Question

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遗族たちの掲げた纸が、すべてを物语る。「先生の言うことを闻いていたのに！！」。东日本大震灾の日、宫城県石巻市の大川小学校で児童74人と教职员10人が犠牲になった。学校の裏山に避难させなかったのは先生たちの过失だったと、仙台地裁がきのう认めた
▼先生の言うことを闻いたがゆえに、あまりに多くの幼い命が失われた。判决文によると、惨事の直前に「山に逃げて」と教员らに言う保护者がいた。教头も地元の住民に寻ねていた。「裏の山は崩れるのか」「子どもたちを登らせたいのだが」「无理があるか」
▼子どもたちは校庭に避难した後、小高い场所へ诱导されて津波にのまれた。判决が指摘する通り、児童はどう避难するかを「全面的に教员の判断に委ねざるをえない」。山にかけのぼる判断ができていればと悔やむ
▼「大川小学校のことが他人事とは思えないのです」。宫城県教职员组合がまとめた体験谈集に先生たちの声がある。避难先を迷うことは他の学校でもあった。子どもを救えず、死んだのは自分かもしれなかったと
▼亡くなった大川小の先生たちの无念を思う。命を预かり、守るという学校の责任はあまりに重い。先生のできること、地域でできることを考えたい
▼震灾时に小学生だった宫城県の高校生が语っている。「昨日『さよなら』を言った友だちは、明日にはもういないかもしれない」（『16歳の语り部』）。子どもの命をどう守り、つないでいくか。悲剧を教训とできるかが问われている。

Answer 1

因地震而死去的家属们的布告牌上可以看到全部的事故来由。「就因为听了老师的话所以才。。。」东部日本大地震的那一天，宫城県石巻市的大川小学校因为听了老师的诱导而牺牲了儿童74人和教职员10人的生命。没有让大家到学校的后山避难的是老师们的过失。仙台地方裁判所是这样判断的。
▼ 因为听了老师的话而丧失了多数的幼小生命。据判决文所说，在发生这场悲惨事故之前，有家长们向老师喊道「快朝山上跑！」教导主任也曾问过当地的住民，「后山会不会塌方？」「孩子们能登上去吗？」「不要勉强啊」
▼ 因为听了到位置高的广场避难的劝导后，孩子们来到学校的广场，没有想到立刻就被海浪而吞吐了。。。正如裁判所指责的那样，儿童们到底怎样避难？在那种场合下，只能听老师们的指导。如果真的能到后山避难就好了，现在想起来感到十分后悔。
▼ 「大川小学校的这场惨事不要认为是与自己无关」宫城県教职员组合总结这次事故的教训。到哪里避难最合适？在其他学校也曾发生过。如果不设身处地的去教孩子们避难的方法和场所，最后死的就是你自己。
▼ 回想起死去的大川小学的老师们感到十分懊悔。把孩子们的生命委托给学校，让学校保护学生的这份责任是非常重大的。这是老师和当地政府必须要考虑的事情。
▼ 当时地震时的小学生，现在已经成为16岁的高中生这样说「昨天说再见的朋友们，明天可能已经不在这个世上」怎样关联到保护孩子们的生命，要问一下怎样防止发生如此的悲剧和教训吧.

Answer 2

遗族たちの掲げた纸が、すべてを物语る。「先生の言うことを闻いていたのに！！」。东日本大震灾の日、宫城県石巻市の大川小学校で児童74人と教职员10人が犠牲になった。学校の裏山に避难させなかったのは先生たちの过失だったと、仙台地裁がきのう认めた
遇难者家属的纸,一切。“老师说的事,听!!」却。东日本大震灾的日,宫城县石卷市的大川小学儿童74名和教职工10人牺牲。学校的后山,没有避难的是老师们的过失,仙台法院昨天承认了
▼先生の言うことを闻いたがゆえに、あまりに多くの幼い命が失われた。判决文によると、惨事の直前に「山に逃げて」と教员らに言う保护者がいた。教头も地元の住民に寻ねていた。「裏の山は崩れるのか」「子どもたちを登らせたいのだが」「无理があるか」
▼老师所说的事情,所以听了太多的失去了幼小的生命。判决决文透露,惨案之前“逃”和教师们说监护人。教当地的居民头脑问路。“后面的山是崩溃的?”“孩子们想让草丛。”“不行吗?”
▼子どもたちは校庭に避难した後、小高い场所へ诱导されて津波にのまれた。判决が指摘する通り、児童はどう避难するかを「全面的に教员の判断に委ねざるをえない」。山にかけのぼる判断ができていればと悔やむ
在操场上孩子们在避难场所后,引导平地被海啸吞没。判决指出的那样,儿童是如何避难的“教师的全面判断不得不交付。”山上达到如果无法判断和心痛
▼「大川小学校のことが他人事とは思えないのです」。宫城県教职员组合がまとめた体験谈集に先生たちの声がある。避难先を迷うことは他の学校でもあった。子どもを救えず、死んだのは自分かもしれなかったと
▼“大川小学的人事和其他不的。”宫城县教职工工会制定的体验谈集老师们的声音。迷失在避难所其他学校。孩子无法死去的是自己,或许。
▼亡くなった大川小の先生たちの无念を思う。命を预かり、守るという学校の责任はあまりに重い。先生のできること、地域でできることを考えたい
已故大川小学的老师们的遗憾。生命,心上的保护学校的责任也太沉重了。老师能做的事,地区可以考虑
▼震灾时に小学生だった宫城県の高校生が语っている。「昨日『さよなら』を言った友だちは、明日にはもういないかもしれない」（『16歳の语り部』）。子どもの命をどう守り、つないでいくか。悲剧を教训とできるかが问われている。
在地震灾害发生时小学生的宫城县的高中生。“昨天说“再见”的朋友,明天已经也许没有”(『16岁的说书》)。如何保护孩子的生命,拴在一起的?悲剧的教训和是否能质疑。

Answer 3

遇难者家属们刊登的信，说明了一切。「就是因为听老师的话的么！！」。东日本大震灾那天、宫城県石巻市的大川小学校，儿童74人及教职员工10人牺牲了。仙台地方法院昨天认定，没让孩子们到学校后山避难是老师们的过失。
▼因为听了老师说的话，失去了太多幼小的生命。据判决书，发生惨事之前，有监护人对教员们说，「逃到山上去」。教务主任也向当地的居民咨询过，「后面的山会山崩吗」「想让孩子们登上去」「有些困难吧」
▼孩子们在校园避难后，被引导到稍高一点的地方而被海啸淹没。如判决书所指出那样，儿童如何避难，「不得不全面的交由教员判断」。后悔的是如果做到登到山上去这个判断的话——。
▼「大川小学校的事件，不能认为就是别人家的事」。宫城県教职员工会汇总的体验谈集中，老师们有这样的声音。到哪里避难有困惑，在其他学校也有。救不了孩子、死的也许是自己。——他们说。
▼思考一下大川小逝去的老师们的遗憾。生命托付给你，保护这些生命，学校的这些责任太重太重。老师能做到什么，地方能做到什么，希望好好思考。
▼震灾时还是小学生的宫城県高中生这样说。「昨天说『再见』的朋友们，明天或许就不在了」（『谈谈16岁之部』）。如何保护、维系孩子们的生命，能将悲剧转化为教训吗——这个问题摆在我们面前。