《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
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多音字有以下五种常见用法：
1、读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作。
2、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
3、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4、方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
5、文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
参考资料：百度百科-多音字
和是一个多音字，有五个读音，拼音分别是 hé、hè、huò、 huó和hú。
基本释义：
一、和[ hé ]
1、平和；和缓：温～。
2、和谐；和睦：～衷共济。
3、结束战争或争执：讲～。媾～。
4、（下棋或赛球）不分胜负：～棋。
5、姓。
6、连带：～盘托出。～衣而卧（不脱衣服睡觉）。
7、引进相关或比较的对象：他～大家讲他过去的经历。
8、表示联合；跟；与：工人～农民都是国家的主人。
9、加法运算中，一个数加上另一个数所得的数，如6+4=10中，10是和。也叫和数。
10、指日本：～服。
二、和[ hè ]
1、和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～。
2、依照别人诗词的题材和体裁做诗词：奉～一首。
三、和[ huò ]
1、粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：～药。
2、用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三～。
四、和[ huó ]
在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。
五、和[ hú ]
打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
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相关组词：平和 总和 附和 拌和 和诗
一、平和
[píng hé]
（性情或言行）温和：语气～。态度～。
二、总和
[zǒng hé]
全部加起来的数量或内容：力量的～。三个月产量的～。
三、附和
[fù hè]
不加辨别地跟着别 人说或做：随声～。和（hè）。
四、拌和
[bàn huò]
搅拌：～饲料。饺子馅儿要～匀了。
五、和诗
[hè shī]
作诗与别人互相唱和：饮酒～。
“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲。
“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
“行”：xíng行走，三人行，必有我师焉（《论语·述而》）；háng，行列。
“难”nán困难 天下事有难易乎（《为学》），nàn患难 奉命于危难之间（《出师表》）。
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多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
参考资料百度百科-多音字
hang:一行 两行 多行 银行 商行 行业 行市 中行
xing:行走 行驶 行动 行船 航行 例行 厉行 执行
等等，还可以有很多个。
有6个读音的是【嗯】，见第6版《现代汉语词典》P926x3;942x3。
有5个读音的是：【那】、【和】、【哪】、【差】、【啊】五个汉字。
有4个读音的是：【台】、【朴】、【呐】、【拉】、【的】、【恶】、【哩】、【着】、【落】、【膀】、【咯】十一个汉字。
有3个读音的有97个汉字；有2个读音的有805个汉字。
据本老人初步统计，合计在8105个通用规范汉字中共有多音字920个汉字。
