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落花生课文按照什么的顺序

落花生课文按照什么的顺序

Answer 1

课文《落花生》按什么顺序写的？写回答有奖励

课文《落花生》按什么顺序写的？
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捌玖拾y
2019-10-05

课文落花生是按种花生——收花生——吃花生——议花生的时间顺序来写。

《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的精神。

一、文章叙述顺序有：

1、事情发展的顺序(逻辑顺序 )

2、时间顺序

3、参观、游览顺序

4、插序

5、空间转移顺序

6、倒序

7、类型顺序

1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

（4）补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

二、

按时间顺序写出的文章，里面有多个表明时间的词语，由不同的时间引出不同的故事情节。

按事情发展顺序写出的文章，故事情节分成几个阶段，如：起因——经过——结果；开端——发展——高潮——结局。

Answer 2

课文落花生是按种花生——收花生——吃花生——议花生的时间顺序来写的

落 花 生
作者：许地山

　　我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
　　母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
　　那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
　　父亲说：“你们爱吃花生吗？”
　　我们争着答应：“爱！”
　　“谁能把花生的好处说出来？”
　　姐姐说：“花生的味儿美。”
　　哥哥说：“花生可以榨油。”
　　我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
　　我们都说是，母亲也点点头。
　　父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
　　父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
　　我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

Answer 3

是按种花生一收花生一吃花生一讲花生
本文的作者是许地山
二落花生，我们家的后院有半亩空地，母亲说让它荒着，怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧，我们姐弟几个都很高兴，买种翻地，播种浇水，没过几个月。居然收获了母亲，没过几个月，居然收获了母亲说今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节，那玩的天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得，父亲说你们爱吃花生吗？我们真的回答爱谁能把花生的好处说出来，姐姐说花生的味道很美，哥哥说花生可以榨油，我说花生的价钱便宜，谁都可以买来吃？都喜欢吃，这就是它的好处，父亲说花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像苹果石桃子那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心