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以下是本人对此题目的一些另类分析,希望对大家有抛砖引玉的帮助:
题目中给出的已知条件太少①不知道@是什么、②不知道?是否代表什么、③题目中还有一个😊也不知道是否有特殊意义
假设一、😊无意义,因@与2在键盘上是同一个按键,是否可能是输入2时误输入成@了,如果猜测成立,那么@=2,
原式=2×(21×5+99)×(55×2÷8)
=2×204×(110÷8)
=204×110÷4
=51×110
=5610
假设二、😊无意义,@和?分别代表未知数(等同于XY)的情况下,此题有∞个解。
假设三、😊有特殊意义,因为未知条件太多,无法解答。
本人查阅资料时发现,同样的题目在2017年也被提问过一次,而两个题目的提问者竟然是同一个人,因此非常怀疑这道题目是小号出题给大号提高答题采纳率用的。如果不幸被我言中,而我的答案又被莫名刷掉了,那我只能在此说一句:“呵呵!”
题目中给出的已知条件太少①不知道@是什么、②不知道?是否代表什么、③题目中还有一个😊也不知道是否有特殊意义
假设一、😊无意义,因@与2在键盘上是同一个按键,是否可能是输入2时误输入成@了,如果猜测成立,那么@=2,
原式=2×(21×5+99)×(55×2÷8)
=2×204×(110÷8)
=204×110÷4
=51×110
=5610
假设二、😊无意义,@和?分别代表未知数(等同于XY)的情况下,此题有∞个解。
假设三、😊有特殊意义,因为未知条件太多,无法解答。
本人查阅资料时发现,同样的题目在2017年也被提问过一次,而两个题目的提问者竟然是同一个人,因此非常怀疑这道题目是小号出题给大号提高答题采纳率用的。如果不幸被我言中,而我的答案又被莫名刷掉了,那我只能在此说一句:“呵呵!”
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@=?
若@=2,原式=2×(21×5+99)×(55×2÷8)
=2×204×(110÷8)
=204×110÷4
=51×110
=5610
若@=2,原式=2×(21×5+99)×(55×2÷8)
=2×204×(110÷8)
=204×110÷4
=51×110
=5610
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一个外行人不知道@什么意思
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