如何提高小学数学的复习效率
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从事小学数学教学工作多年的教师都知道,数学进入最后的复习冲刺阶段后,教师们面临教学成绩的考核和学生良莠不齐的学习现状而陷入困惑,不知如何应对,导致小学数学的教学质量不尽人意。时间短、内容多是摆在数学教师面前的一道难题。针对这种情况,我总结了一套既贴近学生实际又能使教学成绩达到较好效果的复习方法,即“逐级反馈提高法”。在小学数学的复习阶段采用这种教学方法,取得了显著的教学效果。那么,这种复习方法的具体实施步骤是怎样的呢? 一、注重基础、逐步提高、全面反馈 小学数学的知识结构是一脉相承的,知识点之间是相互联系,环环相扣的,主要有整数和小数、简易方程、数的整除、计量单位和几何初步知识、分数和百分数、简单统计表、比和比例、应用题等八大类组成。这些知识共同构成了小学数学六年的教学任务。所以,在数学的总复习阶段,教师要对学生的知识掌握状况进行全面的梳理,也就是刚才所提到的全面反馈。在全面反馈阶段,教师要以新课程标准为依据,对每一部分的知识都要进行筛选,从每个知识中选择基础点、重点和难点,分别归类,让学生作答,及时了解学生对知识的掌握情况,然后再从中筛选出七八个中等难度的问题让学生留作课下...
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