Question

以什么带给我快乐为题的作文，500字

Answer 1

【书籍给我带来了快乐】

生活中，许多东西给我带来了快乐，但是书籍给我带来的快乐是最美好的。
从小时侯，妈妈就要我背诗。什么李白的《将进酒》都背得滚瓜烂熟了，每当我会背一首诗，妈妈就会给我奖励——一个吻或一个爱的拥抱。
长大后，我开始喜欢看一些励志故事的书——《意林》。晚上睡觉前总要捧着《意林》看几则小故事，才会依依不舍地合上书，睡觉。我经常与书中的主人公一起笑过，哭过，烦恼、高兴。每当，我与作者产生共鸣时，我就深深地体会到乐趣。
我还喜欢看一些外国名著，例如《长袜子皮皮》，作者把皮皮地外貌描写的惟妙惟俏。发生的事情仿佛身临其境。《可怕的科学》这套书，是我非常喜欢的书。看了这本书后，原来讨厌科学的我，也变得着迷了。书给我带来了无穷的快乐。
我喜欢在阳光明媚的午后，趴在客厅的飘窗台上一边喝着自己喜欢的饮料一边看书。可能是因为阳光照在身上十分舒适吧。我就喜欢一个人安静的看书，并不感到寂寞。我在书的海洋里，尽情地遨游，体味其中的乐趣。
读一本好书就好像在和一围高尚的人谈话。读书可以明智，修德，养性，育人……。书就像一把钥匙，打开了我心灵的窗户，书就像一位老师，领导我正确地前行，书就像一片海洋，我尽情的在海洋里遨游。
好读书，是当今青少年应该具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能够感受到它的乐趣。
我爱书籍，爱它带给我来的快乐。

Answer 2

在以前,写作文对我来说,一个字,难；两个字,很难；三个字,非常难；四个字,难上加难!
虽然说我平时作文成绩还不错,但是我写作文的时间却是别人的几倍.有人说写的时间长也许作文里的真情实感会越多.但我却不是,我的作文里有散文般优美的词句,但却没有真挚的情感.好的作文似乎是靠平时的积累所拼凑而成.我认为这样的作文无血无肉,无情感.而前一次的作文课却让我改变了想法.
那是一个雨天.闷热的夏天开始细雨霏霏,下午正好有一节作文课.
伴着“叮铃铃……”的铃声,同学们都陆续坐到了座位上.大家也因为这绵绵细雨安扶了烦燥的心情,教室里鸦雀无声十分沉寂.朱老师满面春风地走进教室,没有像往常一样,捧起语文书,而是莞尔一笑,说：“前几天天气闷热,而今天却十分凉爽,老师就给你们一个机会到外面去爽快爽快吧!不过,我们可不能离开这节课的主题—写作文.所以你们一定要用心感受.可以用眼看、用手摸,甚至用嘴尝,好了,大家出发吧!”蓦地,教师里的气氛一下子活跃起来,高兴地回应老师：“ok!”
我在扶廊,观察着天空……
起初,天空乌云密布,让我们不禁感受到了白天中黑夜带来的恐惧.过了一会儿,天空渐渐从黑夜中出来了!却又开始了伤心地抽泣,“滴答,滴答……”,大雨（前面还说是“细雨”而且细雨才拂面,我不知道你是大雨还是细雨,所以依我的建议自己改下）犹如轻风拂面而来,感觉十分凉爽.果然,秋天来了.渐渐地,天空露出了微笑,雨势由大变小.于是,整个城市便因它而精彩；把把五颜六色的雨伞为它撑起,使城市更加美丽；那路旁的树、野菜为它抽出新牙,点缀着大地；人们那一个个苦涩的嘴角也因它而向上扬,露出灿烂的微笑.前几天的天气干燥,总让人感到很压抑,这会尔终于盼到了降雨之际,自然要淋它个痛快!雨继续下着,几天没有被浇灌的树木花草已是干渴难熬,在这个节骨眼上,谁也顾不上什么互相礼让的高风亮节,个个争先恐后地贪婪地吮吸着雨露……
回到教室,大家结束了观察,朱老师问我们的感受,有的同学说：“感觉自己像美猴王,在水帘洞里；有的说雨滴像珍珠,还有的说雨滴像老天爷的眼泪在哭泣……一个个有趣的想法使班里闹开了锅.轮到写作的时候了,大概是亲自体验,大家个个都有了灵感,“奋笔急书”.这时的窗外仍是细雨绵绵,雨敲打在屋檐所发出的那奏鸣曲般的响声,激发了我的灵感.我在作文最后写到：但愿雨后的天更蓝,树更绿,城市更加美丽,人们的心灵也回变得更加纯洁.
我喜爱这样的作文课,它让我懂得好的作文不是写出来的,而是用心感受出来的,只有真正感悟某件事,才能酣畅淋漓地在纸上尽情挥洒.动与静的学习方式,也会被我们所青睐,让我们感受到了撰写作文的乐趣!