小孩上一年级,学习差,上课喜欢睡觉,听不进去怎么办?
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引导+激励。
激励:如果老师表扬就奖励(1)物,(2)到哪儿玩;
引导:教育小孩要怎么与老师交流,与同学交流;教育小孩好好听课、认真完成作业。
多找机会表扬,也要立个规矩(或签个协议)。
从网络上面不可能有绝对专业的指导(有也是绝对假的),因为孩子的问题都需要深入孩子的心灵去具体了解,通过与孩子的互动来推动孩子的想法进步。这个过程不可能在见不到孩子,不了解孩子内心的情况下完成。越是上课表现与别的孩子表现不同的孩子,说明他的内心想法与别的孩子越是不同,这就更需要个性化的处理方案。
很多人都提倡引导式教育,但引导首先的一点就是要了解孩子为什么要这样做,鼓励孩子说出内心的想法。就好比孩子说“老师讲的你都会。”这就是一个很好的引导深入的渠道,你可以问:“你这么厉害啊,老师讲的都会,你是从哪里学来的?”
网络只能提供你一些原则和方法,但是具体措施必须根据孩子的具体情况才能开展。不要太过迷信专家的力量,见不到孩子,专家也只能纸上谈兵而已。
激励:如果老师表扬就奖励(1)物,(2)到哪儿玩;
引导:教育小孩要怎么与老师交流,与同学交流;教育小孩好好听课、认真完成作业。
多找机会表扬,也要立个规矩(或签个协议)。
从网络上面不可能有绝对专业的指导(有也是绝对假的),因为孩子的问题都需要深入孩子的心灵去具体了解,通过与孩子的互动来推动孩子的想法进步。这个过程不可能在见不到孩子,不了解孩子内心的情况下完成。越是上课表现与别的孩子表现不同的孩子,说明他的内心想法与别的孩子越是不同,这就更需要个性化的处理方案。
很多人都提倡引导式教育,但引导首先的一点就是要了解孩子为什么要这样做,鼓励孩子说出内心的想法。就好比孩子说“老师讲的你都会。”这就是一个很好的引导深入的渠道,你可以问:“你这么厉害啊,老师讲的都会,你是从哪里学来的?”
网络只能提供你一些原则和方法,但是具体措施必须根据孩子的具体情况才能开展。不要太过迷信专家的力量,见不到孩子,专家也只能纸上谈兵而已。
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