用日语可以考研么？
我考研不打算考日语，考法学专业，这样的情况可以么? 展开
可以用日语考研，但英语是必考的。
考研日语分为3种：
第一种为公共日语，也即统考的、非专业日语，考试代号为203，故又称203日语；
第二种为日语专业硕士所考专业课；
第三种为英语专业考生所考科目，俗称二外日语。
考研科目
共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课
两门公共课：政治、英语
一门基础课：数学或专业基础
一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。
其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。
扩展资料：
考试指南
普通硕士
根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。
普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书 。
专业硕士
根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。
我国在1988年提出设置专业硕士学位，1991在北京大学开始进行了工商管理硕士（MBA）的试点培养，2009年面向应届本科毕业生实行全日制专业硕士全国统考，增加19个专业学位，目前共有39个专业硕士学位 。
考研复试
复试技巧
复试流程各招生单位略有不同，时间一般为2至4天，大致包括体检、笔试和面试三种形式。
一、跨专业者忌“死学”
跨专业考研的，复习时，书本上的内容学得很扎实，在很多学术与专业知识上准备了很多。但学的比较死板，特别是只关注书本上现有的知识，而忽略了经济学上不可缺少的一些前沿动态知识，如历年诺贝尔经济学奖获得者的主要观点。
二、考官论文要参考
对国内外著名著作还要有重点地进行涉猎，因为复试中导师们提的问题往往与之有关。
三、老套问题新答法
详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。（开学后，导师依然印象很深刻）
四、投其所好说经典
突击专业经典书籍，多看一点经典的著作，有益无害。
五、理论、实事相结合
考生最好多翻阅一些专业期刊。同时对本年度业内发生的热点事件要有一定的了解。
六、自我特色多强调
可以踏踏实实收集资料、认认真真做学问的人，很多系的导师是欣赏这类学生的。
七、适当“卖弄”学术词
在表述观点时用些比较专业的词语，简单的几个词语就可以让老师看到你的功底。
八、表达、接受两相宜
老师要求你要有自己的想法。另外不要只一味表达自己的理念，和老师互动要有来有往。
九、态度严谨求精确
有的学科很讲究正确性和严密性，要做到简单、准确，问题要分清楚，比如基础数学。
十、“我就是个研究生”
要从研究生的角度分析问题。要像研究生那样对问题进行整合、分析、举一反三。
十一、态度诚恳心态正
要有良好的心态，毕竟初试都挺过来了，还怕什么。态度要端正，不要不懂装懂。
十二、课题、实验细梳理
一般复试中笔试不是太难，只要初试后不放松，继续再复习一些专业知识，就不成问题。
十三、敢于开口说英语
在英语口语表达上没有做到最优秀，在考场中不要犯沉默这一大忌。
十四、老师提问听清楚
条理清楚，知道要答什么；对专业知识掌握很扎实，氛围融洽，不过于僵硬。
十五、主动沟通不怯场
没有听懂老师提问的英语问题，至少在和老师沟通过程中展示出英语水平。
十六、经验教训多吸取
十七、有备也要有创新
参考资料：百度百科--考研
用日语是可以考研的。
考研日语一般分为3种。
第一种为公共日语，也是统考的、非专业日语，因为其考试代号为203，所以又称203日语；
第二种为日语专业的硕士所考的专业课；
第三种为英语专业考生所考科目，俗称二外日语。
你的情况应该是203日语。203日语难度在一级和二级之间，如果要达到这个水平，需要把标准日本语初级上下和中级上下册学完。
具体的还需要要看你选择学校的招生目录和招生计划，上面一般有每个专业的研究方向，部分有招生计划人数，考试科目。
扩展资料：
全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。
硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
参考资料：全国硕士研究生统一招生考试-百度百科
考研是可以考日语的，不仅日语可以用来考研，俄语和德语同样也可以，只是相对于其他两种语言,日语较为简单而已。
但只有部分的专业才可以用日语代替英语，需要看考生要考的学校的专业科目要求，日语研究生有两种形式，一种是学硕，他的科目有政治、二外、基础日语、日汉互译；二是专硕，专硕要考的科目有政治、翻译硕士日语、日语翻译基础等。
报考条件
（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，网上报名时需通过学信网学历检验验证，没有通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
可以的。
考研日语分为3种。第一种为公共日语，也即统考的、非专业日语，考试代号为203，故又称203日语；第二种为日语专业硕士所考专业课；第三种为英语专业考生所考科目，俗称二外日语。按你说的情况，应该是203日语。
203日语难度在一级和二级之间，如果要达到这个水平，需要把标准日本语初级上下和中级上下册学完。
扩展资料：
全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。
参考资料：（百度百科：考研）
可以，用日语考研是公共日语203.难度在n2—n3之间。现在大二还来的及呢，好好学到毕业的时候觉得是可以的
日语初学者，学日语就该多观察找技巧，这样学起来效率更高
日语学习水平的高低跟我们平时的投入有很大关系，最近一段时间大家都在讨论学习目标与学习效率方面的事情。这个是让人比较头疼的事情，其实在一开始有意识的总结可能会达到不错的效果。下面我们一起来看一下为什么说学日语就该多观察找技巧。
不够努力，没有持久力。
凭一时热情是学不好日语的，要想学好就要付出努力。有的同学总是停留在对汉语词汇看了，猜个大概的程度。不去背单词，对单词的精确意思，在语境中的常用法和常见搭配不求甚解。这样的话，永远只能停留在偶尔看得懂几个汉语词汇的程度。
方法有问题
第一类的很多很多，他们只是自称日语学习者，但是不够格。第二类的是没有注意方法，所以会走很多弯路。我学习日语很多年，自己也总结了一些经验，希望能帮助到这类同学。（第一类的，你们不改正的话我就帮不上了）。
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方法问题是个很大很大的范畴，所以还要一个一个具体来看。
学习「乗る」时，记住这是乘车的意思。于是用的时候就出现了「バスを乗る」。好的方法是记「に乗る」表示“乘~”，这样就知道「乗る」是自动词，「に」表示对象。就算说不出道道也会用。记单词是看到「大変」读「たいへん」，不要读“大变”。
不求甚解，类似的语法乱用
比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“终于”。只记中文解释的同学就会造“亲父はやっと死んだ”这样的句子。其实，词汇除了有意义外，还有感情色彩和惯用搭配。「やっと」表示终于发生了自己期待的事。其它两个都是中性，好事坏事都能用。有的几个同义词几乎没有差别，但是经常和他们搭配的词不一样。这就导致喜欢把单词和语法孤立起来记，不看前后语境和连接的同学总是没长进。
把语法绝对化，不会变通
这类同学看了上面的论述后就会得出结论：「亲父がやっと死んだ」这句话有语法错误。而实际上，期待老爸死的儿子也不少，这句话没有语法错误。关键看说话人是什么心情，就用什么表达。
自己不会总结，不会观察
只要是确保正确的句子，比如日本作家写的书里的。那么就可以通过观察它来看日语的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」这样的句子，就是死扣自己学过的意志形前要是意志动词的语法。怎么也想不通。其实很容易看出这句话是表示“天要亮了”。但这里的“要”不是人能决定的，所以可以得出结论，非意志形动词也可以有意志形。自己也可以总结，“非意志动词意志形+としている”表示“即将”。
