东风为我来的作文例文
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我在长大。上初三后,我竭力奔跑,不敢停下来。我清楚地知道,一旦我停下来,就难以继续支持自己前进。毋庸置疑,我很慢,很磨蹭,性子很缓,从不心急,也从不考虑过他人的急切。
远处,微黄的灯光下,妈妈倚靠在一株树下。瑟瑟的寒风拂过,无情地扫下几片凋败的枯叶,无声地飘落在地上、妈妈的肩上。您轻轻掸了掸,将手放在口前,一会一会地呼着热气,企图驱逐严寒。时不时地向学校里头眺望,寻找熟悉的身影。
是的,好冷啊。那么妈妈呢?在这样大的风下,她一直等待、一直等待,等待接我回家。而我却……深深的愧疚与对不住如惊涛般一股脑儿地填满了我的胸腔。我的鼻子,有些酸。
一路上,我抱着妈妈的腰,觉得十分安心。风,不冷了,只因为妈妈的爱,为我而来。
初三:夕陌@沫
流年辗转,我却依旧幼稚,惹您生气。尽管如此,您如微风,温柔地包容着我、原谅我,默默地却有力量。
那一段时间,爸爸每天工作得很累,几乎没有再多的精力在寒风凛冽的冬夜载我回家。是妈妈您,承担了这份任务。同往日般,急促的放学铃过后,依旧不紧不慢地整理我的作业,不经意间,十分钟转瞬从指间溜去。我匆匆背上书包后,向楼下走去。无意中,瞥见了那萧瑟的身影。
人越来越少。停靠的车辆,逐渐单薄。我加紧下楼的步伐,却无法忘却那一幕。寒风下,刺骨的风如刀片剜着我的脸。‘’好冷啊。‘’我不禁打了个哆嗦,风亦如利剑,扎进我的心。
远处,微黄的灯光下,妈妈倚靠在一株树下。瑟瑟的寒风拂过,无情地扫下几片凋败的枯叶,无声地飘落在地上、妈妈的肩上。您轻轻掸了掸,将手放在口前,一会一会地呼着热气,企图驱逐严寒。时不时地向学校里头眺望,寻找熟悉的身影。
是的,好冷啊。那么妈妈呢?在这样大的风下,她一直等待、一直等待,等待接我回家。而我却……深深的愧疚与对不住如惊涛般一股脑儿地填满了我的胸腔。我的鼻子,有些酸。
一路上,我抱着妈妈的腰,觉得十分安心。风,不冷了,只因为妈妈的爱,为我而来。
初三:夕陌@沫
流年辗转,我却依旧幼稚,惹您生气。尽管如此,您如微风,温柔地包容着我、原谅我,默默地却有力量。
那一段时间,爸爸每天工作得很累,几乎没有再多的精力在寒风凛冽的冬夜载我回家。是妈妈您,承担了这份任务。同往日般,急促的放学铃过后,依旧不紧不慢地整理我的作业,不经意间,十分钟转瞬从指间溜去。我匆匆背上书包后,向楼下走去。无意中,瞥见了那萧瑟的身影。
人越来越少。停靠的车辆,逐渐单薄。我加紧下楼的步伐,却无法忘却那一幕。寒风下,刺骨的风如刀片剜着我的脸。‘’好冷啊。‘’我不禁打了个哆嗦,风亦如利剑,扎进我的心。
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这里涉及对“东风”的理解。理解无非两种:本然的和象征的。
“东风”的本意:东边来的风,常特指春风。诗词中很常见,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是,作为环境,作为背景,巧妙地设置进去,往往是高手的惯用技法。
“东风”的寓意:第一,春风化雨,润物无声。可以理解为爱的象征。第二,寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”,“大门为我开”,说的一个意思。显然,我们应该根据“东风”的寓意来构思。
写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时,我们分明可以看见,成功者站在高处,微笑回首,一路风雨、荆棘、坎坷,灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意,早在无言的审视中,熬成心灵感悟的“鸡汤”,炼为人生成长的“精钢”。
写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风,是温情,是关爱,是抚慰,是细细的叮嘱,善意的提醒;是悄然的脚步,静静的等待;是信任的目光,满心的期待……父母、老师、长辈,熟悉的题材一个个都出来了。
写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风,生活处处见花开。人的成长,除了个人的努力、家庭的抚养,更离不开社会的土壤。俗话说得好:草感地恩,方得其葱郁;花感雨恩,方得其艳丽;己感彼恩,方得其壮大!以一件事为线索,写出“人人为我、我为人人”的主题,大宇宙,正能量,不失为良策!
“东风”的本意:东边来的风,常特指春风。诗词中很常见,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是,作为环境,作为背景,巧妙地设置进去,往往是高手的惯用技法。
“东风”的寓意:第一,春风化雨,润物无声。可以理解为爱的象征。第二,寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”,“大门为我开”,说的一个意思。显然,我们应该根据“东风”的寓意来构思。
写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时,我们分明可以看见,成功者站在高处,微笑回首,一路风雨、荆棘、坎坷,灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意,早在无言的审视中,熬成心灵感悟的“鸡汤”,炼为人生成长的“精钢”。
写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风,是温情,是关爱,是抚慰,是细细的叮嘱,善意的提醒;是悄然的脚步,静静的等待;是信任的目光,满心的期待……父母、老师、长辈,熟悉的题材一个个都出来了。
写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风,生活处处见花开。人的成长,除了个人的努力、家庭的抚养,更离不开社会的土壤。俗话说得好:草感地恩,方得其葱郁;花感雨恩,方得其艳丽;己感彼恩,方得其壮大!以一件事为线索,写出“人人为我、我为人人”的主题,大宇宙,正能量,不失为良策!
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