如何在基本乐理课程的教学中体现理论知识的实践性
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乐理课程的主要教学任务是向所有的学习者传授一些共识性的音乐方面的基础知识.近年来,专家学者对于乐理课程的研究很多,可以分为以下几个方面:第一,基本乐理知识当中对某个知识点的论述；第二,对乐理课程本身以及教材的关注；第三,对音乐课程整合方面的探究.从这些研究中我们不难看出,都是针对我国传统乐理只是在教学的过程中轻实践重理论的问题而提出的
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