Question

如何培养学生的分析历史材料的能力

Answer 1

每每最让老师头疼的事，就是看到学生在解答材料分析题的时候，大多数学生的答题能力使你感到啼笑皆非，答非所问或者寥寥几字就解决问题，让人心里总有一种恨铁不成钢的无奈。1、要引导学生抓住关键词，关键语句，关键词，关键语句能够引导学生捕捉到答题信息，调整思维角度，找准切入点，结合所学知识正确答题。所以我们教师在讲课，特别是讲评试卷时，千万不能为了节约时间而忽略对材料的分析，或者学生的答题能力永远也无法提高。2、提高学生基础知识的熟知度，要求学生不断巩固所学知识，特别对考点知识要做到心中有数。或者，学生答题就成了无源之水，无本之木，答出来的内容也是白话连篇，空洞无力。3、教育学生要多角度分析，不能局限于某一个方面。教师在第二阶段复习中，要结合时政热点不断提出问题，要求学生多角度思考，让学生有豁然开朗的感觉。

Answer 2

个人认为最关键的就是阅读量。知道材料的背景 当时的历史环境与大事件 外加对作者的认知 一般分析材料都不在话下。