P一律可以被思想具有统一性/通用性/通吃性的求和滚掘派算子完全代替。求和算子法才是对数列求和思想的“统一”。
同学们在学习过程中,要端正学习态度,学会接受先进事物,摒弃落后事物。切不可抱以“我没有见过的东西肯定都是不需要学习的。只有我以前见过的东西才是我要掌握的”之类的腐败思想。
最后,我们用 “1*3+2*4+3*5+…99*101”这个求和例子,彻底地“终结”那些陈旧事物,让那些没有与时俱进的东西都随着历史车轮的转动,灰飞烟灭吧…… 谢谢!(“乓”的一声,往前走了两步忘了!)
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