学习思维导图能更有效的学习是真的吗
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学习思维导图能更有效的学习是真的,但前提是你学习绘制的是高品质的学科思维导图,所以是否有效取决于你绘制的学科思维导图的品质,参照学科思维导图概念提出者,思维可视化院刘濯源老师著作《赢在学习力》书中,讲到学科思维导图的作用主要有以下四个方面:
1、提高学习品质:学科思维导图将零散的知识“结构化”,要点突出,分门别类,层次清晰,使理解更透,记忆更牢。
2、开发思维能力 :在绘图、识图、记图过程中会有效开发学生的提炼、区分、归纳、分析、推理、转化等多种思维能力。
3、提高复习效率:一图胜千字,用学科思维导图复习比翻书和看常规笔记更快3—5倍。
4、增强学习兴趣:图、色彩、结构化思考、问题牵引式的逻辑思考都是大脑的天然“兴奋剂”,因此用学科思维导图学习时大脑处于愉悦的“兴奋”状态,而传统的“机械重复”式学习则使大脑处于枯燥的“抑制”状态。
1、提高学习品质:学科思维导图将零散的知识“结构化”,要点突出,分门别类,层次清晰,使理解更透,记忆更牢。
2、开发思维能力 :在绘图、识图、记图过程中会有效开发学生的提炼、区分、归纳、分析、推理、转化等多种思维能力。
3、提高复习效率:一图胜千字,用学科思维导图复习比翻书和看常规笔记更快3—5倍。
4、增强学习兴趣:图、色彩、结构化思考、问题牵引式的逻辑思考都是大脑的天然“兴奋剂”,因此用学科思维导图学习时大脑处于愉悦的“兴奋”状态,而传统的“机械重复”式学习则使大脑处于枯燥的“抑制”状态。
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