教学设计应遵循哪些基本原则简答题
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(1)应阐明学习行为的主体;
(2)要用行为动词和动宾结构短语表达教学目标;
(3)要说明达到该目标的条件;
(4)对于和目标相关的行为状况要有一定的判别标准。
注意事项
1:正确定位目标对象 教学目标分析与设计的对象是学习者,因此教学目标阐述的是学习者学习的结果,是指他们在教师与同伴的帮助下,利用资源和工具学会了什么,而不是指教师应该做什么,或者通过该课教给学生什么。 默认行为主语是“学生”
2:目标的编写应尽可能明确、具体 p应力求具体、明确、可以观察和测量 。
3:教学/学习目标的描述要可评价,便于教师和学生自己在教学过程中了解是否已达到目标,以便及时调整教学/学习的策略
(2)要用行为动词和动宾结构短语表达教学目标;
(3)要说明达到该目标的条件;
(4)对于和目标相关的行为状况要有一定的判别标准。
注意事项
1:正确定位目标对象 教学目标分析与设计的对象是学习者,因此教学目标阐述的是学习者学习的结果,是指他们在教师与同伴的帮助下,利用资源和工具学会了什么,而不是指教师应该做什么,或者通过该课教给学生什么。 默认行为主语是“学生”
2:目标的编写应尽可能明确、具体 p应力求具体、明确、可以观察和测量 。
3:教学/学习目标的描述要可评价,便于教师和学生自己在教学过程中了解是否已达到目标,以便及时调整教学/学习的策略
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